Studie procesů sociálního poznání s multimodální MRI na zdravých dospělých pacientech.

Studium vyšších kognitivních funkcí (učení, paměť, jazyk, uvažování, rozhodování) u lidí představuje interdisciplinární obor, který kombinuje neurobiologické a neurologické, neuropsychologické, ale i jazykové dovednosti a dovednosti umělé inteligence. Historicky studie pacientů s cerebrovaskulárními lézemi nebo mozkovými patologiemi spojenými s primárním a/nebo kognitivním deficitem přinesla základní poznatky v této oblasti. Vývoj moderních neinvazivních vyšetřovacích technik lidského mozku - jako je strukturní magnetická rezonance (MRI), difúzní tenzorové zobrazování, funkční magnetická rezonance (fMRI), pozitronová emise (PET), studium elektrofyziologických potenciálů souvisejících s událostmi (ERP) nebo magnetoencefalografie (MEG) - umožnila provádět podobné studie na zdravých subjektech, stejně jako in-vivo analýzu adaptivních a plastických mechanismů lidského mozku. V poslední době se zájem kognitivní neurovědy – toto je název tohoto rozsáhlého interdisciplinárního sektoru, který si klade za cíl porozumět nervovým mechanismům, které jsou základem lidských kognitivních procesů – orientovat na studium rozhodování v sociálních kontextech. Znalost mechanismů, které jsou základem těchto procesů, je zásadní pro nejúplnější popis biologických základů lidského chování a především pro optimální vývoj léčby mozkových patologií, ať už chirurgické, farmakologické nebo obecně rehabilitační.