Badanie procesów poznania społecznego za pomocą multimodalnego rezonansu magnetycznego u zdrowych dorosłych pacjentów.

Badanie wyższych funkcji poznawczych (uczenie się, pamięć, język, rozumowanie, podejmowanie decyzji) człowieka stanowi dziedzinę interdyscyplinarną, łączącą umiejętności neurobiologiczne i neurologiczne, neuropsychologiczne, a także językowe i sztuczną inteligencję. Historycznie rzecz biorąc, badania pacjentów ze zmianami naczyniowymi mózgu lub patologiami mózgu związanymi z deficytami pierwotnymi i/lub poznawczymi dostarczyły podstawowej wiedzy w tej dziedzinie. Rozwój nowoczesnych, nieinwazyjnych technik badania mózgu człowieka – takich jak obrazowanie strukturalnego rezonansu magnetycznego (MRI), obrazowanie tensora dyfuzji, obrazowanie funkcjonalnego rezonansu magnetycznego (fMRI), emisja pozytonów (PET), badanie potencjałów elektrofizjologicznych związanych ze zdarzeniami (ERP) czy magnetoencefalografia (MEG) – umożliwiła przeprowadzenie podobnych badań na osobach zdrowych, a także analizę in vivo mechanizmów adaptacyjnych i plastycznych ludzkiego mózgu. Ostatnio zainteresowanie neuronauki poznawczej – tak nazywa się ten rozległy, interdyscyplinarny sektor, którego celem jest zrozumienie mechanizmów neuronalnych leżących u podstaw procesów poznawczych człowieka – zostało zorientowane na badanie podejmowania decyzji w kontekstach społecznych. Znajomość mechanizmów leżących u podstaw tych procesów ma fundamentalne znaczenie dla najpełniejszego opisu biologicznych podstaw ludzkiego zachowania, a przede wszystkim dla optymalnego opracowania metod leczenia patologii mózgu, zarówno chirurgicznych, farmakologicznych, jak i ogólnie rehabilitacji.