Исследование процессов социального познания с помощью мультимодальной МРТ на здоровых взрослых пациентах.

Изучение высших когнитивных функций (обучение, память, язык, рассуждение, принятие решений) у человека представляет собой междисциплинарную область, объединяющую нейробиологические и неврологические, нейропсихологические, а также лингвистические навыки и навыки искусственного интеллекта. Исторически изучение пациентов с цереброваскулярными поражениями или патологиями головного мозга, связанными с первичным и/или когнитивным дефицитом, позволило получить фундаментальные знания в этой области. Развитие современных неинвазивных методов исследования головного мозга человека – таких как структурная магнитно-резонансная томография (МРТ), диффузно-тензорная томография, функциональная магнитно-резонансная томография (фМРТ), позитронно-эмиссионная (ПЭТ), исследование событийно-зависимых электрофизиологических потенциалов. (ЭРП) или магнитоэнцефалография (МЭГ) – позволила провести аналогичные исследования на здоровых испытуемых, а также прижизненный анализ адаптивных и пластических механизмов головного мозга человека. В последнее время интерес когнитивной нейробиологии (так называется этот обширный междисциплинарный сектор, целью которого является понимание нейронных механизмов, лежащих в основе когнитивных процессов человека) был ориентирован на изучение принятия решений в социальных контекстах. Знание механизмов, лежащих в основе этих процессов, имеет основополагающее значение для наиболее полного описания биологических основ поведения человека и прежде всего для оптимальной разработки методов лечения патологий головного мозга, будь то хирургических, фармакологических или реабилитационных в целом.