„One All“ to Get it RYT (odolní mladí kmenoví dospělí)

Výzkumné aktivity fáze 1 a 2 budou zahrnovat cílený nábor účastníků pro skupinovou diskusi a hloubkové rozhovory. Realizační tým nám pomůže identifikovat klíčové zainteresované strany v komunitách. Zatímco formulář souhlasu pro klíčovou zúčastněnou stranu bude použit pro všechny ostatní účastníky fáze 1 a 2, souhlas pro fázi 1, 2 a 3 pro mladé dospělé bude zahrnut pod 1) souhlas rodičů, pokud je věk účastníků intervence nižší. než 18 a 2) souhlas účastníka, pokud je starší 18 let. Fáze 3 výzkumu bude probíhat jiným procesem. Fáze 3 pro děti, které jsou mladší 18 let, budou kontaktováni rodiče se žádostí o souhlas, nejprve bude položena sada screeningových otázek k určení způsobilosti účastníka pro studii, jakmile bude shledán způsobilým, bude proveden základní rozhovor pro sběr neidentifikovatelných sociodemografických údajů o rodině. V tomto bodě je požadován informovaný souhlas. Účastník absolvuje rozhovory pro validované dotazníky ve 3 časových bodech. Jednou před zahájením intervence, jednou po 12 měsících intervence a jednou po 18 měsících intervence. Formulář souhlasu pro rodiče se žádostí o povolení k účasti těchto účastníků zahrnuje všechny tři fáze studie.

Proces screeningu a náboru: Screening bude verbální proces, kde budou účastníci posouzeni, zda jsou způsobilí k účasti.

Základní rozhovor pro sběr dat neidentifikovatelných sociodemografických dat. Datové body, které mají být shromažďovány, jsou; 1) podrobnosti o vlastnictví půdy, 2) vlastnictví dobytka, 3) typ domu, 4) povaha rodinných příjmů, 5) zdroj vody, 6) elektřina, 7) hmotné statky u vás doma (televize, dvoukolka, mobilní telefon). Tyto podrobnosti budou použity k pochopení socioekonomických rozdílů mezi účastníky.

Ti, kteří se kvalifikují k účasti na této výzkumné studii, se zúčastní dvou nebo více, jedenapůlhodinových sezení každý týden po dobu jednoho roku.

Bude jim přidělen kód (jméno/obec/informace o domácnosti se neobjeví v žádném dokumentu) a zařazeni do jedné ze skupin „Jedna pro všechny“. Každá ze skupin „One-all“ bude mít přibližně 20 účastníků (kteří po dobu studie podstoupí organizované sezení a hru Ultimate frisbee). V rámci hodnocení budou účastníkům zaslány následující dotazníky:

1. Connor-Davidsonova škála odolnosti (CD-RISC) k měření vaší schopnosti odrazit se od nepřízně osudu.
2. The Child Youth Resilience Measure (CYRM) – měření vaší schopnosti odrazit se od nepřízně osudu.
3. GHQ12, ověřené měřítko vaší duševní pohody.
4. Schwarzer's General Self-Efficacy Scale (GSE), k měření vaší vlastní účinnosti.

Dotazníky 1-4 budou podávány ve 3 časových bodech: První časový bod je základní čára (před první relací One-all); druhý časový bod bude na konci 12 měsíců přijímání one-all sessions a třetí časový bod bude po 18 měsících přijímání One-all sessions jako Endline. Účastník podstoupí intervenci poskytnutou realizačním týmem One-all. Implementační tým navštíví komunity, aby zaregistroval účastníky do intervence. Tento tým předá seznam účastníků, kteří se zapsali do intervence, výzkumnému týmu.

Poskytování komplexního programu realizačním týmem (odděleně od výzkumu) Tříleté kurikulum je strukturováno jako série kapitol, po nichž následuje na konci roku akce, obvykle workshop nebo turnaj. Každá kapitola začíná úvodem, který nastiňuje hlavní obsah kapitoly, témata a jejich cíle. Plány lekcí byly vytvořeny týmem pro vývoj kurikula One All pro každé z těchto témat.

Každé sezení je navrženo tak, aby trvalo maximálně hodinu a půl. Navrhovaný čas je považován za komponenty. Lekce však lze vždy v daný den rozšířit nebo rozložit do jednoho či více dnů pro hlubší a gradovanější učení, jak to čas dovolí. Každá relace má následující 4 části:

1. Rozcvička: poskytuje příležitost připravit děti na seznámení s učebním tématem dne prostřednictvím zábavné aktivity, která s daným tématem souvisí.
2. Drills: jsou sportovní aktivity, které jsou více fyzicky zapojené, ale také spojené s aplikací učebního tématu.
3. Hra: je smíšeným genderovým „ultimátním frisbee“ zápasem s upravenými pravidly, která zdůrazňují aplikaci učebního tématu.
4. Duchovní kruh: Skupinová diskuse, která se používá k reflexi a sdílení učení dne. Také vede děti k vytváření promyšlených spojení, která ukotvují učení.

Realizační tým bude podrobně vést záznamy o docházce a reflexích sezení. Výzkumný tým tyto záznamy použije. V průběhu studie nebudou přístupné žádné lékařské záznamy.