Vývoj a hodnocení intervence růstového myšlení pro adolescenty v rámci vazby mládeže: pilotní studie smíšených metod
Vývoj a hodnocení intervence růstového myšlení založeného na denní aktivitě pro adolescenty a zaměstnance v rámci vazby mládeže: Studie smíšených metod
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Intervence / Léčba
Detailní popis
Cílem této studie je vyvinout a vyhodnotit intervenční program, jehož cílem je propagovat růstové myšlení mezi adolescenty, kteří žijí v rámci vazby mládeže a jejich zaměstnanci. Intervence je založena na denních přístupech založených na denní aktivitě, zdůrazňuje praktické zapojení do smysluplných činností a reflexního učení. Program je přizpůsoben tak, aby se zabýval jedinečnými výzvami a silnými stránkami účastníků v těchto rámcích, s cílem podpořit přizpůsobivost, odolnost a zlepšenou účast na úkolech každodenního života.
Výzkum využívá design smíšených metod k komplexnímu posouzení dopadu intervence. Kvantitativní údaje budou shromažďovány pomocí kanadského opatření pro výkonnost (COPM) k měření změn vnímání jejich výkonnosti účastníků a spokojenosti s každodenními úkoly. Strukturované dotazníky před a po intervenci dále vyhodnotí posuny v postojích růstového myšlení. Kvalitativní údaje budou shromažďovány prostřednictvím fokusních skupin s adolescenty, absolventy a zaměstnanci, které poskytují vhled do proveditelnosti intervence, vnímané bariéry a příležitosti k přizpůsobení.
Studie se provádí ve dvou institucích pro péči o mládež, Alma a Mitspa-Yam, které poskytují rezidenční péči adolescentům ve vysoce rizikových situacích. Mezi účastníky patří dospívající, kteří jsou v současné době v péči, absolventi a zaměstnanci. Očekává se, že zjištění z tohoto výzkumu budou informovat o vývoji pokynů založených na důkazech pro integraci intervencí růstového myšlení do péče o mládež s důsledky pro zlepšení dlouhodobých výsledků pro účastníky.
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Israel
-
Ashdod, Israel, Izrael, 6097000
- Alma Boarding School
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
- Dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
Adolescenti v současné době pobývají v rámci vazby mládeže, které jsou vybírány zaměstnanci instituce na základě jejich vhodnosti pro studii.
Alumni rámců pro péči o mládež, které jsou kontaktovány přímo výzkumným týmem.
Kritéria pro vyloučení:
Adolescenti, jejichž mentální nebo fyzikální stav jim brání v účasti na studii.
Jednotlivci, kteří nejsou schopni vyplnit dotazníky nebo reflexivně popisují své zkušenosti.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Podpůrná péče
- Přidělení: N/A
- Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Intervenční skupina pro růstové myšlení
Účastníci této ARM obdrží strukturovanou intervenci založenou na denní aktivitě, která má podpořit růstový myšlení. Intervence zahrnuje: Vedená účast na smysluplných každodenních činnostech přizpůsobených individuálním potřebám. Reflexní diskuse a relace zpětné vazby pro posílení principů růstu. Hodnocení před a po intervenci využívající kanadské opatření na výkon při práci (COPM) a strukturované dotazníky. Cílem je posílit psychologickou adaptaci, odolnost a každodenní účast do adolescentů v rámci vazby mládeže a jejich zaměstnanci. |
Strukturovaný intervenční program založený na denní aktivitě, jehož cílem je podpořit růstové myšlení mezi adolescenty v rámci vazby mládeže a jejich zaměstnanci. Intervence zahrnuje: Vedené zapojení do praktických, smysluplných každodenních činností přizpůsobených individuálním a skupinovým potřebám. Reflexní relace zpětné vazby pro posílení principů růstového myšlení. Hodnocení před a po intervenci pomocí standardizovaných nástrojů, včetně kanadského míry výkonnosti (COPM) a strukturovaných dotazníků. |
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Kanadská opatření na výkonnost (COPM).
Časové okno: Před a po intervenci (přibližně 8 týdnů).
|
Toto opatření hodnotí změny vnímání účastníků jejich každodenního výkonu a spokojenosti před a po zásahu. Podrobnosti o měřítku: Název měřítka: COPM Performance and Functionscation Scales Rozsah: 1 až 10 Interpretace: Vyšší skóre ukazuje lepší výkon a větší spokojenost. Časový rámec: před a po zásahu (přibližně 8 týdnů). |
Před a po intervenci (přibližně 8 týdnů).
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Analýza bariér a facilitátorů v rámci - přizpůsobená stupnice průzkumu
Časové okno: Před a po intervenci (přibližně 8 týdnů).
|
Jeho opatření hodnotí vnímané bariéry a facilitátory v souvislosti s každodenními činnostmi, psychologickou adaptací a mezilidskou podporou v rámci vazby mládeže. Průzkum hodnotí aspekty, jako je vnímaná důvěra v zaměstnance, smysl pro bezpečnost, podpora vrstevníků a zaměstnanců, nezávislost, organizace a očekávání do budoucna. Podrobnosti o měřítku: Název měřítka: Průzkum zkušeností s rezidencí pro mládež (YCRES) Rozsah: 1 (silně nesouhlasím) až 10 (silně souhlasím) Interpretace: Vyšší skóre naznačuje pozitivnější vnímání facilitátorů (např. Důvěra v zaměstnance, podpora vrstevníků, sebeúčinnost), zatímco nižší skóre naznačuje větší vnímané bariéry a potíže s adaptací. |
Před a po intervenci (přibližně 8 týdnů).
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Polatajko HJ, Mandich AD, Missiuna C, Miller LT, Macnab JJ, Malloy-Miller T, Kinsella EA. Cognitive orientation to daily occupational performance (CO-OP): part III--the protocol in brief. Phys Occup Ther Pediatr. 2001;20(2-3):107-23.
- Bowman J, Mogensen L, Marsland E, Lannin N. The development, content validity and inter-rater reliability of the SMART-Goal Evaluation Method: A standardised method for evaluating clinical goals. Aust Occup Ther J. 2015 Dec;62(6):420-7. doi: 10.1111/1440-1630.12218. Epub 2015 Aug 19.
- Burnette JL, O'Boyle EH, VanEpps EM, Pollack JM, Finkel EJ. Mind-sets matter: a meta-analytic review of implicit theories and self-regulation. Psychol Bull. 2013 May;139(3):655-701. doi: 10.1037/a0029531. Epub 2012 Aug 6.
- Billingsley, J., Lipsey, N. P., Burnette, J. L., & Pollack, J. M. (2021). Growth mindsets: defining, assessing, and exploring effects on motivation for entrepreneurs and nonentrepreneurs. Current Psychology, 42(11), 8855-8873. https://doi.org/10.1007/s12144-021-02149-w
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Odhadovaný)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- 5032023
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Popis plánu IPD
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
produkt vyrobený a vyvážený z USA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .