Desenvolvimento e avaliação de uma intervenção da mentalidade de crescimento para adolescentes em estruturas de custódia de jovens: um estudo piloto de métodos mistos
Desenvolvimento e avaliação de uma intervenção de mentalidade de crescimento baseada em atividade diária para adolescentes e funcionários em estruturas de custódia de jovens: um estudo de métodos mistos
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Este estudo tem como objetivo desenvolver e avaliar um programa de intervenção projetado para promover uma mentalidade de crescimento entre os adolescentes que residem em estruturas de custódia de jovens e sua equipe. A intervenção é fundamentada em abordagens baseadas em atividade diária, enfatizando o envolvimento prático em atividades significativas e aprendizado reflexivo. O programa é adaptado para enfrentar os desafios e pontos fortes exclusivos dos participantes nessas estruturas, com o objetivo de promover a adaptabilidade, a resiliência e a maior participação nas tarefas da vida cotidiana.
A pesquisa emprega um design de métodos mistos para avaliar de maneira abrangente o impacto da intervenção. Os dados quantitativos serão coletados usando a medida de desempenho ocupacional canadense (COPM) para medir mudanças nas percepções dos participantes sobre seu desempenho e satisfação com as tarefas diárias. Os questionários estruturados pré e pós-intervenção avaliarão ainda mais mudanças nas atitudes da mentalidade de crescimento. Os dados qualitativos serão coletados através de grupos focais com adolescentes, ex -alunos e funcionários, fornecendo informações sobre a viabilidade da intervenção, barreiras percebidas e oportunidades de adaptação.
O estudo é realizado em duas instituições de custódia de jovens, Alma e Mitspa-Yam, que fornecem atendimento residencial a adolescentes em situações de alto risco. Os participantes incluem adolescentes atualmente em atendimento, ex -alunos e funcionários. Espera-se que as conclusões desta pesquisa informem o desenvolvimento de diretrizes baseadas em evidências para integrar intervenções de mentalidade de crescimento em ambientes de custódia dos jovens, com implicações para melhorar os resultados de longo prazo para os participantes.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Israel
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Ashdod, Israel, Israel, 6097000
- Alma Boarding School
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de inclusão:
Atualmente, os adolescentes residem em estruturas de custódia de jovens que são selecionadas pela equipe da instituição com base em sua adequação ao estudo.
Alunos de estruturas de custódia de jovens que são contatadas diretamente pela equipe de pesquisa.
Critérios de exclusão:
Adolescentes cuja condição mental ou física os impede de participar do estudo.
Indivíduos que não conseguem concluir questionários ou descrevem reflexivamente suas experiências.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Cuidados de suporte
- Alocação: N / D
- Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo de intervenção da mentalidade de crescimento
Os participantes deste braço receberão uma intervenção estruturada e baseada em atividade diária, projetada para promover uma mentalidade de crescimento. A intervenção inclui: Participação guiada em atividades diárias significativas adaptadas às necessidades individuais. Discussões reflexivas e sessões de feedback para reforçar os princípios da mentalidade de crescimento. Avaliações pré e pós-intervenção usando a medida de desempenho ocupacional canadense (COPM) e questionários estruturados. O objetivo é melhorar a adaptação psicológica, a resiliência e a participação diária da vida entre os adolescentes nas estruturas de custódia da juventude e em seus funcionários. |
Um programa de intervenção estruturado e baseado em atividades diárias, projetado para promover uma mentalidade de crescimento entre os adolescentes nas estruturas de custódia de jovens e sua equipe. A intervenção envolve: O envolvimento guiado em atividades diárias práticas e significativas adaptadas às necessidades individuais e de grupo. Sessões de feedback reflexivas para reforçar os princípios de uma mentalidade de crescimento. Avaliações pré e pós-intervenção usando ferramentas padronizadas, incluindo a medida de desempenho ocupacional canadense (COPM) e questionários estruturados. |
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Medida de desempenho ocupacional canadense (COPM).
Prazo: Antes e depois da intervenção (aproximadamente 8 semanas).
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Essa medida avalia mudanças nas percepções dos participantes sobre o desempenho e a satisfação da tarefa diária antes e depois da intervenção. Detalhes da escala: Título da escala: Escalas de desempenho e satisfação do COPM Faixa: 1 a 10 Interpretação: Pontuações mais altas indicam melhor desempenho e maior satisfação. Prazo: Antes e depois da intervenção (aproximadamente 8 semanas). |
Antes e depois da intervenção (aproximadamente 8 semanas).
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Análise de barreiras e facilitadores na estrutura - Escala de pesquisa personalizada
Prazo: Antes e depois da intervenção (aproximadamente 8 semanas).
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Sua medida avalia barreiras e facilitadores percebidos no contexto de atividades diárias, adaptação psicológica e apoio interpessoal dentro da estrutura de custódia dos jovens. A pesquisa avalia aspectos como confiança percebida na equipe, senso de segurança, apoio de colegas e funcionários, independência, organização e expectativas para o futuro. Detalhes da escala: Título da escala: Pesquisa de experiência com a custódia dos jovens (YCRES) Faixa: 1 (discordo totalmente) a 10 (concordo totalmente) Interpretação: Pontuações mais altas indicam uma percepção mais positiva dos facilitadores (por exemplo, confiança na equipe, apoio da auto-eficácia), enquanto pontuações mais baixas sugerem maiores barreiras percebidas e dificuldades na adaptação. |
Antes e depois da intervenção (aproximadamente 8 semanas).
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Colaboradores e Investigadores
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Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- Polatajko HJ, Mandich AD, Missiuna C, Miller LT, Macnab JJ, Malloy-Miller T, Kinsella EA. Cognitive orientation to daily occupational performance (CO-OP): part III--the protocol in brief. Phys Occup Ther Pediatr. 2001;20(2-3):107-23.
- Bowman J, Mogensen L, Marsland E, Lannin N. The development, content validity and inter-rater reliability of the SMART-Goal Evaluation Method: A standardised method for evaluating clinical goals. Aust Occup Ther J. 2015 Dec;62(6):420-7. doi: 10.1111/1440-1630.12218. Epub 2015 Aug 19.
- Burnette JL, O'Boyle EH, VanEpps EM, Pollack JM, Finkel EJ. Mind-sets matter: a meta-analytic review of implicit theories and self-regulation. Psychol Bull. 2013 May;139(3):655-701. doi: 10.1037/a0029531. Epub 2012 Aug 6.
- Billingsley, J., Lipsey, N. P., Burnette, J. L., & Pollack, J. M. (2021). Growth mindsets: defining, assessing, and exploring effects on motivation for entrepreneurs and nonentrepreneurs. Current Psychology, 42(11), 8855-8873. https://doi.org/10.1007/s12144-021-02149-w
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimado)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 5032023
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
produto fabricado e exportado dos EUA
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