Et forsøg med neurokognitive og støttende terapiinterventioner til personer med Parkinsons sygdom
Et randomiseret kontrolleret forsøg med neurokognitive og støttende terapiinterventioner til personer med Parkinsons sygdom
Dette randomiserede, kontrollerede forsøg (RCT) evaluerer fordelene ved hukommelses- og problemløsningstræning sammenlignet med understøttende terapi hos personer med Parkinsons sygdom med mild kognitiv svækkelse (MCI) og deres støttepersoner. Deltagerne vil blive tilfældigt tildelt til at modtage hukommelses- og problemløsningstræning eller understøttende terapi i 2 måneder. En 6-måneders opfølgningsevaluering vil fastslå, om fordelene forbliver over tid. Effekten af disse terapier på tænkeevner, fysisk sundhed og patient- og støttepersoners vurdering af tænkeevner, humør og livskvalitet vil blive evalueret. Hukommelses- og problemløsningstræningen antages at resultere i større forbedringer og/eller funktionsstabilitet på neuropsykologiske tests af opmærksomhed, arbejdshukommelse, indlæring og hukommelsesfærdigheder sammenlignet med den støttende terapitilstand. Begge tilstande antages at resultere i forbedret humør og livskvalitetsvurderinger.
Resultater fra denne undersøgelse vil afgøre, om hukommelses- og problemløsningsterapier og understøttende terapi let kan bruges af og gavnlige for personer med Parkinsons sygdom og mild kognitiv svækkelse. Hvis der observeres positive fordele, vil information fra denne undersøgelse blive brugt til yderligere at optimere disse terapier til større forsøg designet til at evaluere værdien af terapierne for personer med Parkinsons sygdom og deres støttepersoner.
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Virginia
-
Richmond, Virginia, Forenede Stater, 23230
- VCU Parkinson's and Movement Disorders Center
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Klinisk diagnose af Parkinsons sygdom
- Klinisk diagnose af mild kognitiv svækkelse
Ekskluderingskriterier:
- Klinisk diagnose af demens
- Klinisk diagnose af andre Parkinsons sygdom-associerede komorbide tilstande (f.eks. svær angst, depression, overdreven søvnighed i dagtimerne eller psykose), der har en væsentlig indflydelse på kognitiv testning
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Aktiv komparator: Understøttende terapi
Den understøttende terapi giver patienter og støttepersoner mulighed for at diskutere og reflektere over både Parkinsons sygdom og ikke-Parkinsons sygdom relaterede problemer.
|
8 ugentlige 1 times sessioner med ikke-direktiv understøttende terapi.
|
|
Eksperimentel: Hukommelse og problemløsningsintervention
Hukommelses- og problemløsningstræningen består af en dagskalendermanual og notesystem og problemløsningsteknikker.
Den neurokognitive hukommelsesintervention blev tilpasset fra en 6-ugers manualiseret dagskalender og et notatsystem, der tidligere blev evalueret i en amnestisk MCI-prøve og en hjernetumorprøve.
Problemløsningsinterventionen blev tilpasset fra en oprindelig 12-ugers intervention, som senere blev tilpasset til en 6-ugers hjernetumorprøve.
|
8 ugentlige 1 times sessioner med hukommelseskompensation og problemløsningsstrategier
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
California Verbal Learning Test-II Lang forsinkelse gratis tilbagekaldelse Skaleret scoreændring over 10 uger
Tidsramme: Ændring fra baseline i Californien Verbal Learning Test-II Long Delay Free Recall Skaleret score ved 10 uger
|
Ændring i California Verbal Learning Test-II Long Delay Free Recall-skaleret score fra baseline og 10 uger
|
Ændring fra baseline i Californien Verbal Learning Test-II Long Delay Free Recall Skaleret score ved 10 uger
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Lineær analog skalavurdering Overordnet velvære Rå-scoreændring over 10 uger
Tidsramme: Ændring fra baseline i vurdering af lineær analog skala Samlet velvære råscore efter 10 uger
|
Ændring i vurdering af lineær analog skala overordnet velvære råscore fra baseline og 10 uger
|
Ændring fra baseline i vurdering af lineær analog skala Samlet velvære råscore efter 10 uger
|
Andre resultatmål
Andre resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
California Verbal Learning Test-II Lang forsinkelse gratis tilbagekaldelse Skaleret scoreændring over 6 måneder
Tidsramme: Ændring fra baseline i Californien Verbal Learning Test-II Long Delay Free Recall Skaleret score ved 6 måneder
|
Ændring i California Verbal Learning Test-II Long Delay Free Recall-skaleret score fra baseline og 6 måneder
|
Ændring fra baseline i Californien Verbal Learning Test-II Long Delay Free Recall Skaleret score ved 6 måneder
|
|
Lineær analog skalavurdering Overordnet velvære Rå-scoreændring over 6 måneder
Tidsramme: Ændring fra baseline i vurdering af lineær analog skala Samlet velvære råscore efter 6 måneder
|
Ændring i vurdering af lineær analog skala overordnet velvære råscore fra baseline og 6 måneder
|
Ændring fra baseline i vurdering af lineær analog skala Samlet velvære råscore efter 6 måneder
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Samarbejdspartnere
Samarbejdspartnere
Efterforskere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Sarah K Lageman, Ph.D., Virginia Commonwealth University
- Studiestol: James P Bennett, Jr., M.D., Ph.D., Virginia Commonwealth University
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Skøn)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Skøn)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- PT107964
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .