Stemningsstyringseffekter af korte ikke-understøttede internetinterventioner
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Hovedmålet med denne undersøgelse var at sammenligne effekten af en en-session ikke-understøttet internetintervention på deltagernes kliniske symptomer (depressive og angstsymptomer) og relaterede variabler (humør, selvtillid og motivation).
Metode: I alt 765 voksne bosiddende i USA deltog i et randomiseret kontrolleret forsøg. Deltagerne blev tilfældigt tildelt en af fem korte almindelig tekstinterventioner af fem til ti minutter. Interventionerne designet til at imødegå depressive symptomer var: Tanker (øge hjælpsomme tanker), Aktiviteter (øge aktivitetsniveau), Søvnhygiejne, Selvhævdelse (øget selvbevidsthedsbevidsthed), Egne metoder (brug af metoder, der tidligere var succesrige). De blev fulgt op en uge efter samtykke.
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- de fleste er amerikanske statsborgere
Ekskluderingskriterier:
- ikke-amerikanske indbyggere
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Støttende pleje
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Tanker.
Stigende hjælpsomme tanker bestod af to psykoedukative segmenter (dvs. tanker påvirker følelser, og hvordan man håndterer skadelige tanker) og en liste over "hjælpsomme tanker", som deltagerne kunne vælge at bruge til at øge deres humør i den næste uge
|
Tanker.
Tiltagende hjælpsomme tanker bestod af to psykoedukative segmenter (dvs. tanker påvirker følelser, og hvordan man håndterer skadelige tanker), og en liste over "hjælpsomme tanker", som deltagerne kunne vælge at bruge til at øge deres humør i den næste uge.
|
|
Eksperimentel: Aktiviteter.
Øget aktivitetsniveau inkluderede en kort beskrivelse af, hvordan aktiviteter påvirker humøret.
Deltagerne blev derefter bedt om at vælge de aktiviteter, de kunne bruge til at forbedre deres humør, fra en tilgængelig liste over "nyttige aktiviteter"; brugere var også i stand til at generere deres egne nyttige aktiviteter.
Deltagerne blev også præsenteret for eksempler på uhensigtsmæssige aktiviteter såsom at blive i sengen og være isoleret.
|
Øget aktivitetsniveau inkluderede en kort beskrivelse af, hvordan aktiviteter påvirker humøret.
Deltagerne blev derefter bedt om at vælge de aktiviteter, de kunne bruge til at forbedre deres humør, fra en tilgængelig liste over "nyttige aktiviteter"; brugere var også i stand til at generere deres egne nyttige aktiviteter.
Deltagerne blev også præsenteret for eksempler på uhensigtsmæssige aktiviteter såsom at blive i sengen og være isoleret
|
|
Eksperimentel: Selvhævdelse
Øget assertivitet, bestående af tips til at kommunikere assertivt, og et eksempel på et assertivt udsagn.
Deltagerne blev bedt om at beskrive en nylig konflikt og anvende interventionens assertivitetsteknikker til at løse konflikten
|
Øget assertivitet, bestående af tips til at kommunikere assertivt, og et eksempel på et assertivt udsagn.
Deltagerne blev bedt om at beskrive en nylig konflikt og anvende interventionens assertivitetsteknikker til at løse konflikten.
|
|
Eksperimentel: Søvnhygiejne
Øget søvnhygiejne inkluderede en beskrivelse af, hvordan søvn kan påvirke humøret.
Deltagerne blev også bedt om at vælge fra en liste over nyttige søvnhygiejneforslag, der skulle praktiseres inden for den næste uge, såsom "Lad være med at tage lur i løbet af dagen" og "Brug sengen/soveværelset kun til søvn eller sex".
|
Øget søvnhygiejne inkluderede en beskrivelse af, hvordan søvn kan påvirke humøret.
Deltagerne blev også bedt om at vælge fra en liste over nyttige søvnhygiejneforslag, der skulle praktiseres inden for den næste uge, såsom "Lad være med at tage lur i løbet af dagen" og "Brug sengen/soveværelset kun til søvn eller sex".
|
|
Aktiv komparator: Egne metoder
hvor deltagerne blev bedt om at identificere fire af deres egne personlige strategier, der har hjulpet dem med at forbedre deres humør tidligere.
|
hvor deltagerne blev bedt om at identificere fire af deres egne personlige strategier, der har hjulpet dem med at forbedre deres humør tidligere.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i resultater fra patientsundhedsspørgeskema (PHQ-9; Kroenke & Spitzer, 2002)
Tidsramme: Baseline - 1 uges opfølgning
|
Hvilket er et meget brugt 10-element mål, der screener for tilstedeværelsen af en alvorlig depressiv episode samt vurderer sværhedsgraden af depressiv symptomatologi over en 2-ugers periode.
|
Baseline - 1 uges opfølgning
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
humør- Likert-spørgsmål
Tidsramme: Baseline - 10 minutter efter interventionen - 1 uges opfølgning
|
Hvordan vil du beskrive dit humør i de sidste 2 uger?
og havde svar fra 0 = Ekstremt Negativt til 9 = Ekstremt Positivt
|
Baseline - 10 minutter efter interventionen - 1 uges opfølgning
|
|
Motivation - Likert-type spørgsmål
Tidsramme: Baseline - 10 minutter efter interventionen - 1 uges opfølgning
|
Hvor motiveret er du til at gøre noget for at forbedre dit humør? og havde svar fra 0 = Ekstremt Negativt til 9 = Ekstremt Positivt
|
Baseline - 10 minutter efter interventionen - 1 uges opfølgning
|
|
Tillid - Spørgsmål af Likert-typen
Tidsramme: Baseline - 10 minutter efter interventionen - 1 uges opfølgning
|
Hvor sikker er du på, at du er i stand til at gøre noget for at forbedre dit humør? og havde svar fra 0 = Ekstremt negativt til 9 = Ekstremt positivt
|
Baseline - 10 minutter efter interventionen - 1 uges opfølgning
|
|
anvendelighed - Spørgsmål af Likert-type
Tidsramme: Baseline - 10 minutter efter interventionen
|
Før du ser de ideer, vi vil dele med dig, hvor sandsynligt tror du, at de vil være nyttige?"
og havde svar fra 0 = Meget usandsynligt til 6 = Meget sandsynligt.
|
Baseline - 10 minutter efter interventionen
|
|
7-punkts spørgeskema om generaliseret angstlidelse
Tidsramme: Baseline - 1 uges opfølgning
|
selvrapport spørgeskema til måling af niveauet af generaliserede angstsymptomer over en to-ugers periode
|
Baseline - 1 uges opfølgning
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Efterforskere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Ricardo F Muñoz, Ph.D, Palo Alto University
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Skøn)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Skøn)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- 14-009- H
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .