Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Fremtidens Sundhedscenter for Børn (HCCF)

20. november 2025 opdateret af: Maastricht University Medical Center

Fremtidens Sunde Børnecenter

Begrundelse: I 2015-2020 fandt den hollandske intervention 'Den sunde folkeskole af fremtiden' sted. To skoler blev 'Sunde folkeskoler af fremtiden'; de tilbød en sund frokost og strukturerede fysiske aktiviteter (FA). To andre 'Fysiske aktivitetsskoler' implementerede kun FA-sessionerne. Interventionen viste lovende effekter på børns BMI z-score samt kost- og FA-adfærd. Efter disse lovende resultater har daginstitutioner under uddannelsesbestyrelsen Prisma udtrykt interesse for at implementere ændringer i tråd med 'Den sunde folkeskole af fremtiden'. Dette er dog mere komplekst end det ser ud til, da budgettet til at implementere ændringer er lavere, og alle daginstitutioner har en unik kontekst. Derfor er der behov for at undersøge, hvordan 'Den sunde folkeskole af fremtiden' kan implementeres med succes i forskellige, virkelige skolemiljøer. Det antages, at for at maksimere implementering og bæredygtighed skal hver daginstitution sammensætte et sæt af ændringer og interventioner, der passer til konteksten og behovene hos alle involverede interessenter. Der tildeles ingen intervention i denne undersøgelse ud over aktiviteter planlagt af daginstitutioner i overensstemmelse med interessenternes ønsker og behov.

Mål: At studere implementeringen af 'Den sunde daginstitution af fremtiden' i forskellige skolekontekster og udvikle retningslinjer, der kan bruges til at lette en udbredt spredning af initiativet. Sekundære mål inkluderer evaluering af initiativets effekter på børns BMI z-score, generel sundhed, kost- og FA-adfærd samt skoletrivsel. For at nå disse mål vil en procesevaluering, effektevaluering og omkostningseffektivitetsanalyse blive udført. Data vil blive indsamlet ved hjælp af spørgeskemaer (forældre, børn, lærere, ledere), antropometriske målinger (børn), interviews (lærere, ledere), observationer og analyser af referater fra møder.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Rationale: Fra 2015 til 2020 fandt interventionen 'Den sunde grundskole for fremtiden' sted i Limburg, Holland. Skolemiljøet på fire grundskoler blev ændret. To skoler blev 'Sunde grundskoler for fremtiden'; de tilbød deres elever en sund frokost og struktureret fysisk aktivitet (PA) i løbet af frokostpauserne. To andre 'Fysisk aktivitetsskoler' implementerede kun de strukturerede PA-sessioner. Mellemanalyser viste lovende effekter af interventionen; ved toårsopfølgningen viste studiet en signifikant reduktion i BMI z-score hos børn på 'Sunde grundskoler for fremtiden' sammenlignet med børn på kontrolskoler. Derudover blev der observeret positive interventionseffekter på kost- og PA-adfærd. Som følge af disse lovende resultater har daginstitutioner under uddannelsesbestyrelsen Prisma udtrykt interesse for at implementere ændringer i tråd med 'Den sunde grundskole for fremtiden'-initiativet. Dette er dog mere komplekst end det umiddelbart ser ud til, da budgettet til at implementere ændringer er lavere end i det oprindelige forsøg, og alle daginstitutioner har en unik kontekst. Derfor er der behov for at undersøge, hvordan 'Den sunde grundskole for fremtiden' med succes kan implementeres i forskellige, virkelige skolemiljøer. Det antages, at for at maksimere implementering og bæredygtighed, skal hver daginstitution sammensætte et sæt ændringer og interventioner, der passer til konteksten og behovene for alle involverede interessenter (f.eks. skolebestyrelsen, lærere, forældre og børn).

Formål: Hovedformålet er at studere implementeringsprocessen af 'Den sunde daginstitution for fremtiden' i forskellige skolekontekster og udvikle retningslinjer, der kan bruges til at lette en udbredt spredning af initiativet. Sekundære formål inkluderer evaluering af effekterne af 'Den sunde daginstitution for fremtiden' på børns BMI z-score, generel sundhed, kost- og PA-adfærd samt skoletrivsel. For at nå disse formål vil der blive udført en procesevaluering, effektevaluering og omkostningseffektivitetsanalyse.

Studiedesign: Et ikke-randomiseret, ikke-kontrolleret, observationsstudiedesign. Studiepopulation: Børn i studieår fire til seks (ved baseline) fra tolv daginstitutioner beliggende i Limburg, Holland.

Hovedparametre/endepunkter: Hovedstudieparameteren for effektevalueringen er ændringen i absolut BMI z-score, som vil blive sammenlignet mellem daginstitutionerne kategoriseret baseret på deres implementeringsgrad (ved hjælp af kategorier baseret på Diffusion of Innovations Theory).

Metoder: Data vil blive indsamlet i form af spørgeskemaer (forældre, børn, lærere/pædagogiske medarbejdere, direktører), antropometriske målinger (børn), interviews (lærere/pædagogiske medarbejdere, direktører), observationer og analyser af referater fra møder.

Karakter og omfang af belastning og risici forbundet med deltagelse: Der tildeles ingen intervention i dette studie ud over aktiviteter planlagt af daginstitutioner i overensstemmelse med ønsker og behov hos daginstitutionspersonale og forældre. Alle udfaldsmål er ikke-invasive. Målingsprotokollen blev designet under hensyntagen til både en minimal belastning for deltagerne og et relevant videnskabeligt output for interessenter (f.eks. skolebestyrelse, lærere, forældre/omsorgspersoner og børn). Deltagernes belastning minimeres ved at inkorporere de fleste målinger i den almindelige skoledag.

Undersøgelsestype

Observationel

Tilmelding (Faktiske)

315

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

      • Panningen, Holland, 5981 CG
        • Stichting Prisma

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Prøveudtagningsmetode

Ikke-sandsynlighedsprøve

Studiebefolkning

Et lukket design vil blive brugt, hvilket betyder, at alle børn i studieår fire til seks fra børnehaverne vil blive inviteret til at deltage i undersøgelsen ved baseline (T0).
Ved T1 vil disse børn være elever i studieår fem til syv, og ved T2 vil de være i studieår seks til otte.
Baseret på antallet af børn indskrevet i skoleåret 2019/2020, er cirka 685 børn berettigede til at deltage i undersøgelsen.

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Studerende fra studieår fire til seks (ved baseline) på et af de forudbestemte børnehaver

Eksklusionskriterier:

  • Ingen

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
BMI Z-score
Tidsramme: To år
Børns kropsmasseindeks (BMI) blev vurderet ved højde og vægt; alders- og kønspecifikke BMI-grænseværdier blev brugt til at definere overvægt og fedme. BMI z-scorer blev beregnet ved hjælp af hollandske referenceværdier. En z-score på 0 repræsenterer befolkningens gennemsnit. En z-score > 0 betyder en BMI højere end befolkningens gennemsnit, en z-score på < 0 betyder en BMI lavere end befolkningens gennemsnit, begge kan medføre specifikke sundhedsrelaterede risici.
To år

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Gennemsnitligt antal dage om ugen med sunde kostvaner
Tidsramme: To år
En sammensat score for sund kostadfærd blev beregnet ud fra fire separate spørgsmål. Denne score blev beregnet ved at tage gennemsnittet af den ugentlige forbrug (fra aldrig (0) til hver dag (7)) af morgenmadsindtag og indtag af frugt, varme og rå grøntsager samt vand gennem dagen, som rapporteret i forældrespørgeskemaet.
To år
Børns fysiske aktivitetsadfærd (barn-rapporteret)
Tidsramme: To år
Vurderet ved hjælp af det validerede Physical Activity Questionnaire for Children (PAQ-C). PAQ-C er et selvadministreret, 7-dages recall-instrument, som giver en samlet fysisk aktivitetsscore baseret på otte spørgsmål, hvor hvert spørgsmål scores på en 5-punkts skala.
Spørgsmål 1 (fritidsaktivitet) fra ingen aktivitet = 1; 7 gange eller mere = 5.
Spørgsmål 2 til 7 (idræt, frokostpause, lige efter skole, aften, weekender) fra laveste aktivitetsniveau = 1 til højeste aktivitetsniveau = 5.
Spørgsmål 8 (gennemsnit for alle ugens dage) fra ingen = 1; meget ofte = 5.
Spørgsmål 9 (identificerer elever, der har været usædvanligt aktive i den foregående uge).
Ved at lægge alle gennemsnit for de første otte spørgsmål i PAQ-C sammen, opnås en samlet score for fysisk aktivitet.
En score på 1 indikerer lavt fysisk aktivitetsniveau, mens en score på 5 indikerer højt fysisk aktivitetsniveau.
To år
Børns taljemål
Tidsramme: To år
Taljemålet måles med et målebånd til nærmeste 0,1 cm i henhold til Verdenssundhedsorganisationens vurderingsprotokol.
To år
Gennemsnitligt antal dage om ugen med indtag af sodavand
Tidsramme: To år
Forbruget af sodavand i løbet af den forgangne uge blev afledt fra forældrespørgeskemaet og spændte fra aldrig (0) til hver dag (7).
To år
Vandforbrug i skoletiden
Tidsramme: To år
Vandforbruget i skoletiden blev afledt fra børnespørgeskemaet, der spændte fra aldrig (0) til hver dag (3).
To år
Frugtforbrug til frokost
Tidsramme: To år
Spørgeskemaet om barnets frokost vurderede børns indtag af bestemte fødevaretyper under frokosten. Emnerne blev opsummeret i seks dikotome (ja/nej) fødevaretyper: frugt, grøntsager, korn (brød og kornprodukter), mejeriprodukter (mælk/yoghurt og ost), vand og smør.
To år
Forbrug af grøntsager til frokost
Tidsramme: To år
Børnenes frokostspørgeskema vurderede børns indtag af visse fødevartyper under frokosten. Posterne blev opsummeret til seks dikotome (ja/nej) fødevartyper: frugter, grøntsager, korn (brød og kornprodukter), mejeriprodukter (mælk/yoghurt og ost), vand og smør.
To år
Kornforbrug ved frokost
Tidsramme: To år
Spørgeskemaet om børns frokost vurderede børns indtag af visse fødevaretyper under frokosten. Punkterne blev opsummeret i seks dikotome (ja/nej) fødevaretyper: frugt, grøntsager, korn (brød og kornprodukter), mejeriprodukter (mælk/yoghurt og ost), vand og smør.
To år
Mejeriindtag til frokost
Tidsramme: To år
Spørgeskemaet om børns frokost vurderede børns indtag af bestemte fødevaretyper under frokosten. Punkterne blev opsummeret i seks dikotome (ja/nej) fødevaretyper: frugt, grøntsager, korn (brød og kornprodukter), mejeriprodukter (mælk/yoghurt og ost), vand og smør.
To år
Vandforbrug ved frokost
Tidsramme: To år
Spørgeskemaet om børns frokost vurderede børns indtag af visse fødevaretyper under frokost. Emnerne blev opsummeret i seks dikotome (ja/nej) fødevaretyper: frugt, grøntsager, korn (brød og kornprodukter), mælkeprodukter (mælk/yoghurt og ost), vand og smør.
To år
Smørforbrug ved frokost
Tidsramme: To år
Børnenes frokostspørgeskema vurderede børns indtag af visse fødevaretyper under frokosten. Elementerne blev sammenfattet i seks dikotome (ja/nej) fødevaretyper: frugt, grøntsager, korn (brød og kornprodukter), mejeriprodukter (mælk/yoghurt og ost), vand og smør.
To år
Forbrug af mindst to sunde fødevaregrupper under frokost
Tidsramme: To år
Spørgeskemaet om børns frokost vurderede børns indtag af bestemte fødevaretyper under frokosten. Punkterne blev opsummeret i seks dikotome (ja/nej) fødevaretyper: frugt, grøntsager, korn (brød og kornprodukter), mejeriprodukter (mælk/yoghurt og ost), vand og smør. For at belyse ernæringsmæssig værdi af børnenes frokost yderligere blev de forskellige indtagne fødevaretyper summeret, og en dikotom variabel blev oprettet, der angav, om børn indtog mindst to af fødevaretyperne under frokosten.
To år

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Marla Hahnraths, MSc, PHD Candidate

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

15. juni 2020

Primær færdiggørelse (Faktiske)

28. juni 2023

Studieafslutning (Faktiske)

28. juni 2023

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

3. december 2019

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

9. december 2019

Først opslået (Faktiske)

10. december 2019

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Anslået)

16. december 2025

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

20. november 2025

Sidst verificeret

1. juni 2023

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • METCZ20190144

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

IPD-planbeskrivelse

Det er ikke vores hensigt at dele individuelle deltagerdata med andre forskere

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .