Effekterne af mindfulness-baseret psykoedukationsprogram på unge mennesker (MBPP)
Effekten af et mindfulness-baseret psykoedukationsprogram anvendt med fjernundervisning på unges psykologiske velvære, følelsesmæssige intelligens og stressniveauer: En randomiseret kontrolleret undersøgelse
Formål: At unge, der starter på universitetet i pandemiperioden, fortsætter denne akademiske periode med fjernundervisning, øger den stress, de oplever. Derfor er formålet med denne undersøgelse at bestemme effekten af et mindfulness-baseret psykoedukationsprogram anvendt med fjernundervisning på ungdommens psykologiske velvære, følelsesmæssige intelligens og stressniveau.
Metode: Denne undersøgelse blev udført på en randomiseret kontrolleret måde med en prætest-posttest kontrolgruppe tilfældig designmodel. Undersøgelsens population bestod af 120 nyindskrevne studerende i sygeplejeafdelingen på et stiftende universitet, og stikprøven bestod af i alt 59 studerende, der opfyldte undersøgelsens inklusionskriterier. I stikprøven, mens 29 studerende udgjorde interventionsgruppen, udgjorde 30 studerende kontrolgruppen. Mindfulness-Based Psychoeducation Program (MBPP) blev anvendt til interventionsgruppen to gange om ugen i 4 uger. Perceived Stress Scale (PSS-14), Psychological Well-Being Scale (PWB) og Revised Schutte Emotional Intelligence Scale (SEIS) blev brugt som måleredskaber. Yderligere blev t-test, Mann Whitney U-analyse og Wilcoxon signed-row test brugt i analysen af dataene.
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Befolkningsudvalg: Populationen af denne undersøgelse bestod af 1. klasse-studerende registreret på Maltepe University School of Nursing i det akademiske år 2020-2021. 64 studerende, der opfyldte kriterierne for at deltage i undersøgelsen (over 18 år, uden en psykiatrisk diagnose, som ikke praktiserede mindfulness før, som ikke mediterede, hvis modersmål var tyrkisk, som scorede over grænseværdien ( 25˂) i skalaen for opfattet stress) og erklærede, at de var villige til at være en frivillig deltager, dannede prøven. G*Power 3.1.9.2-programmet blev brugt til at estimere antallet af prøver (Faul, Erdfelder, Lang et al. (2007). For at beregne effektstørrelsen i effektanalyse blev den relevante litteratur undersøgt, og undersøgelsen af Yılmaz (2021) blev taget som grundlag. Effektstørrelsesværdien (Cohens d) beregnet med gennemsnittet af emotionel intelligensscore og standardafvigelser (interventionsgruppe= 92,73 ± 13,01; kontrolgruppe = 81,80 ± 8,95) af interventions- og kontrolgrupperne præsenteret i Yılmaz's (2021) undersøgelse blev beregnet som . 98. I denne undersøgelse blev det bestemt, at for den ensidede hypotese skulle det mindste antal prøver, der skulle inkluderes i undersøgelsen med en effektstørrelse på 0,98, en fejlmargin på 0,05 og en potens på 0,95 være 48 personer i alt, 24 for hver gruppe (interventionsgruppe = 24; kontrolgruppe = 24). Deltagerne blev nummereret fra 1 til 64, og 32 interventions- og 32 kontrolgrupper blev oprettet fra www.random.org websted under hensyntagen til muligheden for tab af data. Under ansøgningsprocessen ønskede 2 personer fra interventionsgruppen ikke at fortsætte efter den første session, 1 person havde langvarige internetforbindelsesproblemer, og 2 personer fra kontrolgruppen udfyldte ikke de anden måleskemaer (drop-out) . Undersøgelsen blev gennemført som 29 interventions- og 30 kontrolgrupper.
Dataindsamling og programanvendelse:
Før undersøgelsen påbegyndtes, blev den etiske komitébeslutning dateret 08/01/2021 og nummereret 2021/01-11 taget fra X Etikkomité. Data blev indsamlet online via google formularer. På den første dag af ansøgningen blev andre skalaer, undtagen Perceived Stress Scale, anvendt samtidigt på interventions- og kontrolgrupperne. Interventionsgruppen fik et program i 4 uger med 2 sessioner om ugen og hver session 90 minutter. I slutningen af programmet blev dataindsamlingsværktøjer anvendt på begge grupper samtidigt igen. I denne periode blev der ikke søgt til kontrolgruppen.
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
-
Istanbul, Kalkun, 34857
- maltepe University
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Over 18 år,
- Uden en psykiatrisk diagnose,
- Har ikke gjort bevidsthedspraksis før,
- ikke meditere,
- Ikke udenlandsk statsborger,
- Dem, der scorer moderat og over på Opfattet Stress-skalaen
- Dem, der meldte sig frivilligt til at deltage i undersøgelsen
Ekskluderingskriterier:
- Dem, der scorede mindre end 25 på skalaen for opfattet stress.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Støttende pleje
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: mindfulness-baseret psykoedukationsprogram
Gruppen, hvor det mindfulness-baserede psykoedukationsprogram blev anvendt.
|
I denne undersøgelse blev et mindfulness-baseret psykoedukationsprogram anvendt på forsøgsgruppen, 2 gange om ugen i 4 uger, med i alt 8 sessioner, inklusive metoder som meditation, kropsscanning, mindful spisning og vejrtrækningsarbejde.
Måleværktøjer blev anvendt på forsøgs- og kontrolgrupperne før og efter programmet.
|
|
Aktiv komparator: kontrolgruppe
Gruppen, hvor der ikke blev foretaget nogen intervention, og kun pre-testen og post-testen blev anvendt til sammenligning.
|
Kontrolgruppen fortsatte med deres liv uden nogen intervention.
Kun pre-test og post-test blev anvendt.
Mens programmet blev anvendt på forsøgsgruppen, blev der ikke foretaget nogen intervention til kontrolgruppen.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring af psykisk velvære efter 4 uger.
Tidsramme: baseline og 4 uger.
|
Psykologisk velværeskala: Punkterne i den psykologiske velværeskala besvares mellem 1 og 7, som meget uenig (1) til meget enig (7).
Score varierer fra 8 til 56.
En høj score indikerer, at personen har mange psykologiske ressourcer og styrker.
|
baseline og 4 uger.
|
|
Ændring af følelsesmæssig intelligensniveau efter 4 uger.
Tidsramme: baseline og 4 uger.
|
Revideret Schutte Emotional Intelligence Scale: Skalaen, som blev undersøgt ved hjælp af den samlede score, har tre underdimensioner og består af 41 punkter.
Det er en Likert-skala med punkter, der scores mellem 1 og 5 (1: Aldrig, 5: Altid).
Hvis den samlede score på skalaen er høj, betyder det, at niveauet af følelsesmæssig intelligens også er højt.
|
baseline og 4 uger.
|
|
Ændring af oplevet stressniveau efter 4 uger.
Tidsramme: baseline og 4 uger.
|
Perceived Stress Scale: PSS-14, der består af i alt 14 elementer, er designet til at måle, hvordan stressende situationer i en persons liv opfattes.
Scoren for PSS-14 varierer mellem 0 og 56, og den høje score indikerer en høj opfattelse af stress (grænseværdi > 25).
|
baseline og 4 uger.
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- 2021/01-11
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .