Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

EBP tillid og adfærd i hele PT Edu

11. maj 2023 opdateret af: Judith E Deutsch, PT, PhD, Rutgers, The State University of New Jersey

Evidensbaseret praksis tillid og adfærd gennem hele læseplanen for fire fysioterapiuddannelser: En longitudinel undersøgelse

Denne undersøgelse havde til formål at beskrive ændringer i EBP-tillid og adfærd hos studerende fra fire fysioterapiuddannelser i hele deres læseplan ved hjælp af Evidence-Based Practice Confidence (EPIC) Scale og Evidence-Based Practice Implementation Scale (EBPIS).

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Introduktion Evidensbaseret praksis (EBP) er en grundlæggende proces, der undervises i sundhedsfaglig uddannelse, men det er uklart, hvornår EBP-tillid og -færdigheder opnås.

Gennemgang af litteratur Forøgelser i EBP-tillid og adfærd fra starten af ​​fysioterapiprogrammer til eftereksamen er blevet rapporteret i undersøgelser, der evaluerede et enkelt program eller brugte ugyldige spørgeskemaer. Denne undersøgelse havde til formål at beskrive ændringer i EBP-tillid og adfærd hos studerende fra fire fysioterapiuddannelser gennem deres læseplan.

Forsøgspersoner To hundrede og niogtres fysioterapistuderende blev rekrutteret på tværs af 4 PT-programmer (3 i USA og 1 i Canada).

Metoder Studerende gennemførte Evidence-Based Practice Confidence (EPIC)-skalaen og Evidence-Based Practice Implementation Scale (EBPIS) på 6 tidspunkter: start af programmet, før første kliniske erfaring, efter første klinisk erfaring, ved slutningen af ​​klasseværelsesundervisningen , dimission og et års post. Medianer (Mdn) og 25. og 75. percentiler (P25, P75) blev beregnet for 42 (23,2 %) studerende med fuldstændige data på tværs af alle tidspunkter. Ændring mellem tidspunkter blev vurderet ved hjælp af Friedmans test og Wilcoxon signerede rangtest med en Bonferroni-korrektion til post hoc-analyse.

Undersøgelsestype

Observationel

Tilmelding (Faktiske)

269

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Prøveudtagningsmetode

Ikke-sandsynlighedsprøve

Studiebefolkning

Deltagerne vil blive tilmeldt master (University of Toronto) eller doktorgrad fysioterapi programmer (Rutgers, Sacred Heart og Chatham). Fysioterapistuderende og nyuddannede vil blive inviteret til at deltage. Aldre for studerende kan variere fra 21-65

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • studerende tilmeldt de 4 udvalgte fysioterapiuddannelser

Ekskluderingskriterier:

-

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

Kohorter og interventioner

Gruppe / kohorte
Intervention / Behandling
DPT A
Studerende fra Universitet A modtog deres typiske evidensbaserede praksisuddannelse over 3 år.
Dette var en observationsundersøgelse af ændringer i evidensbaseret tillid og adfærd på tværs af 4 fysioterapiprogrammer. Studerende modtog deres typiske fysioterapiuddannelse, og vi målte ændringer i evidensbaseret praksistillid og adfærd på tværs af programmer gennem hele læseplanen.
DPT B
Studerende fra Universitet B modtog deres typiske evidensbaserede praksisuddannelse over 3 år.
Dette var en observationsundersøgelse af ændringer i evidensbaseret tillid og adfærd på tværs af 4 fysioterapiprogrammer. Studerende modtog deres typiske fysioterapiuddannelse, og vi målte ændringer i evidensbaseret praksistillid og adfærd på tværs af programmer gennem hele læseplanen.
DPT C
Studerende fra Universitet C modtog deres typiske evidensbaserede praksisuddannelse over 3 år.
Dette var en observationsundersøgelse af ændringer i evidensbaseret tillid og adfærd på tværs af 4 fysioterapiprogrammer. Studerende modtog deres typiske fysioterapiuddannelse, og vi målte ændringer i evidensbaseret praksistillid og adfærd på tværs af programmer gennem hele læseplanen.
MSPT
Studerende fra Universitet D modtog deres typiske evidensbaserede praksisuddannelse over 2 år.
Dette var en observationsundersøgelse af ændringer i evidensbaseret tillid og adfærd på tværs af 4 fysioterapiprogrammer. Studerende modtog deres typiske fysioterapiuddannelse, og vi målte ændringer i evidensbaseret praksistillid og adfærd på tværs af programmer gennem hele læseplanen.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Evidensbaseret praksissikkerhed
Tidsramme: 4 år
10 punkters spørgeskema
4 år
Evidensbaseret praksisadfærd
Tidsramme: 3 år
18 punkter spørgeskema
3 år

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Samarbejdspartnere

Efterforskere

  • Studieleder: Wendy Romney, PhD, Sacred Heart University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

22. juli 2014

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. august 2019

Studieafslutning (Faktiske)

1. august 2019

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

2. maj 2023

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

11. maj 2023

Først opslået (Faktiske)

22. maj 2023

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

22. maj 2023

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

11. maj 2023

Sidst verificeret

1. maj 2023

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • Pro20140000413

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

IPD-planbeskrivelse

Data vil blive afidentificeret og delt med undersøgelsesteamet.

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .