EBP tillid og adfærd i hele PT Edu
Evidensbaseret praksis tillid og adfærd gennem hele læseplanen for fire fysioterapiuddannelser: En longitudinel undersøgelse
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Introduktion Evidensbaseret praksis (EBP) er en grundlæggende proces, der undervises i sundhedsfaglig uddannelse, men det er uklart, hvornår EBP-tillid og -færdigheder opnås.
Gennemgang af litteratur Forøgelser i EBP-tillid og adfærd fra starten af fysioterapiprogrammer til eftereksamen er blevet rapporteret i undersøgelser, der evaluerede et enkelt program eller brugte ugyldige spørgeskemaer. Denne undersøgelse havde til formål at beskrive ændringer i EBP-tillid og adfærd hos studerende fra fire fysioterapiuddannelser gennem deres læseplan.
Forsøgspersoner To hundrede og niogtres fysioterapistuderende blev rekrutteret på tværs af 4 PT-programmer (3 i USA og 1 i Canada).
Metoder Studerende gennemførte Evidence-Based Practice Confidence (EPIC)-skalaen og Evidence-Based Practice Implementation Scale (EBPIS) på 6 tidspunkter: start af programmet, før første kliniske erfaring, efter første klinisk erfaring, ved slutningen af klasseværelsesundervisningen , dimission og et års post. Medianer (Mdn) og 25. og 75. percentiler (P25, P75) blev beregnet for 42 (23,2 %) studerende med fuldstændige data på tværs af alle tidspunkter. Ændring mellem tidspunkter blev vurderet ved hjælp af Friedmans test og Wilcoxon signerede rangtest med en Bonferroni-korrektion til post hoc-analyse.
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Prøveudtagningsmetode
Studiebefolkning
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- studerende tilmeldt de 4 udvalgte fysioterapiuddannelser
Ekskluderingskriterier:
-
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
Kohorter og interventioner
Gruppe / kohorte |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
DPT A
Studerende fra Universitet A modtog deres typiske evidensbaserede praksisuddannelse over 3 år.
|
Dette var en observationsundersøgelse af ændringer i evidensbaseret tillid og adfærd på tværs af 4 fysioterapiprogrammer.
Studerende modtog deres typiske fysioterapiuddannelse, og vi målte ændringer i evidensbaseret praksistillid og adfærd på tværs af programmer gennem hele læseplanen.
|
|
DPT B
Studerende fra Universitet B modtog deres typiske evidensbaserede praksisuddannelse over 3 år.
|
Dette var en observationsundersøgelse af ændringer i evidensbaseret tillid og adfærd på tværs af 4 fysioterapiprogrammer.
Studerende modtog deres typiske fysioterapiuddannelse, og vi målte ændringer i evidensbaseret praksistillid og adfærd på tværs af programmer gennem hele læseplanen.
|
|
DPT C
Studerende fra Universitet C modtog deres typiske evidensbaserede praksisuddannelse over 3 år.
|
Dette var en observationsundersøgelse af ændringer i evidensbaseret tillid og adfærd på tværs af 4 fysioterapiprogrammer.
Studerende modtog deres typiske fysioterapiuddannelse, og vi målte ændringer i evidensbaseret praksistillid og adfærd på tværs af programmer gennem hele læseplanen.
|
|
MSPT
Studerende fra Universitet D modtog deres typiske evidensbaserede praksisuddannelse over 2 år.
|
Dette var en observationsundersøgelse af ændringer i evidensbaseret tillid og adfærd på tværs af 4 fysioterapiprogrammer.
Studerende modtog deres typiske fysioterapiuddannelse, og vi målte ændringer i evidensbaseret praksistillid og adfærd på tværs af programmer gennem hele læseplanen.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Evidensbaseret praksissikkerhed
Tidsramme: 4 år
|
10 punkters spørgeskema
|
4 år
|
|
Evidensbaseret praksisadfærd
Tidsramme: 3 år
|
18 punkter spørgeskema
|
3 år
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Efterforskere
- Studieleder: Wendy Romney, PhD, Sacred Heart University
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Studieafslutning (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
- Pro20140000413
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .