Tale Circle for Pediatric Nursing Students (TC4PN) aktivitet

Sygeplejestuderende kommunikerer med patienter under klinisk praksis for at vurdere deres behov og miljøfaktorer, der påvirker deres helbred. Sygeplejestuderende oplever dog ofte, at terapeutisk kommunikation er en af ​​de mest belastende opgaver. Navnlig rapporterer undersøgelser, at sygeplejestuderende har problemer med at kommunikere til pleje af pædiatriske patienter. Kommunikation er situationsbestemt og kontekstuel og kan påvirkes af faktorer som patientkarakteristika.

Terapeutisk kommunikation er en intentionel interaktion, der sigter mod at forbedre patientens følelsesmæssige og fysiske velbefindende. Denne kommunikation er forbundet med succesen for professioner, der fokuserer på at støtte mennesker. Sygepleje er en profession, der bruger det meste af sit professionelle liv på at yde patientpleje. Effektiv terapeutisk kommunikation er afgørende for optimal sygeplejepraksis uanset ansættelsesforhold. Terapeutisk kommunikation har til formål at skabe kvalitetssundhedsydelser baseret på bevidsthed, empati og tillid mellem sygeplejerske og patient. Forskning viser, at effektiv kommunikation mellem patienter og sygeplejersker øger patienttilfredsheden og kvaliteten af ​​behandlingen og reducerer indlæggelsestiden. Det rapporteres, at utilstrækkelig eller negativ kommunikation udgør sundhedsrisici for patienten.

Sundhedspersonale rapporterer, at det er udfordrende at kommunikere med indlagte børn. I denne sammenhæng er det vigtigt at lære eleverne at kommunikere effektivt med børn og familiemedlemmer på Børnesundheds- og Sygeplejekurset, som underviser i omsorg og kommunikation til børn. Aktuel litteratur understreger, at læseplanen bør udvides med praksis, der vil forbedre sygeplejestuderendes effektive kommunikationsevner.

Selvom det anføres, at terapeutisk kommunikation er nødvendig for en effektiv børnecentreret pleje i alle sundhedsmiljøer, er uddannelsen til sygeplejersker i at opmuntre og styrke sygeplejerske-barn-kommunikation desværre utilstrækkelig. Sygeplejerskeuddannelsen har til formål at uddanne sygeplejersker med stærke kommunikationsevner. Derfor skal sygeplejestuderende i sygeplejerskeuddannelsen opdage strategier, der vil sætte dem i stand til at forstå terapeutisk kommunikation i dybden og tilegne sig færdigheder, der gør dem i stand til at kommunikere effektivt med patienter efter endt uddannelse.

I denne henseende er formålet med denne forskning; At undersøge virkningerne af Talking Circle-aktiviteter baseret på JOHN LOWEs selvtillidsteori på pædiatriske sygeplejestuderendes terapeutiske kommunikationsevner.