Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

WHO's Mental Health Gap Action Program (mhGAP) til forbedring af kvaliteten for børns mentale og adfærdsmæssige lidelser i Kina (mhGAP)

13. maj 2025 opdateret af: Wen Chen, Sun Yat-sen University

WHO Mental Health Gap Action Program (mhGAP) leveret af primære omsorgsarbejdere til forbedring af kvaliteten af ​​børns mentale og adfærdsmæssige lidelser: en hybrid effektivitetsimplementering klynge randomiseret kontrolleret forsøg

Målet med dette kliniske forsøg er at lære, om den tilpassede mhGAP-interventionsvejledning (mhGAP-IG) kan forbedre kvaliteten af ​​børns mentale og adfærdsmæssige lidelser (CMBD'er) tjenester i Kina. Det vil også lære om implementeringen af ​​mhGAP-IG leveret af børnehavelærere. De vigtigste spørgsmål, den sigter mod at besvare er:

  • Reducerer den tilpassede mhGAP-IG symptomernes sværhedsgrad blandt børn med CMBD'er mellem to og søskende?
  • Reducerer den tilpassede mhGAP-IG psykiske lidelser blandt omsorgspersoner til børn med CMBD'er?
  • Forbedrer den tilpassede mhGAP-IG mental og adfærdsmæssig sundhedstjenestekapacitet blandt børnehavelærere i Kina?
  • Hvordan er gennemførligheden, acceptabelheden, og hvad er barrierer og facilitatorer for implementering?

Forskere vil sammenligne den tilpassede mhGAP-IG med børnesundhedspleje som sædvanligt for at se, om den tilpassede mhGAP-IG kan forbedre kvaliteten af ​​børns mentale og adfærdsmæssige lidelser i Kina.

Deltagere (børnehavelærere) vil:

  • Udfyld spørgeskemaer og skalaer ved baseline og ved 3-, 6-, 9- og 12-måneders intervention;
  • Modtag mhGAP-baserede træninger;
  • Levere langsigtede børns psykiske og adfærdsmæssige lidelser (inklusive screeninger, henvisninger, opfølgning og fysisk-sociale interventioner) til børn med CMBD'er.

Deltagere (børn/plejere) vil:

  • Udfyld spørgeskemaer og skalaer ved baseline og ved 3-, 6- og 12-måneders intervention.
  • Accepter langsigtet CMBD-styring (inklusive screeninger, henvisninger, opfølgningsstyring og fysisk-sociale interventioner) fra mhGAP-uddannede børnehavelærere.

Studieoversigt

Status

Status

Angiver den aktuelle rekrutteringsstatus eller den udvidede adgangsstatus.
Rekruttering

Betingelser

Betingelser

Den sygdom, lidelse, syndrom, sygdom eller skade, der undersøges. På ClinicalTrials.gov kan tilstande også omfatte andre sundhedsrelaterede problemer, såsom levetid, livskvalitet og sundhedsrisici.

Intervention / Behandling

Intervention / Behandling

En proces eller handling, der er i fokus for en klinisk undersøgelse. Interventioner omfatter lægemidler, medicinsk udstyr, procedurer, vacciner og andre produkter, der enten er til undersøgelse eller allerede er tilgængelige. Interventioner kan også omfatte ikke-invasive tilgange, såsom uddannelse eller ændring af kost og motion.

Detaljeret beskrivelse

Baggrund: Globalt har børns psykiske og adfærdsmæssige forstyrrelser (CMBD'er) en høj sygdomsbyrde. Kvaliteten af ​​CMBDs tjenester i Kina og i mange lav- og mellemindkomstlande (LMIC'er) er begrænset på grund af manglen på mentale sundhedsudbydere, der er uddannet til at levere evidensbaseret klinisk pleje til denne befolkning. WHO's Mental Health Gap Action Program Intervention Guide (mhGAP-IG) er en evidensbaseret træning for ikke-specialiserede mentale sundhedsudbydere i LMIC'er.

Overordnet mål: Brug af et hybrid Type I forsøgsdesign, At evaluere effektiviteten og implementeringen af ​​den tilpassede mhGAP-IG i børnehaver i Guangdong-provinsen, Kina.

Metoder: Effektiviteten og implementeringen af ​​den tilpassede mhGAP-IG vil blive testet i et randomiseret kontrolleret trial-klyngeforsøg. Vi vil rekruttere 20 børnehaver og 375 børn i Zhongshan City. Børnehaver vil blive tilfældigt og efterfølgende indskrevet med jævne mellemrum (trin). På hvert trin vil børnehavelærere modtage mhGAP-IG-træningen og derefter gå over fra kontroltilstanden (leverer børns psykiske og adfærdsmæssige lidelser tjenester som sædvanligt) til interventionstilstanden (leverer børns mentale og adfærdsmæssige lidelser tjenester under den tilpassede mhGAP-IG ).

Resultatmål: Symptomsværhedsgraden af ​​CMBD'er målt ved spørgeskemaet om styrker og vanskeligheder er angivet som det primære resultat. Implementeringsmålinger vil dække de fem domæner af RE-AIM-rammen (Reach, Effectiveness, Adoption, Implementation, Maintenance).

Implikationer: Dette projekt vil give yderligere bevis for effektiviteten af ​​mhGAP-IG til at forbedre kvaliteten af ​​CMBDs tjenester. Erfaringerne fra dette projekt kan hjælpe med at skalere uddannelsen til andre regioner i Kina og LMIC'er.

Undersøgelsestype

Undersøgelsestype

Beskriver karakteren af ​​en klinisk undersøgelse. Undersøgelsestyper omfatter interventionelle undersøgelser (også kaldet kliniske forsøg), observationsundersøgelser (herunder patientregistre) og udvidet adgang.
Interventionel

Tilmelding (Anslået)

Tilmelding

Antallet af deltagere i en klinisk undersøgelse. Den "forventede" tilmelding er det mål for antallet af deltagere, som forskerne skal bruge til undersøgelsen.
375

Fase

Fase

Stadiet af et klinisk forsøg, der studerer et lægemiddel eller et biologisk produkt, baseret på definitioner udviklet af U.S. Food and Drug Administration (FDA). Fasen tager udgangspunkt i undersøgelsens formål, antallet af deltagere og andre karakteristika. Der er fem faser: Tidlig fase 1 (tidligere opført som fase 0), fase 1, fase 2, fase 3 og fase 4. Ikke relevant bruges til at beskrive forsøg uden FDA-definerede faser, herunder forsøg med enheder eller adfærdsmæssige indgreb.
  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Studiekontakt

Navn og kontaktoplysninger for den person, der kan besvare spørgsmål om tilmelding til en klinisk undersøgelse. Hvert sted, hvor undersøgelsen udføres, kan også have en specifik kontaktperson, som kan være bedre i stand til at besvare disse spørgsmål.

Undersøgelse Kontakt Backup

Studiesteder

  • Kina
    • Guangdong
      • Zhongshan, Guangdong, Kina, 528403
        • Rekruttering
        • Zhongshan Zhengfa Kindergarten
        • Kontakt:
      • Zhongshan, Guangdong, Kina, 528415
        • Rekruttering
        • Zhongshan Xiaolan Huasheng Kindergarten
        • Kontakt:
          • Xue-zhi Liang
          • Telefonnummer: 86 13265386106
      • Zhongshan, Guangdong, Kina, 528425
        • Rekruttering
        • Zhongshan Dongfeng Deshan Kindergarten
        • Kontakt:
          • Ming-lu Yuan
          • Telefonnummer: 86 17770917041
      • Zhongshan, Guangdong, Kina, 528429
      • Zhongshan, Guangdong, Kina, 528437
        • Aktiv, ikke rekrutterende
        • First Kindergarten in Zhongshan Torch High-Tech Industrial Development Zone
      • Zhongshan, Guangdong, Kina, 528437
        • Aktiv, ikke rekrutterende
        • Third Kindergarten in Zhongshan Torch High-Tech Industrial Development Zone
      • Zhongshan, Guangdong, Kina, 528437
        • Aktiv, ikke rekrutterende
        • Xiao Yin Kindergarten in Zhongshan Torch High-Tech Industrial Development Zone
      • Zhongshan, Guangdong, Kina, 528437
        • Aktiv, ikke rekrutterende
        • Zhangjiabian Kindergarten in Zhongshan Torch High-Tech Industrial Development Zone
      • Zhongshan, Guangdong, Kina, 528471
        • Aktiv, ikke rekrutterende
        • Shaxi Xin Shimen Kindergarten in Zhongshan City.

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Berettigelseskriterier

De nøglekrav, som personer, der ønsker at deltage i et klinisk studie, skal opfylde eller de egenskaber, de skal have. Kvalifikationskriterier består af både inklusionskriterier (som er nødvendige for at en person kan deltage i undersøgelsen) og eksklusionskriterier (som forhindrer en person i at deltage). Typer af berettigelseskriterier omfatter, om en undersøgelse accepterer raske frivillige, har alders- eller aldersgruppekrav eller er begrænset af køn.

Aldre berettiget til at studere

  • Barn

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

  1. Berettigelseskriterier for børn/plejere

    Inklusionskriterier:

    • i alderen 2-6 år;
    • Screenet positiv af mhGAP-IG screeningsværktøjet;
    • Vil blive i Zhongshan City det næste år.

    Ekskluderingskriterier:

    • Komorbide fysiske eller psykiske tilstande, der kræver indlæggelse på hospital;
    • I øjeblikket eller inden for de seneste seks måneder modtaget CMBDs tjenester leveret af specialiserede mentale sundhedsarbejdere;
    • Døvhed eller blindhed hos barnet eller omsorgspersoner;
    • Ikke tilgængelig eller uvillig til at deltage i forsøget.
  2. Berettigelseskriterier for børnehavelærere

Inklusionskriterier:

  • Har et eller flere års erhvervserfaring i de udvalgte børnehaver
  • Vær tilgængelig for at deltage i mhGAP-uddannelsen.

Ekskluderingskriterier:

  • Har modtaget mhGAP uddannelsen før;
  • Har ordninger, der kræver langvarig orlov fra arbejdet i det næste år;
  • Uvillig til at deltage i retssagen.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Sundhedstjenesteforskning
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Sekventiel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm

Deltagergruppe / Arm

En gruppe eller undergruppe af deltagere i et klinisk forsøg, der modtager en specifik intervention/behandling eller ingen intervention i henhold til forsøgets protokol.
Intervention / Behandling

Intervention / Behandling

En proces eller handling, der er i fokus for en klinisk undersøgelse. Interventioner omfatter lægemidler, medicinsk udstyr, procedurer, vacciner og andre produkter, der enten er til undersøgelse eller allerede er tilgængelige. Interventioner kan også omfatte ikke-invasive tilgange, såsom uddannelse eller ændring af kost og motion.
Eksperimentel: den tilpassede mhGAP-IG
mhGAP-IG-baserede CMBDs mentale sundhedstjenester (inklusive screening, ledelse og opfølgning) leveret af uddannede børnehavelærere
Adfærdsmæssigt: handlingsprogram for mental sundhed gap handlingsvejledning (mhGAP-IG)
MhGAP-IG er en evidensbaseret intervention udviklet af WHO. Det var designet til ikke-specialister for at opskalere højkvalitets mentale sundhedstjenester. Selvom mere end 90 lande verden over har implementeret mhGAP-IG, er denne undersøgelse den første til at evaluere, om den virker til at opskalere CMBDs tjenester i Kina. Efterforskere har kulturelt tilpasset mhGAP-IG efter kinesisk kontekst.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Primære resultatmål

I et klinisk studies protokol er det planlagte resultatmål, der er det vigtigste for at evaluere effekten af ​​en intervention/behandling. De fleste kliniske undersøgelser har ét primært resultatmål, men nogle har mere end ét.
Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Symptomernes sværhedsgrad af CMBD'er vurderet af Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)
Tidsramme: baseline og 3-, 6- og 12-måneders intervention
En samlet score går fra 0 (laveste nød) til 60 (højeste nød), og højere score på SDQ indikerer det værste symptom.
baseline og 3-, 6- og 12-måneders intervention
Udviklingsdomænescores målt ved Ages and Stages Questionnaire (ASQ)
Tidsramme: baseline og 3-, 6- og 12-måneders intervention
Udviklingsdomænescores afledt af ASQ. ASQ består af en række spørgeskemaer, der er specielt designet til børn i forskellige måneders alder. Det samlede scoreinterval varierer afhængigt af spørgeskemaet for hver aldersgruppe, men højere score indikerer konsekvent bedre udvikling inden for et bestemt domæne.
baseline og 3-, 6- og 12-måneders intervention

Sekundære resultatmål

Sekundære resultatmål

I en klinisk undersøgelses protokol er et planlagt resultatmål, der ikke er lige så vigtigt som det primære resultatmål for at evaluere effekten af ​​en intervention, men som stadig er af interesse. De fleste kliniske undersøgelser har mere end ét sekundært resultatmål.
Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Pårørendes psykiske lidelse vurderet ved Parenting Stress Index-Short Form (PSI-SF)
Tidsramme: baseline og 3-, 6- og 12-måneders intervention
En samlet score spænder fra 7 (laveste nød) til 28 (højeste nød).
baseline og 3-, 6- og 12-måneders intervention
Mental Health Action Competence blandt børnehavelærere målt ved den kinesiske version af Mental Health Action Competence (MHAC) Scale.
Tidsramme: baseline og 3-, 6-, 9- og 12-måneders intervention
En samlet score spænder fra 4 (laveste selvrapporterede kompetence) til 64 (højeste laveste selvrapporterede kompetence).
baseline og 3-, 6-, 9- og 12-måneders intervention
Vidensniveau om at levere CMBDs tjenester blandt børnehavelærere målt ved vidensspørgeskemaet fra mhGAP-IG
Tidsramme: baseline og 3-, 6-, 9- og 12-måneders intervention
Spørgeskemaet består af en række multiple-choice spørgsmål vedrørende vurdering, styring og opfølgning af CMBD. Hvert korrekt svar tildeles et point, mens forkerte svar ikke får point. En højere samlet score indikerer et højere vidensniveau.
baseline og 3-, 6-, 9- og 12-måneders intervention
Effektscore blandt børnehavelærere målt ved den kinesiske korte form Teacher Efficacy Scale (TSE).
Tidsramme: baseline og 3-, 6-, 9- og 12-måneders intervention
TSE består af foranstaltninger for effektivitet for instruktionsstrategier, for klasseværelsesledelse og for elevernes engagement. Både totalscore eller subskala-score kan afledes fra TSE, og højere score indikerer et højere niveau af effektivitet.
baseline og 3-, 6-, 9- og 12-måneders intervention

Andre resultatmål

Andre resultatmål

For kliniske forsøg en planlagt måling beskrevet i protokollen, der bruges til at bestemme effekten af ​​en intervention/behandling på deltagerne. Til observationsstudier, en måling eller observation, der bruges til at beskrive mønstre af sygdomme eller egenskaber eller sammenhænge med eksponeringer, risikofaktorer eller behandling. Typer af resultatmål omfatter primært resultatmål og sekundært resultatmål.
Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Antal børn, der henvises til hospitalet og diagnosticeret med CMBD'er
Tidsramme: Fra indskrivning til 12 måneders indsats
Diagnosen vil blive stillet af kliniske fagfolk i CMBD'er
Fra indskrivning til 12 måneders indsats
Adoption og opretholdelse af interventionen målt ved andelen af ​​målrettede lærere, der deltog i mhGAP-træningerne, screeningsraten i hver klasse/børnehave, henvisningsraten og opfølgningsraten i hver børnehave.
Tidsramme: baseline, 3-, 6-, 9-, 12-måneders intervention.
Der ansættes én lærer i hver klasse, således at antallet af målrettede lærere svarer til antallet af klasser i en børnehave. Screeningsprocenten i klassen vil blive beregnet som antallet af screenede børn i en klasse divideret med det samlede antal børn i klassen. Screeningsprocenten i klassen vil blive beregnet som antallet af børn screenet i en børnehave divideret med det samlede antal børn i børnehaven. Henvisningsraten er lig med antallet af henviste børn divideret med antallet af børn, der er screenet positive. Opfølgningsraten er lig med antallet af børn, der skal følges divideret med antallet af børn, der er screenet positive.
baseline, 3-, 6-, 9-, 12-måneders intervention.

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Sponsor

Den organisation eller person, der igangsætter undersøgelsen, og som har myndighed og kontrol over undersøgelsen.
Sun Yat-sen University

Samarbejdspartnere

Samarbejdspartnere

En anden organisation end sponsoren, der yder støtte til en klinisk undersøgelse. Denne støtte kan omfatte aktiviteter relateret til finansiering, design, implementering, dataanalyse eller rapportering.
Zhongshan Boai Hospital

Efterforskere

Efterforskere

En forsker involveret i et klinisk studie. Beslægtede termer omfatter stedets principal investigator, site sub-investigator, studieformand, undersøgelsesleder og undersøgelseshovedinvestigator.
  • Ledende efterforsker: Wen Chen, PhD, Medical statistics, School of public health, Sun Yat-sen University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

Studiestart

Den faktiske dato, hvor den første deltager blev tilmeldt en klinisk undersøgelse. Den "forventede" undersøgelses startdato er den dato, som forskerne tror vil være undersøgelsens startdato.
20. november 2024

Primær færdiggørelse (Anslået)

Primær færdiggørelse

Den dato, hvor den sidste deltager i et klinisk studie blev undersøgt eller modtog en intervention for at indsamle endelige data for det primære resultatmål. Hvorvidt det kliniske studie sluttede i henhold til protokollen eller blev afsluttet, påvirker ikke denne dato. For kliniske undersøgelser med mere end ét primært resultatmål med forskellige afslutningsdatoer refererer dette udtryk til den dato, hvor dataindsamlingen er afsluttet for alle de primære resultatmål. Den "forventede" primære afslutningsdato er den dato, som forskerne tror vil være den primære afslutningsdato for undersøgelsen.
20. februar 2026

Studieafslutning (Anslået)

Studieafslutning

Den dato, hvor den sidste deltager i et klinisk studie blev undersøgt eller modtog en intervention/behandling for at indsamle endelige data for de primære resultatmål, sekundære udfaldsmål og uønskede hændelser (det vil sige den sidste deltagers sidste besøg). Den "forventede" undersøgelses afslutningsdato er den dato, som forskerne tror vil være undersøgelsens afslutningsdato.
20. februar 2026

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

Først indsendt

Den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator første gang indsendte en undersøgelsespost til ClinicalTrials.gov. Der er typisk en forsinkelse på et par dage mellem den første indsendte dato og postens tilgængelighed på ClinicalTrials.gov (den første offentliggjorte dato).
20. november 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator første gang indsender en undersøgelsespost, der er i overensstemmelse med National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgangskriterier. Sponsoren eller investigatoren skal muligvis revidere og indsende en undersøgelsespost en eller flere gange, før NLM's kvalitetskontrolkriterier er opfyldt. Det er sponsorens eller investigatorens ansvar at sikre, at undersøgelsesposten er i overensstemmelse med NLM QC-gennemgangskriterierne.
20. november 2024

Først opslået (Faktiske)

Først opslået

Datoen, hvor undersøgelsesposten først var tilgængelig på ClinicalTrials.gov efter National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgang er afsluttet. Der er typisk en forsinkelse på et par dage mellem den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator indsendte undersøgelsesposten, og den første offentliggjorte dato.
25. november 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

Sidste opdatering sendt

Den seneste dato, hvor ændringer i en undersøgelsespost blev gjort tilgængelig på ClinicalTrials.gov. Der kan være en forsinkelse mellem det tidspunkt, hvornår ændringerne blev indsendt til ClinicalTrials.gov af undersøgelsens sponsor eller investigator (datoen for sidste opdatering afsendt) og den sidste opdatering, der blev sendt.
16. maj 2025

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Den seneste dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator indsendte ændringer til en undersøgelsespost, der er i overensstemmelse med National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgangskriterier. Det er sponsorens eller investigatorens ansvar at sikre, at undersøgelsesposten er i overensstemmelse med NLM QC-gennemgangskriterierne.
13. maj 2025

Sidst verificeret

Sidst verificeret

Den seneste dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator bekræftede oplysningerne om en klinisk undersøgelse på ClinicalTrials.gov som nøjagtige og aktuelle. Hvis en undersøgelse med rekrutteringsstatus som rekruttering; rekrutterer endnu ikke; eller aktiv, ikke rekruttering er ikke blevet bekræftet inden for de seneste 2 år, er undersøgelsens rekrutteringsstatus vist som ukendt.
1. maj 2025

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

Andre undersøgelses-id-numre

Andre identifikatorer eller ID-numre end NCT-nummeret, der er tildelt til en klinisk undersøgelse af undersøgelsens sponsor, finansieringsgivere eller andre. Disse numre kan omfatte unikke identifikatorer fra andre forsøgsregistre og National Institutes of Health-bevillingsnumre.
  • 2020-089
  • 20-389 (Andet bevillings-/finansieringsnummer: China Medical Board)
  • 2022B1515020094 (Andet bevillings-/finansieringsnummer: Guangdong Outstanding Youth Fund)

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Cookieindstillinger

Vi bruger cookies for at sikre, at vi giver dig den bedste oplevelse på vores hjemmeside. For flere detaljer skal du læse omhyggeligt vores Politik om beskyttelse af personlige oplysninger og cookies. ...>>>Du kan når som helst ændre dine præferencer eller trække dit samtykke tilbage ved at slette cookies fra din hjemmeside eller computer som beskrevet i politikken. Accepter det og vælg dine præferencer ved at markere de tilsvarende felter i afsnittet "Administrer indstillinger" nedenfor. Læs vores servicevilkår omhyggeligt, inden du fortsætter med at bruge nogen del af dette websted.
«Administrer indstillinger