Effekterne af et taktisk program for kritisk tænkning på fodbold-specifik beslutningstagning hos U9 akademispillere (TPCT-F-U9)
Effekter af et taktisk program for kritisk tænkning på fodbold-specifik beslutningstagning og udførelsestid hos U9-akademispillere: En kontrolleret parallelgruppestudie ved hjælp af Stroop Task Football Test
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Denne kontrollerede, parallelle, før-efter anvendte undersøgelse undersøger virkningerne af et Taktisk Program for Kritisk Tænkning (TPCT) integreret i rutinemæssig under-9 akademifodboldtræning. Interventionen leveres på træningsbanen under normale træningsforhold over 12 træningssessioner på banen. Begge grupper gennemfører samme samlede træningsfrekvens, sessionstid og ugentlige tidsplan, men kun forsøgsgruppen modtager struktureret reflekterende spørgsmål integreret i begrænsede småsidede spil og fritidsaktiviteter.
Undersøgelsen fokuserer på fodboldspecifik kognitiv-motorisk præstation vurderet med Stroop Task Football Test (STFT), som kvantificerer udførelsestid (ET), beslutningstagning for handlingstype (DMA-TA), beslutningstagning for bevægelsesretning (DMA-DM) og et afledt Totalindeks (TI). Hypotesen er, at TPCT vil forbedre beslutningshastighed og beslutningskvalitet sammenlignet med standard gentagelsesbaseret træning.
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
Studiekontakt
- Navn: Samuel Jose Gaviria Alzate, PhD
- Telefonnummer: +573192772912
- E-mail: samuel.gaviria@tdea.edu.co
Undersøgelse Kontakt Backup
- Navn: Catalina Gonzalez, PhD
- Telefonnummer: 00573193735380
- E-mail: catagq@gmail.com
Studiesteder
-
-
-
Medellín, Colombia
- Tecnológico de Antioquia
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Mandlige akademifodboldspillere registreret i under-9-kategorien.
- Regelmæssig deltagelse i akademifodboldtræning.
- Fri for skader ved baseline og i stand til fuldt ud at deltage i træning og test.
- Skriftligt informeret samtykke givet af en forælder eller værge.
- Alderssvarende samtykke givet af barnedeltageren.
Eksklusionskriterier:
- Enhver skade eller medicinsk tilstand, der begrænser fuld deltagelse ved baseline.
- Skade pådraget under studiet, der forhindrer fortsat fuld deltagelse.
- Fravær fra mere end 25% af interventionssessionerne.
- Manglende evne til at gennemføre baselinevurderingen.
- Manglende evne til at gennemføre efter-interventionsvurderingen.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Ikke-randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: TPCT-integrated academy football training
Participants completed 12 academy football training sessions combining structured tactical reflection with modified games, task constraints, and extended representative play.
Reflection episodes used standardised, age-appropriate questions to identify tactical objectives, evaluate previous actions, consider alternative responses, and agree on an observable collective adjustment for subsequent play.
|
En sociokonstruktivistisk, spilbaseret pædagogisk intervention indlejret i rutinemæssig under-9 akademifodboldtræning.
TPCT leveres over 12 på-banen sessioner og inkluderer: (1) en kort åbningskollektiv dialog (~10 minutter) fokuseret på dagens taktiske princip; (2) begrænsede småsidede spil designet til at forstærke målrettede informations-handlingskoblinger; (3) korte strukturede refleksionsepisode (3-5 minutter) vejledt af fem kritisk-tænkende spørgsmål, der adresserer taktisk mål, hjælpende og hæmmende handlinger, alternativer, performanceevaluering og kollektiv tilpasning; og (4) forlænget frit spil, der udgør cirka 50% af sessionstiden for at fremme overførsel.
|
|
Aktiv komparator: Usual academy football training
Participants completed their academy's usual 12-session training programme with the same weekly frequency and approximately the same session duration as the TPCT cohort.
Training was predominantly repetition-oriented and included technical drills, passing and dribbling activities, and customary game play without planned collaborative reflection or systematic reflective pauses.
|
Rutinemæssig akademifodboldtræning leveret under normale træningsforhold, matchet på tværs af grupper for ugentlig frekvens, øvelsestid og taktisk indhold.
Øvelserne retter sig mod offensive og defensive taktiske principper gennem regelmæssige træneraktiviteter.
I kontroltilstanden fokuserer træningen på gentagelsesbaserede tekniske øvelser og sædvanligt spil uden struktureret reflekterende spørgsmål.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Stroop Task Football Test Total Index (TI)
Tidsramme: Baseline (before the first intervention session) and 48 to 72 hours after the participant's final intervention session (approximately 6-7 weeks after baseline).
|
The STFT Total Index is calculated according to the original scoring procedure as the number of correct responses divided by total execution time expressed in minutes.
Higher values represent a combination of greater response accuracy and faster execution.
|
Baseline (before the first intervention session) and 48 to 72 hours after the participant's final intervention session (approximately 6-7 weeks after baseline).
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Stroop Task Football Test Execution Time (ET)
Tidsramme: Baseline (before the first intervention session) and 48 to 72 hours after the participant's final intervention session (approximately 6-7 weeks after baseline).
|
Total time required to complete the 32-stimulus Stroop Task Football Test sequence.
Source values were recorded in minutes; manuscript reporting converts values to seconds by multiplying by 60.
Lower values indicate faster completion.
|
Baseline (before the first intervention session) and 48 to 72 hours after the participant's final intervention session (approximately 6-7 weeks after baseline).
|
|
Stroop Task Football Test Decision-Making: Direction of Movement (DMA-DM)
Tidsramme: Baseline (before the first intervention session) and 48 to 72 hours after the participant's final intervention session (approximately 6-7 weeks after baseline).
|
Number of correct decisions regarding movement direction during the STFT.
|
Baseline (before the first intervention session) and 48 to 72 hours after the participant's final intervention session (approximately 6-7 weeks after baseline).
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Efterforskere
Efterforskere
- Studieleder: SAMUEL JOSE GAVIRIA ALZATE, PhD, Tecnológico de Antioquia
Publikationer og nyttige links
Generelle publikationer
- Gaviria-Alzate S, Higuita DA, Jaramillo AF, Machado JA. Impact of a Tactical Critical Thinking Program (TPCT) on ball control and passing accuracy in U-8 football players: A quasi-experimental study. International Journal of Sports Science & Coaching. 2025.
- Gaviria Alzate SJ, Valencia-Sanchez WG, Espinal FE, Bustamante JL, Arias-Arias E. Tactical critical thinking program on the tactical efficiency index, declarative and procedural knowledge in male soccer players: a case study. Front Sports Act Living. 2024 Dec 20;6:1469347. doi: 10.3389/fspor.2024.1469347. eCollection 2024.
- Calle-Jaramillo GA, Gonzalez-Palacio EV, Perez-Mendez LA, Rojas-Jaramillo A, Gonzalez-Jurado JA. Design and Validation of a Test to Evaluate the Execution Time and Decision-Making in Technical-Tactical Football Actions (Passing and Driving). Behav Sci (Basel). 2023 Jan 26;13(2):101. doi: 10.3390/bs13020101.
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- TPCT-Football-U9
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
IPD-delingstidsramme
IPD-delingsadgangskriterier
IPD-deling Understøttende informationstype
- STUDY_PROTOCOL
- SAP
- ICF
- ANALYTIC_CODE
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .