Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

OPTIMAL Motor Learning in Table Tennis: A fNIRS Study

27. oktober 2026 opdateret af: Hui-Ting Shih, National Yang Ming Chiao Tung University

Does the OPTIMAL Theory Enhance Motor Learning and Cognitive and Sensorimotor Area Cortical Activation? A Theoretical Mechanism Validation in Young, Older Adults, and Cognitively Impaired Older Adults Novice Table Tennis Players

This study investigates how OPTIMAL theory influences table tennis backhand learning in young, healthy older, and mild cognitively impaired older adults. Meanwhile, we investigate the neural mechanisms of motor skill acquisition across different ages. This study utilizes functional near-infrared spectroscopy (fNIRS) to monitor brain activity. Beyond immediate performance, the research focuses on Retention (sustained skill over time) and Transfer (application to novel tasks) as critical indicators of true motor learning. To ensure objective results, a double-blind design is employed, where both participants and data analysts remain blinded to group assignments during behavioral and fNIRS data processing to minimize bias.

Studieoversigt

Status

Status

Angiver den aktuelle rekrutteringsstatus eller den udvidede adgangsstatus.
Ikke rekrutterer endnu

Betingelser

Betingelser

Den sygdom, lidelse, syndrom, sygdom eller skade, der undersøges. På ClinicalTrials.gov kan tilstande også omfatte andre sundhedsrelaterede problemer, såsom levetid, livskvalitet og sundhedsrisici.

Intervention / Behandling

Intervention / Behandling

En proces eller handling, der er i fokus for en klinisk undersøgelse. Interventioner omfatter lægemidler, medicinsk udstyr, procedurer, vacciner og andre produkter, der enten er til undersøgelse eller allerede er tilgængelige. Interventioner kan også omfatte ikke-invasive tilgange, såsom uddannelse eller ændring af kost og motion.

Undersøgelsestype

Undersøgelsestype

Beskriver karakteren af ​​en klinisk undersøgelse. Undersøgelsestyper omfatter interventionelle undersøgelser (også kaldet kliniske forsøg), observationsundersøgelser (herunder patientregistre) og udvidet adgang.
Interventionel

Tilmelding (Anslået)

Tilmelding

Antallet af deltagere i en klinisk undersøgelse. Den "forventede" tilmelding er det mål for antallet af deltagere, som forskerne skal bruge til undersøgelsen.
90

Fase

Fase

Stadiet af et klinisk forsøg, der studerer et lægemiddel eller et biologisk produkt, baseret på definitioner udviklet af U.S. Food and Drug Administration (FDA). Fasen tager udgangspunkt i undersøgelsens formål, antallet af deltagere og andre karakteristika. Der er fem faser: Tidlig fase 1 (tidligere opført som fase 0), fase 1, fase 2, fase 3 og fase 4. Ikke relevant bruges til at beskrive forsøg uden FDA-definerede faser, herunder forsøg med enheder eller adfærdsmæssige indgreb.
  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Studiekontakt

Navn og kontaktoplysninger for den person, der kan besvare spørgsmål om tilmelding til en klinisk undersøgelse. Hvert sted, hvor undersøgelsen udføres, kan også have en specifik kontaktperson, som kan være bedre i stand til at besvare disse spørgsmål.

Studiesteder

  • Taiwan
      • Taipei, Taiwan
        • National Yang Ming Chiao Tung University
        • Kontakt:

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Berettigelseskriterier

De nøglekrav, som personer, der ønsker at deltage i et klinisk studie, skal opfylde eller de egenskaber, de skal have. Kvalifikationskriterier består af både inklusionskriterier (som er nødvendige for at en person kan deltage i undersøgelsen) og eksklusionskriterier (som forhindrer en person i at deltage). Typer af berettigelseskriterier omfatter, om en undersøgelse accepterer raske frivillige, har alders- eller aldersgruppekrav eller er begrænset af køn.

Aldre berettiget til at studere

18 år til 80 år (Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Healthy young adults are aged between 18 and 30 years, while healthy older adults and older adults with mild cognitive impairment (MCI) are aged between 65 and 80 years. Regarding cognitive criteria, healthy young adults and healthy older adults must score 24 or higher on the Mini-Mental State Examination (MMSE). Older adults with MCI must further meet the following diagnostic criteria for MCI:

  1. Subjective cognitive decline: The participants themselves or their family members/primary caregivers report a decline in memory or cognitive function.
  2. Objective cognitive impairment: The education-adjusted score on the Taiwanese version of the Montreal Cognitive Assessment (MoCA-T) is between 20 and 23. One point is added to the total MoCA-T score for individuals with less than 12 years of education. Considering the heterogeneity in education levels among Taiwan's older generation, if a participant has 6 or fewer years of education (elementary school or below) or is illiterate, the Chinese version of the Montreal Cognitive Assessment Basic (MoCA-B) will be administered as a supplement. This is to reduce false-positive interference on the visuospatial and executive function subtests caused by a low educational level.
  3. Preserved activities of daily living: The score on the Compensatory Instrumental Activities of Daily Living (IADL-C) scale ranges from 1.34 to 3.06, indicating that the participant possesses the ability to live independently and has not reached the level of dementia.

In addition to the age and cognitive requirements, participants across all three groups must meet the following inclusion criteria:

  1. Right-handed, with an Edinburgh Handedness Inventory (EHI) score > 40;
  2. Table tennis beginners who have never received professional table tennis instruction;
  3. Played table tennis less than once a month in the past year;
  4. Normal hearing and normal or corrected-to-normal vision.

Exclusion criteria include:

  1. Over 3 years of experience in other racket sports;
  2. A history of neurological or psychiatric disorders;
  3. Any musculoskeletal system diseases that might interfere with the experiment;
  4. Unstable cardiopulmonary function rendering them unsuitable for moderate-intensity aerobic exercise;
  5. Taking medications that affect the central nervous system or blood oxygen signals, such as potent sedative-hypnotics, antiepileptic drugs, or antipsychotic medications.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Grundvidenskab
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Dobbelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm

Deltagergruppe / Arm

En gruppe eller undergruppe af deltagere i et klinisk forsøg, der modtager en specifik intervention/behandling eller ingen intervention i henhold til forsøgets protokol.
Intervention / Behandling

Intervention / Behandling

En proces eller handling, der er i fokus for en klinisk undersøgelse. Interventioner omfatter lægemidler, medicinsk udstyr, procedurer, vacciner og andre produkter, der enten er til undersøgelse eller allerede er tilgængelige. Interventioner kan også omfatte ikke-invasive tilgange, såsom uddannelse eller ændring af kost og motion.
Eksperimentel: Young Adults - OPTIMAL

OPTIMAL theory-based instruction
Adfærdsmæssigt: OPTIMAL theory-based Instruction

Dose: 15 blocks of practice, with each block consisting of 30 table tennis backhand strokes (Total: 450 trials).

Description: The intervention integrates three components: (1) Autonomy Support (AS): Participants choose the color of the table tennis balls. (2) Enhanced Expectancy (EE): A visual illusion is used where the target is surrounded by smaller circles, making the target appear larger to boost confidence. (3) External Focus (EF): Instructions direct attention toward the target rather than limb movements.
Aktiv komparator: Young Adults - Control

Conventional instruction
Adfærdsmæssigt: Conventional Instruction (Control)

Dose: Same as Experimental group (15 blocks x 30 trials; Total: 450 trials).

Description: (1) No choice is provided (Yoked control). (2) A visual illusion is used where the target is surrounded by larger circles, making the target appear smaller. (3) Instructions focus on body mechanics, such as elbow position and swing path (Internal Focus).
Eksperimentel: Older Adults - OPTIMAL

OPTIMAL theory-based instruction
Adfærdsmæssigt: OPTIMAL theory-based Instruction

Dose: 15 blocks of practice, with each block consisting of 30 table tennis backhand strokes (Total: 450 trials).

Description: The intervention integrates three components: (1) Autonomy Support (AS): Participants choose the color of the table tennis balls. (2) Enhanced Expectancy (EE): A visual illusion is used where the target is surrounded by smaller circles, making the target appear larger to boost confidence. (3) External Focus (EF): Instructions direct attention toward the target rather than limb movements.
Aktiv komparator: Older Adults - Control

Conventional instruction
Adfærdsmæssigt: Conventional Instruction (Control)

Dose: Same as Experimental group (15 blocks x 30 trials; Total: 450 trials).

Description: (1) No choice is provided (Yoked control). (2) A visual illusion is used where the target is surrounded by larger circles, making the target appear smaller. (3) Instructions focus on body mechanics, such as elbow position and swing path (Internal Focus).
Eksperimentel: MCI Older Adults - OPTIMAL

OPTIMAL theory-based instruction
Adfærdsmæssigt: OPTIMAL theory-based Instruction

Dose: 15 blocks of practice, with each block consisting of 30 table tennis backhand strokes (Total: 450 trials).

Description: The intervention integrates three components: (1) Autonomy Support (AS): Participants choose the color of the table tennis balls. (2) Enhanced Expectancy (EE): A visual illusion is used where the target is surrounded by smaller circles, making the target appear larger to boost confidence. (3) External Focus (EF): Instructions direct attention toward the target rather than limb movements.
Aktiv komparator: MCI Older Adults - Control

Conventional instruction
Adfærdsmæssigt: Conventional Instruction (Control)

Dose: Same as Experimental group (15 blocks x 30 trials; Total: 450 trials).

Description: (1) No choice is provided (Yoked control). (2) A visual illusion is used where the target is surrounded by larger circles, making the target appear smaller. (3) Instructions focus on body mechanics, such as elbow position and swing path (Internal Focus).

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Primære resultatmål

I et klinisk studies protokol er det planlagte resultatmål, der er det vigtigste for at evaluere effekten af ​​en intervention/behandling. De fleste kliniske undersøgelser har ét primært resultatmål, men nogle har mere end ét.
Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Motor Performance (Accuracy Score)
Tidsramme: Day 1 Pre-test: before practice (3 blocks) Acquisition: during practice (15 blocks) Post-test: immediately after practice (3 blocks) Day 2 Retention test: at least 24 hours after Day 1 (3 blocks) Transfer test: at least 24 hours after Day 1 (3 blocks)

Accuracy is measured with a target-centered scoring system on a 0-7 scale per ball; higher scores indicate better accuracy.

7 pts: Hit target (10 cm diameter).

6 pts: Hit zone (20 cm).

5 pts: Hit zone (30 cm).

4 pts: Hit zone (40 cm).

3 pts: Hit zone (50 cm).

2 pts: Hit opposite table surface but missed target zones.

1 pt: Ball was hit but missed the opposite table.

0 pts: Failed to hit the ball.

The performance is presented by blocks. Each block contains 30 balls. The average score of each block is calculated.
Day 1 Pre-test: before practice (3 blocks) Acquisition: during practice (15 blocks) Post-test: immediately after practice (3 blocks) Day 2 Retention test: at least 24 hours after Day 1 (3 blocks) Transfer test: at least 24 hours after Day 1 (3 blocks)

Sekundære resultatmål

Sekundære resultatmål

I en klinisk undersøgelses protokol er et planlagt resultatmål, der ikke er lige så vigtigt som det primære resultatmål for at evaluere effekten af ​​en intervention, men som stadig er af interesse. De fleste kliniske undersøgelser har mere end ét sekundært resultatmål.
Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Prefrontal Cortex (DLPFC) Activation
Tidsramme: Day 1 Pre-test: before practice (3 blocks) Acquisition: during practice (15 blocks) Post-test: immediately after practice (3 blocks) Day 2 Retention test: at least 24 hours after Day 1 (3 blocks) Transfer test: at least 24 hours after Day 1 (3 blocks)

Change in oxygenated hemoglobin (HbO) concentration (μM) in the bilateral dorsolateral prefrontal cortex (DLPFC), measured using functional near-infrared spectroscopy (fNIRS) during table tennis backhand task blocks.
Day 1 Pre-test: before practice (3 blocks) Acquisition: during practice (15 blocks) Post-test: immediately after practice (3 blocks) Day 2 Retention test: at least 24 hours after Day 1 (3 blocks) Transfer test: at least 24 hours after Day 1 (3 blocks)
Premotor Cortex (PMC) Activation
Tidsramme: Day 1 Pre-test: before practice (3 blocks) Acquisition: during practice (15 blocks) Post-test: immediately after practice (3 blocks) Day 2 Retention test: at least 24 hours after Day 1 (3 blocks) Transfer test: at least 24 hours after Day 1 (3 blocks)

Change in oxygenated hemoglobin (HbO) concentration (μM) in the bilateral premotor cortex (PMC), measured using functional near-infrared spectroscopy (fNIRS) during table tennis backhand task blocks.
Day 1 Pre-test: before practice (3 blocks) Acquisition: during practice (15 blocks) Post-test: immediately after practice (3 blocks) Day 2 Retention test: at least 24 hours after Day 1 (3 blocks) Transfer test: at least 24 hours after Day 1 (3 blocks)
Supplementary Motor Area (SMA) Activation
Tidsramme: Day 1 Pre-test: before practice (3 blocks) Acquisition: during practice (15 blocks) Post-test: immediately after practice (3 blocks) Day 2 Retention test: at least 24 hours after Day 1 (3 blocks) Transfer test: at least 24 hours after Day 1 (3 blocks)

Change in oxygenated hemoglobin (HbO) concentration (μM) in the supplementary motor area (SMA), measured using functional near-infrared spectroscopy (fNIRS) during table tennis backhand task blocks.
Day 1 Pre-test: before practice (3 blocks) Acquisition: during practice (15 blocks) Post-test: immediately after practice (3 blocks) Day 2 Retention test: at least 24 hours after Day 1 (3 blocks) Transfer test: at least 24 hours after Day 1 (3 blocks)
Sensorimotor Cortex (SMC) Activation
Tidsramme: Day 1 Pre-test: before practice (3 blocks) Acquisition: during practice (15 blocks) Post-test: immediately after practice (3 blocks) Day 2 Retention test: at least 24 hours after Day 1 (3 blocks) Transfer test: at least 24 hours after Day 1 (3 blocks)

Change in oxygenated hemoglobin (HbO) concentration (μM) in the sensorimotor cortex (SMC), measured using functional near-infrared spectroscopy (fNIRS) during table tennis backhand task blocks.
Day 1 Pre-test: before practice (3 blocks) Acquisition: during practice (15 blocks) Post-test: immediately after practice (3 blocks) Day 2 Retention test: at least 24 hours after Day 1 (3 blocks) Transfer test: at least 24 hours after Day 1 (3 blocks)
Self-Efficacy (General Self-Efficacy Scale, GSES)
Tidsramme: Day 1 Immediately after Pre-test

Self-efficacy is measured with the General Self-Efficacy Scale (GSES), a 10-item self-report scale.

Each item is rated from 1 (not at all true) to 4 (exactly true), giving a total score of 10 to 40; higher scores indicate higher self-efficacy.
Day 1 Immediately after Pre-test

Andre resultatmål

Andre resultatmål

For kliniske forsøg en planlagt måling beskrevet i protokollen, der bruges til at bestemme effekten af ​​en intervention/behandling på deltagerne. Til observationsstudier, en måling eller observation, der bruges til at beskrive mønstre af sygdomme eller egenskaber eller sammenhænge med eksponeringer, risikofaktorer eller behandling. Typer af resultatmål omfatter primært resultatmål og sekundært resultatmål.
Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Manipulation Check
Tidsramme: Day 1 After Post-test Day 2 After Transfer test

A questionnaire verifying whether participants perceived the assigned experimental manipulations (autonomy support, enhanced expectancies, and attentional focus). It consists of 19 items rated mainly on 0-10 scales (items 10-11 on a 0-100% scale); higher scores indicate stronger agreement or greater perception of the corresponding construct.
Day 1 After Post-test Day 2 After Transfer test

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Sponsor

Den organisation eller person, der igangsætter undersøgelsen, og som har myndighed og kontrol over undersøgelsen.
National Yang Ming Chiao Tung University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Anslået)

Studiestart

Den faktiske dato, hvor den første deltager blev tilmeldt en klinisk undersøgelse. Den "forventede" undersøgelses startdato er den dato, som forskerne tror vil være undersøgelsens startdato.
1. november 2026

Primær færdiggørelse (Anslået)

Primær færdiggørelse

Den dato, hvor den sidste deltager i et klinisk studie blev undersøgt eller modtog en intervention for at indsamle endelige data for det primære resultatmål. Hvorvidt det kliniske studie sluttede i henhold til protokollen eller blev afsluttet, påvirker ikke denne dato. For kliniske undersøgelser med mere end ét primært resultatmål med forskellige afslutningsdatoer refererer dette udtryk til den dato, hvor dataindsamlingen er afsluttet for alle de primære resultatmål. Den "forventede" primære afslutningsdato er den dato, som forskerne tror vil være den primære afslutningsdato for undersøgelsen.
31. august 2028

Studieafslutning (Anslået)

Studieafslutning

Den dato, hvor den sidste deltager i et klinisk studie blev undersøgt eller modtog en intervention/behandling for at indsamle endelige data for de primære resultatmål, sekundære udfaldsmål og uønskede hændelser (det vil sige den sidste deltagers sidste besøg). Den "forventede" undersøgelses afslutningsdato er den dato, som forskerne tror vil være undersøgelsens afslutningsdato.
31. oktober 2028

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

Først indsendt

Den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator første gang indsendte en undersøgelsespost til ClinicalTrials.gov. Der er typisk en forsinkelse på et par dage mellem den første indsendte dato og postens tilgængelighed på ClinicalTrials.gov (den første offentliggjorte dato).
8. oktober 2026

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator første gang indsender en undersøgelsespost, der er i overensstemmelse med National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgangskriterier. Sponsoren eller investigatoren skal muligvis revidere og indsende en undersøgelsespost en eller flere gange, før NLM's kvalitetskontrolkriterier er opfyldt. Det er sponsorens eller investigatorens ansvar at sikre, at undersøgelsesposten er i overensstemmelse med NLM QC-gennemgangskriterierne.
27. oktober 2026

Først opslået (Faktiske)

Først opslået

Datoen, hvor undersøgelsesposten først var tilgængelig på ClinicalTrials.gov efter National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgang er afsluttet. Der er typisk en forsinkelse på et par dage mellem den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator indsendte undersøgelsesposten, og den første offentliggjorte dato.
3. november 2026

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

Sidste opdatering sendt

Den seneste dato, hvor ændringer i en undersøgelsespost blev gjort tilgængelig på ClinicalTrials.gov. Der kan være en forsinkelse mellem det tidspunkt, hvornår ændringerne blev indsendt til ClinicalTrials.gov af undersøgelsens sponsor eller investigator (datoen for sidste opdatering afsendt) og den sidste opdatering, der blev sendt.
3. november 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Den seneste dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator indsendte ændringer til en undersøgelsespost, der er i overensstemmelse med National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgangskriterier. Det er sponsorens eller investigatorens ansvar at sikre, at undersøgelsesposten er i overensstemmelse med NLM QC-gennemgangskriterierne.
27. oktober 2026

Sidst verificeret

Sidst verificeret

Den seneste dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator bekræftede oplysningerne om en klinisk undersøgelse på ClinicalTrials.gov som nøjagtige og aktuelle. Hvis en undersøgelse med rekrutteringsstatus som rekruttering; rekrutterer endnu ikke; eller aktiv, ikke rekruttering er ikke blevet bekræftet inden for de seneste 2 år, er undersøgelsens rekrutteringsstatus vist som ukendt.
1. oktober 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

Andre undersøgelses-id-numre

Andre identifikatorer eller ID-numre end NCT-nummeret, der er tildelt til en klinisk undersøgelse af undersøgelsens sponsor, finansieringsgivere eller andre. Disse numre kan omfatte unikke identifikatorer fra andre forsøgsregistre og National Institutes of Health-bevillingsnumre.
  • NYCU115196AE

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Cookieindstillinger

Vi bruger cookies for at sikre, at vi giver dig den bedste oplevelse på vores hjemmeside. For flere detaljer skal du læse omhyggeligt vores Politik om beskyttelse af personlige oplysninger og cookies. ...>>>Du kan når som helst ændre dine præferencer eller trække dit samtykke tilbage ved at slette cookies fra din hjemmeside eller computer som beskrevet i politikken. Accepter det og vælg dine præferencer ved at markere de tilsvarende felter i afsnittet "Administrer indstillinger" nedenfor. Læs vores servicevilkår omhyggeligt, inden du fortsætter med at bruge nogen del af dette websted.
«Administrer indstillinger