Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Fodgængeradfærd efter implementering af en gåskolebus

6. maj 2024 opdateret af: Brian Johnston, University of Washington
Formålet med denne undersøgelse er at afgøre, om et gående skolebusprogram kan øge antallet af børn, der går til skole, og reducere antallet af børn, der køres i bil til skole.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Detaljeret beskrivelse

At gå til skole er forbundet med højere niveauer af fysisk aktivitet, hvilket er et mål for Healthy People 2010. Men forældres bekymringer om sikkerheden er blevet identificeret som en barriere, der forhindrer deres børn i at gå til skole. En gående skolebus (WSB) løser disse bekymringer ved at sørge for en overvåget periode med fysisk aktivitet på vej til skole. En WSB er en gruppe børn, der ledes til og fra skolen af ​​ansvarlige voksne, som går sammen ad en fastlagt rute. Den fagfællebedømte litteratur om aktiv skolerejse er sparsom. Vi evaluerede et WSB-program for at teste hypotesen om, at det ville øge andelen af ​​børn, der går, og mindske andelen af ​​børn, der køres i bil til skole.

Sammenligning: Vi gennemførte et 18-måneders kontrolleret, kvasi-eksperimentelt forsøg på tre offentlige grundskoler i Seattle, Washington. Interventionsskolen fik tildelt en WSB-koordinator, som dedikerede 10-15 timer om ugen til at etablere WSB-ruter og implementere skoleaktiviteter om fodgængersikkerhed. Hver "bus" havde sin egen fastlagte rute til skole fra forskellige steder i de omkringliggende kvarterer og var bemandet af flere forældreledere. De to kontrolskoler modtog standard Seattle Public Schools-ressourcer til at gå til skole, herunder "Safe Route Maps", et trafik- og sikkerhedsudvalg og skolesikkerhedspatruljer. De primære resultater var andelen af ​​børn, der gik med og uden en voksen eller blev kørt i bil til skole. Vi brugte testen for uafhængige proportioner til at sammenligne andelen af ​​børn, der blev transporteret til skole ved interventionen versus kontrolskoler.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

735

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Washington
      • Seattle, Washington, Forenede Stater, 98104
        • Harborview Injury Prevention Research Center - University of Washington

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Indskrevet i skolen
  • Til stede på undersøgelsesdagen på en af ​​3 studieskoler.

Ekskluderingskriterier:

  • Fraværende på undersøgelsesdagen på en af ​​3 studieskoler.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Ikke-randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: 1
Elever i skolen med aktive skolegang-fremstødsprogrammer.
Skoledækkende fremme af gang til skole. Facilitering af forældrestyrede gående skolebusruter.
Ingen indgriben: 2
Elever i skoler med adgang til standard transportressourcer i skoledistriktet.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
Andel af børn gående eller kørt i bil til skole på et-årigt
Tidsramme: 1, 6 og 12 måneder efter påbegyndelse af intervention
1, 6 og 12 måneder efter påbegyndelse af intervention

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Brian D Johnston, MD MPH, University of Washington

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. november 2004

Studieafslutning (Faktiske)

1. april 2006

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

21. november 2006

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

21. november 2006

Først opslået (Anslået)

22. november 2006

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

9. maj 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

6. maj 2024

Sidst verificeret

1. maj 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • 04-3850-E/A

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Abonner