Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Del vs hele opgavebeherskelsestræning til reparation af laparoskopisk brok

30. april 2013 opdateret af: David R. Farley, Mayo Clinic

Del vs hele opgavebeherskelsessimuleringstræning til laparoskopisk brokreparation: et randomiseret forsøg

Efterforskerne vil udføre et randomiseret kontrolleret forsøg med et stratificeret blokdesign for at sammenligne effekten af ​​delen versus hele opgavesimuleringstræningen til TEP-reparationer.

Studieoversigt

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

40

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Minnesota
      • Rochester, Minnesota, Forenede Stater, 55905
        • Mayo Clinic

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år til 90 år (Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Studiedeltagere: Kun beboere, der har opnået beherskelse af TEP-træningspensum (i begge arme) vil være berettiget til ELLER-vurdering
  • Patienter: Alle patienter, som af personalet, der overvåger kirurgen, er egnet til at gennemgå en TEP-reparation, vil blive overvejet til denne undersøgelse.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Forebyggelse
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Hele Opgaven
Kursister vil gennemgå hele opgavebeherskelsestræning i TEP-simulatoren efter at have gennemført videopensumdelen.
Et videopensum er designet med det formål at uddanne almen kirurgiske beboere i laparoskopiske brokreparationer. Læreplanen dækker emner fra grundlæggende anatomi, udvælgelse af patienter, ledelse og operationsteknik.
Kursister vil gennemgå hele opgavebeherskelsestræning i TEP-simulatoren. Benchmarks for beherskelsestræning i opsætningen af ​​hele opgaven tep reparationer blev etableret med præstationsmål af flere personale kirurger tidligere.
Eksperimentel: Del Opgave
Kursister vil gennemgå en tilfældig delopgavemesteruddannelse i TEP-simulatoren efter at have gennemført videodelen af ​​læseplanen.
Et videopensum er designet med det formål at uddanne almen kirurgiske beboere i laparoskopiske brokreparationer. Læreplanen dækker emner fra grundlæggende anatomi, udvælgelse af patienter, ledelse og operationsteknik.
Kursister vil gennemgå en delopgavemestertræning i TEP-simulatoren. Benchmarks for beherskelsestræning i opsætningen af ​​delopgave tep reparationer blev etableret med præstationsmålinger af flere personalekirurger tidligere.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Driftstid
Tidsramme: Målt i sekunder
Driftstid vil blive målt med et kronometer. Personaleovertagelser og nedetid vil blive udelukket fra praktikantens tid. Praktikanttiden vil blive defineret som når han/hun har instrumenterne i hænderne og aktivt gør sagen.
Målt i sekunder

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Roberto Hernandez-Irizarry, BS, Mayo Clinic
  • Ledende efterforsker: David Farley, MD, Mayo Clinic
  • Ledende efterforsker: Benjamin Zendejas, MD/MsC, Mayo Clinic

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. september 2011

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. maj 2012

Studieafslutning (Faktiske)

1. maj 2012

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

25. juni 2012

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

26. juni 2012

Først opslået (Skøn)

27. juni 2012

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Skøn)

1. maj 2013

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

30. april 2013

Sidst verificeret

1. april 2013

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Brok

Kliniske forsøg med Online video pensum

Abonner