Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Selvstyret video versus instruktør-baseret neonatal genoplivningstræning

18. februar 2021 opdateret af: Edgardo Szyld, Icahn School of Medicine at Mount Sinai

Selvstyret video versus instruktør-baseret neonatal genoplivningstræning af nybegyndere. En kontrolleret blindet randomiseret non-inferioritet multicenter undersøgelse

Effekten af ​​en selvstyret videostrategi vil blive sammenlignet med et træningsprogram for neonatal genoplivning ansigt til ansigt. Hypotesen er, at begge strategier er ækvivalente.

Studieoversigt

Detaljeret beskrivelse

NRP bliver mere og mere et selvlæringsprogram efterfulgt af en skriftlig prøve og praktisk praktisk evaluering; men måden, hvorpå de praktiske færdigheder undervises og praktiseres, er ikke ensartet fastlagt.

De nuværende strategier for undervisning involverer genoplivningsinstruktører. Der er adskillige vanskeligheder i udviklingslandene for at nå målet om at have en udbyder, der er uddannet i neonatal genoplivning ved hver fødsel. En del af dette problem skyldes manglen på instruktører og-eller budgetbegrænsninger ud over logistiske vanskeligheder.

Vores hypotese er, at en veludviklet, selvadministreret video suppleret med en selvøvelse ved hjælp af en mannequin vil give udbydere mulighed for at opnå mindst lignende præstationer på de indledende trin og maske ventilation til neonatal genoplivning.

Mål:

Formålet med denne undersøgelse er at teste hypotesen om, at en selvadministreret video sammen med en mannequin giver lignende resultater som det nuværende Neonatal Resuscitation Program (NRP), et prævalideret objektiv struktureret klinisk undersøgelse (OSCE) praktisk kursus leveret af en certificeret instruktør.

Specifikt mål:

At sammenligne effektiviteten af ​​to forskellige undervisningsstrategier om kvaliteten af ​​ventilationen af ​​en mannequin ved hjælp af en maske fra NAÏVE-udbydere. I to forskellige øjeblikke, cirka 15 minutter efter at have taget kurset og i gennemsnit 3 måneder efter.

To forskellige grupper af nybegyndere vil blive tilfældigt udvalgt til at modtage en af ​​følgende undervisningsstrategier:

A. En videobaseret selvinstruktion med samtidig videoudløst praksis med en mannequin uden instruktørfeedback (spansk i Sydamerika, engelsk i Nordamerika) om indledende trin og tilstrækkelig maskeventilation til neonatal genoplivning.

B. En præstandardiseret praktisk lektion vil blive tilbudt af en NRP-certificeret instruktør efterfulgt af en debriefing-session i henhold til en forudvalideret OSCE-protokol (nuværende standard).

Bagefter vil alle forsøgspersonerne blive inviteret til at ventilere en mannequin med en standardiseret instruktion (tbd for eksempel ... 2 minutter ventilation, rate 40 til 60 og det nødvendige tryk for at nå brystet lidt op). Denne forestilling vil blive optaget digitalt.

To uafhængige certificerede instruktører vil evaluere præstationen, blindet for den tildelte gruppe. Et tidligere valideret OSCE (objective structured clinical evaluation) præstationsevalueringsgitter vil blive brugt. Guldstandarden vil bestå af en præstation af høj kvalitet udført af en NRP-instruktør.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

134

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Buenos Aires
      • Pilar, Buenos Aires, Argentina
        • Hospital Universitario Austral
    • City Of Buenos Aires
      • Buenos Aires, City Of Buenos Aires, Argentina
        • Hospital Italiano
      • Santiago de Chile, Chile
        • Pontificia Universidad Católica de Chile
    • New York
      • New York, New York, Forenede Stater, 10029
        • Icahn School of Medicine at Mount Sinai
      • New York, New York, Forenede Stater, 10016
        • New York University Langone Medical Center
    • Oklahoma
      • Oklahoma City, Oklahoma, Forenede Stater, 73104
        • University of Oklahoma, Department of Pediatrics, Neonatal-Perinatal Medicine
    • Cholula
      • San Andres, Cholula, Mexico
        • Universidad de las Americas Puebla

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

14 år til 66 år (Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Medicinstuderende fra andet år og derover, der ikke tidligere er uddannet i NRP (Neonatal Resuscitation Program)
  • Sygeplejestuderende fra andet år og derover, der ikke tidligere er uddannet i NRP
  • Informeret samtykke underskrevet

Ekskluderingskriterier:

  • tidligere erfaring med NRP

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Dobbelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Selvinstrueret videolæring
En komplet videolektion af neonatal genoplivning inklusive indledende genoplivningsmanøvrer og administration af ventilation med en SIB og en T-stykke genoplivningsapparat præsenteret på det deltagende centers eller universitets primærsprog (spansk eller engelsk). Et bærbart sæt med en nyfødt mannequin vil blive leveret til uafhængig videoguidet øvelse under sessionen.
En komplet videolektion af neonatal genoplivning inklusive indledende genoplivningsmanøvrer og administration af ventilation med en SIB og en T-stykke genoplivningsapparat præsenteret på det deltagende centers eller universitets primærsprog (spansk eller engelsk). Et bærbart sæt med en nyfødt mannequin vil blive leveret til uafhængig videoguidet øvelse under sessionen.
Andre navne:
  • Selvlærende video
Aktiv komparator: instruktøruddannelse
En standard hands-on træning med en ansigt-til-ansigt instruktør efter en forudvalideret OSCE-programretningslinje.
et prævalideret OSCE neonatal genoplivningsprogram
Andre navne:
  • ansigt til ansigt træning i neonatal CPR

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
et forhåndsvalideret OSCE
Tidsramme: cirka 15 minutter efter at have taget kurset
andel af studerende, der udfylder de obligatoriske felter i et forudvalideret OSCE-evalueringsskema
cirka 15 minutter efter at have taget kurset

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
et forhåndsvalideret OSCE
Tidsramme: cirka 15 minutter efter at have taget kurset
andel af studerende, der godkender OSCE-prøverne
cirka 15 minutter efter at have taget kurset
et forhåndsvalideret OSCE
Tidsramme: på 3 måneder
andel af studerende, der godkender OSCE-prøverne
på 3 måneder
Respirationsfrekvens
Tidsramme: cirka 15 minutter efter at have taget kurset
Åndedrætsfrekvens givet til mannequinen, antal brystudflugter under hver præstationssession.
cirka 15 minutter efter at have taget kurset

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Egardo G. Szyld, MD, Icahn School of Medicine at Mount Sinai
  • Ledende efterforsker: Demian Szyld, MD, New York Simulation Center for the Health Sciences

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. november 2015

Primær færdiggørelse (Faktiske)

12. december 2018

Studieafslutning (Faktiske)

12. december 2018

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

22. april 2013

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

2. maj 2013

Først opslået (Skøn)

7. maj 2013

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

21. februar 2021

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

18. februar 2021

Sidst verificeret

1. januar 2019

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • GCO 13-1336

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Abonner