Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Fredsopbyggende interventioner for israelske og palæstinensiske unge

21. marts 2020 opdateret af: Moran Influs, Bar-Ilan University, Israel

Fredsopbyggende interventioner for israelske og palæstinensiske unge: Effekter på biologiske og adfærdsmæssige markører for empati, fordomme og dialog

Efterforskerne forventer, at en intervention, der fokuserer på faktisk dialog og fortrolighed med medlemmer af den anden kultur, diskussion af empati, generøsitet og venlighed og fokus på adaptive og gensidige måder at løse konflikter på vil ændre både fysiologisk, adfærdsmæssig og mental reaktion på den andens smerte, øge empatien og reducere fjendtlighed.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Detaljeret beskrivelse

Vi antog, at indgrebet vil påvirke perspektivtagningen (PT) på den nationale konflikt, hvilket reducerer tendensen til kun at se retfærdighed på ens side. En sådan stigning i PT ville initiere en kæde, der fører til større adfærdsmæssig empati.

For det andet antager vi, at ændringer i oxytocin (OT) niveauer og empatisk adfærd (mindre tilbagetrækning og spænding og mere synkronisering) ville blive påvirket af interventionen og i hvilken grad den ændrede unges PT i konflikten.

Endelig foreslår vi en 3-vejs model, der kortlægger de multidimensionelle veje, der fører til adfærdsmæssig empati mod udgruppemedlem. For det første vil individuelle forskelle i OT-funktionalitet forme empati, således at unge med højere OT-niveauer ved præ-intervention og større PT vil vise mere empatisk dialog ved post-intervention. For det andet vil dispositionel kognitiv empati, som testet af Interpersonal Reactivity Index spørgeren (IRI), ved præ-intervention forudsige højere adfærdsmæssig empati ved T2, både direkte og som medieret af reduktion i etnocentriske holdninger efter interventionen. Endelig antager vi, at interventionen vil påvirke empatien ved at igangsætte en kæde, der begynder med stigende PT, hvilket igen vil føre til reduktion af spændinger under interaktion med udgruppen, og kulminere i større empati under ansigt-til-ansigt møder.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

101

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

      • Ramat Gan, Israel, 5290002
        • Bar Ilan University

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

15 år til 18 år (VOKSEN, BARN)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • jødisk israelsk
  • arabisk israelsk
  • bor i centrum af Israel
  • begge forældre er enige om at deltage

Ekskluderingskriterier:

  • ingen psykisk lidelse
  • ingen neurologisk udviklingsforstyrrelse

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: ANDET
  • Tildeling: TILFÆLDIGT
  • Interventionel model: PARALLEL
  • Maskning: DOBBELT

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
NO_INTERVENTION: kontrolgruppe
ingen indgreb i 3 måneder
EKSPERIMENTEL: forsøgsgruppe
Fredsopbyggende interventionsproces- Interventionsprocessen består af otte sessioner og overholder en manuel protokol, som vi har udviklet. Hver session varer 120 minutter.
De otte sessioner omfatter (1) præsentation af selvet for andre medlemmer (2) at blive fortrolig med den anden kultur (3) hvad er en konflikt - hvordan opstår konflikter, hvad er adaptive og ikke-adaptive måder at løse konflikter på (4 ) at lære "Anden" at kende - forudfattede meninger om den anden side (5) om dialog - hvad er dialog, kan dialog tilbyde midler til konfliktløsning, hvad er fordelene ved dialog til interkulturelle og interraciale konflikter, ( 6) empati, generøsitet og venlighed (7) afslutning - håb for fremtiden på det personlige plan og samfundsniveau, praktiske forslag (8) farvel og opsummering - hvad har vi lært, "gavegivning", opsummering af proces af gruppeledere .

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Adfærdsvurdering af dialog
Tidsramme: spor 1-grundlinje
Interaktioner blev kodet med "Coding Interactive Behavior" (CIB) manualen (Feldman, 1998), ungdomsversion. Denne version af CIB er sammensat af 32 koder vurderet på en skala fra 1 til 5, da højere score betyder et bedre resultat. De to følgende konstruktioner blev brugt: Et personligt mål for "Behavioral Empati" - et gennemsnit af følgende CIB-koder: at udtrykke empati, anerkende andres kommunikation, uddybe andres emner og ideer, bevare positiv affekt, bevare visuelt og giv-og-modtag gensidighed og dyadisk spænding - gennemsnitskoder; udviser en anspændt, ængstelig og urolig adfærd, frygt og indsnævring af kommunikativt output og social adfærd.
spor 1-grundlinje
Hormonelle analyser - Oxytocin
Tidsramme: spor 1 - basislinje
Tre spytprøver blev indsamlet ved hjælp af Salivettes® ved baseline, efter interaktion og ti minutter efter afslutning og gennemsnittet. Alle prøver blev derefter opbevaret ved -20°C. Salivette blev behandlet som følger: centrifugeret to gange, ved 4°C ved 1500 x g i 30 minutter, alikvoteret og lyofiliseret i løbet af få dage - for at koncentrere sig 4 gange. De tørre prøver blev rekonstrueret i assaybufferen umiddelbart før analyse under anvendelse af et kommercielt oxytocinenzymimmunoassay-kit (ENZO, NY). Assayet blev udført i overensstemmelse med sættets instruktioner. Koncentrationen af ​​oxytocin blev beregnet under anvendelse af MatLab-7
spor 1 - basislinje
PT (Perspektivtagning)
Tidsramme: spor 1-grundlinje
Deltagerne blev individuelt interviewet om deres holdninger til den israelsk-palæstinensiske konflikt. Perspektivtagning (PT), omhandlede i hvilken grad unge troede, at retfærdighed udelukkende var på deres side, og den anden side er totalt forkert, aggressiv og ond sammenlignet med evnen til at se retfærdighed på begge sider. Deltagerne fik binær score for PT, da 1 er en vis evne til at se retfærdighed på den anden side, og 0 er kun at se retfærdighed på egen side.
spor 1-grundlinje

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Adfærdsvurdering af dialog
Tidsramme: spor 2-3 måneder efter spor 1
interaktioner blev kodet med "Coding Interactive Behavior" (CIB) manualen (Feldman, 1998), adolescent version. Denne version af CIB er sammensat af 32 koder vurderet på en skala fra 1 til 5, da højere score betyder et bedre resultat. De to følgende konstruktioner blev brugt: Et personligt mål for "Behavioral Empati" - et gennemsnit af følgende CIB-koder: at udtrykke empati, anerkende andres kommunikation, uddybe andres emner og ideer, bevare positiv affekt, bevare visuelt og giv-og-modtag gensidighed og dyadisk spænding - gennemsnitskoder; udviser en anspændt, ængstelig og urolig adfærd, frygt og indsnævring af kommunikativt output og social adfærd.
spor 2-3 måneder efter spor 1
Hormonelle analyser - Oxytocin
Tidsramme: spor 2- 3 måneder efter spor 1
Tre spytprøver blev indsamlet ved hjælp af Salivettes® ved baseline, efter interaktion og ti minutter efter afslutning og gennemsnittet. Alle prøver blev derefter opbevaret ved -20°C. Salivette blev behandlet som følger: centrifugeret to gange, ved 4°C ved 1500 x g i 30 minutter, alikvoteret og lyofiliseret i løbet af få dage - for at koncentrere sig 4 gange. De tørre prøver blev rekonstrueret i assaybufferen umiddelbart før analyse under anvendelse af et kommercielt oxytocinenzymimmunoassay-kit (ENZO, NY). Assayet blev udført i overensstemmelse med sættets instruktioner. Koncentrationen af ​​oxytocin blev beregnet under anvendelse af MatLab-7
spor 2- 3 måneder efter spor 1
Ændringer i PT (Perspektivtagning) efter intervention
Tidsramme: spor 2-3 måneder efter spor 1
Deltagerne blev individuelt interviewet om deres holdninger til den israelsk-palæstinensiske konflikt. Perspektivtagning (PT), omhandlede i hvilken grad unge troede, at retfærdighed udelukkende var på deres side, og den anden side er totalt forkert, aggressiv og ond sammenlignet med evnen til at se retfærdighed på begge sider. Deltagerne modtog binær score for PT.
spor 2-3 måneder efter spor 1
Ændringer i spænding som en funktion af perspektivering og gruppe
Tidsramme: spor 2- 3 måneder efter spor 1

Perspektivtagning (PT), omhandlede i hvilken grad unge troede, at retfærdighed udelukkende var på deres side sammenlignet med evnen til at se retfærdighed på begge sider. Deltagerne modtog binær score for PT og blev inddelt i høj vs lav PT grupper i overensstemmelse hermed.

Vi sammenlignede deltagernes spændingsniveauer efter niveau af PT og gruppe (intervention eller kontrol). Interaktioner blev kodet med "Coding Interactive Behavior" (CIB) manualen (Feldman, 1998), ungdomsversion. Denne version af CIB er sammensat af 32 koder vurderet på en skala fra 1 til 5, da højere score betyder et bedre resultat. Dyadisk spænding er de gennemsnitlige koder; udviser en anspændt, ængstelig og urolig adfærd, frygt og indsnævring af kommunikativt output og social adfærd.

spor 2- 3 måneder efter spor 1
Ændringer i empati som en funktion af perspektivtagning
Tidsramme: spor 2-3 måneder efter spor 1

Perspektivtagning (PT), omhandlede i hvilken grad unge troede, at retfærdighed udelukkende var på deres side sammenlignet med evnen til at se retfærdighed på begge sider. Deltagerne modtog binær score for PT og blev inddelt i høj vs lav PT grupper i overensstemmelse hermed.

Vi sammenlignede deltagernes adfærdsmæssige empatiniveauer. Interaktioner blev kodet med "Coding Interactive Behavior" (CIB) manualen (Feldman, 1998), ungdomsversion. Denne version af CIB er sammensat af 32 koder vurderet på en skala fra 1 til 5, da højere score betyder et bedre resultat. "Behavioral Empati" er gennemsnittet af følgende CIB-koder: at udtrykke empati, anerkende andres kommunikation, uddybe andres emner og ideer, bevare positiv affekt, bevare visuel og giv-og-modtag gensidighed

spor 2-3 måneder efter spor 1

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Moran Influs, MA, Bar Ilan University, Ramat Gan, Israel

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. marts 2014

Primær færdiggørelse (FAKTISKE)

1. november 2015

Studieafslutning (FAKTISKE)

1. november 2015

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

23. april 2014

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

24. april 2014

Først opslået (SKØN)

25. april 2014

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (FAKTISKE)

3. april 2020

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

21. marts 2020

Sidst verificeret

1. marts 2020

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • BIU901305

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Fredsopbyggende interventionsproces

Abonner