Interventi di costruzione della pace per i giovani israeliani e palestinesi
Interventi di costruzione della pace per i giovani israeliani e palestinesi: effetti sui marcatori biologici e comportamentali di empatia, pregiudizio e dialogo
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Abbiamo ipotizzato che l'intervento avrà un impatto sulla presa di prospettiva (PT) sul conflitto nazionale, riducendo la tendenza a vedere la giustizia solo dalla propria parte. Tale aumento del PT darebbe inizio a una catena che porta a una maggiore empatia comportamentale.
In secondo luogo, ipotizziamo che il cambiamento nei livelli di ossitocina (OT) e nel comportamento empatico (meno ritiro e tensione e più sincronia) sarebbe influenzato dall'intervento e dal grado in cui ha alterato il PT giovanile sul conflitto.
Infine, suggeriamo un modello a 3 percorsi che traccia i percorsi multidimensionali che portano all'empatia comportamentale verso il membro dell'outgroup. In primo luogo, le differenze individuali nella funzionalità OT modelleranno l'empatia in modo che i giovani con livelli OT più elevati prima dell'intervento e PT maggiore mostreranno un dialogo più empatico dopo l'intervento. In secondo luogo, l'empatia cognitiva disposizionale, come testato dall'Interpersonal Reactivity Index (IRI), prima dell'intervento predirà una maggiore empatia comportamentale a T2, sia direttamente che mediata dalla riduzione degli atteggiamenti etnocentrici a seguito dell'intervento. Infine, ipotizziamo che l'intervento influenzerà l'empatia avviando una catena che inizia con l'aumento del PT, che, a sua volta, porterà alla riduzione della tensione durante l'interazione con l'outgroup e culminerà in una maggiore empatia durante gli incontri faccia a faccia
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Ramat Gan, Israele, 5290002
- Bar Ilan University
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- ebreo israeliano
- arabo israeliano
- vive nel centro di Israele
- entrambi i genitori acconsentono alla partecipazione
Criteri di esclusione:
- nessun disturbo mentale
- nessun disturbo dello sviluppo neurologico
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: ALTRO
- Assegnazione: RANDOMIZZATO
- Modello interventistico: PARALLELO
- Mascheramento: DOPPIO
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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NESSUN_INTERVENTO: gruppo di controllo
nessun intervento per 3 mesi
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SPERIMENTALE: gruppo sperimentale
Processo di intervento per la costruzione della pace: il processo di intervento consiste in otto sessioni e aderisce a un protocollo manualizzato che abbiamo sviluppato.
Ogni sessione dura 120 minuti.
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Le otto sessioni includono (1) la presentazione di sé agli altri membri (2) la familiarizzazione con l'altra cultura (3) che cos'è un conflitto - come nascono i conflitti, quali sono le modalità adattive e non adattive per risolvere i conflitti (4 ) conoscere l '"Altro" - nozioni preconcette sull'altro lato (5) sul dialogo - cos'è il dialogo, può il dialogo offrire mezzi per la risoluzione dei conflitti, quali sono i benefici del dialogo per i conflitti interculturali e interrazziali, ( 6) empatia, generosità e gentilezza (7) conclusione - speranze per il futuro a livello personale e comunitario, suggerimenti pratici (8) arrivederci e sintesi - cosa abbiamo imparato, "donazione", sintesi del processo da parte dei capigruppo .
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Valutazione comportamentale del dialogo
Lasso di tempo: traccia 1-linea di base
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Le interazioni sono state codificate con il manuale "Coding Interactive Behavior" (CIB) (Feldman, 1998), versione per adolescenti.
Questa versione del CIB è composta da 32 codici valutati su una scala da 1 a 5, poiché un punteggio più alto significa un risultato migliore.
Sono stati utilizzati i due seguenti costrutti: Una misura personale di "Empatia comportamentale" - una media dei seguenti codici CIB: esprimere empatia, riconoscere la comunicazione altrui, elaborare argomenti e idee altrui, mantenere un affetto positivo, mantenere la visuale e dare e ricevere reciprocità e tensione diadica - codici mediati; mostrando un comportamento teso, ansioso e inquieto, paura e costrizione dell'output comunicativo e del comportamento sociale.
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traccia 1-linea di base
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Saggi ormonali - Ossitocina
Lasso di tempo: sentiero 1- linea di base
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Tre campioni di saliva sono stati raccolti utilizzando Salivettes® al basale, dopo l'interazione, e dieci minuti dopo la fine e la media.
Tutti i campioni sono stati quindi conservati a -20°C.
Le salivette sono state trattate come segue: centrifugate due volte, a 4°C a 1500 xg per 30 minuti, aliquotate e liofilizzate in pochi giorni per concentrare per 4 volte.
I campioni secchi sono stati ricostruiti nel tampone del saggio immediatamente prima dell'analisi utilizzando un kit commerciale per immunodosaggio dell'enzima ossitocina (ENZO, NY).
Il test è stato eseguito secondo le istruzioni del kit.
La concentrazione di ossitocina è stata calcolata utilizzando MatLab-7
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sentiero 1- linea di base
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PT (presa di prospettiva)
Lasso di tempo: traccia 1-linea di base
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I partecipanti sono stati intervistati individualmente sul loro atteggiamento nei confronti del conflitto israelo-palestinese.
La presa di prospettiva (PT), ha affrontato il grado in cui gli adolescenti pensavano che la giustizia fosse esclusivamente dalla loro parte e l'altra parte fosse totalmente sbagliata, aggressiva e viziosa rispetto alla capacità di vedere un po 'di giustizia da entrambe le parti.
I partecipanti hanno ricevuto un punteggio binario per PT, poiché 1 è una certa capacità di vedere la giustizia dall'altra parte e 0 vede la giustizia solo dalla propria parte.
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traccia 1-linea di base
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Valutazione comportamentale del dialogo
Lasso di tempo: percorso 2-3 mesi dopo il percorso 1
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le interazioni sono state codificate con il manuale "Coding Interactive Behavior" (CIB) (Feldman, 1998), versione per adolescenti.
Questa versione del CIB è composta da 32 codici valutati su una scala da 1 a 5, poiché un punteggio più alto significa un risultato migliore.
Sono stati utilizzati i due seguenti costrutti: Una misura personale di "Empatia comportamentale" - una media dei seguenti codici CIB: esprimere empatia, riconoscere la comunicazione altrui, elaborare argomenti e idee altrui, mantenere un affetto positivo, mantenere la visuale e dare e ricevere reciprocità e tensione diadica - codici mediati; mostrando un comportamento teso, ansioso e inquieto, paura e costrizione dell'output comunicativo e del comportamento sociale.
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percorso 2-3 mesi dopo il percorso 1
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Saggi ormonali-Ossitocina
Lasso di tempo: trail 2-3 mesi dopo trail1
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Tre campioni di saliva sono stati raccolti utilizzando Salivettes® al basale, dopo l'interazione, e dieci minuti dopo la fine e la media.
Tutti i campioni sono stati quindi conservati a -20°C.
Le salivette sono state trattate come segue: centrifugate due volte, a 4°C a 1500 xg per 30 minuti, aliquotate e liofilizzate in pochi giorni per concentrare per 4 volte.
I campioni secchi sono stati ricostruiti nel tampone del saggio immediatamente prima dell'analisi utilizzando un kit commerciale per immunodosaggio dell'enzima ossitocina (ENZO, NY).
Il test è stato eseguito secondo le istruzioni del kit.
La concentrazione di ossitocina è stata calcolata utilizzando MatLab-7
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trail 2-3 mesi dopo trail1
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Cambiamenti nel PT (presa di prospettiva) dopo l'intervento
Lasso di tempo: percorso 2-3 mesi dopo il percorso 1
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I partecipanti sono stati intervistati individualmente sul loro atteggiamento nei confronti del conflitto israelo-palestinese.
La presa di prospettiva (PT), ha affrontato il grado in cui gli adolescenti pensavano che la giustizia fosse esclusivamente dalla loro parte e l'altra parte fosse totalmente sbagliata, aggressiva e viziosa rispetto alla capacità di vedere un po 'di giustizia da entrambe le parti.
I partecipanti hanno ricevuto un punteggio binario per PT.
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percorso 2-3 mesi dopo il percorso 1
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Cambiamenti di tensione in funzione della presa di prospettiva e del gruppo
Lasso di tempo: trail 2-3 mesi dopo trail1
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Perspective-taking (PT), ha affrontato il grado in cui gli adolescenti pensavano che la giustizia fosse esclusivamente dalla loro parte rispetto alla capacità di vedere un po' di giustizia da entrambe le parti. I partecipanti hanno ricevuto un punteggio binario per il PT e sono stati divisi di conseguenza in gruppi con PT alto e basso. Abbiamo confrontato i livelli di tensione dei partecipanti, in base al livello di PT e al gruppo (intervento o controllo). Le interazioni sono state codificate con il manuale "Coding Interactive Behavior" (CIB) (Feldman, 1998), versione per adolescenti. Questa versione del CIB è composta da 32 codici valutati su una scala da 1 a 5, poiché un punteggio più alto significa un risultato migliore. La tensione diadica è la media dei codici; mostrando un comportamento teso, ansioso e inquieto, paura e costrizione dell'output comunicativo e del comportamento sociale. |
trail 2-3 mesi dopo trail1
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Cambiamenti nell'empatia come funzione dell'assunzione di prospettiva
Lasso di tempo: percorso 2-3 mesi dopo il percorso 1
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Perspective-taking (PT), ha affrontato il grado in cui gli adolescenti pensavano che la giustizia fosse esclusivamente dalla loro parte rispetto alla capacità di vedere un po' di giustizia da entrambe le parti. I partecipanti hanno ricevuto un punteggio binario per il PT e sono stati divisi di conseguenza in gruppi con PT alto e basso. Abbiamo confrontato i livelli di empatia comportamentale dei partecipanti. Le interazioni sono state codificate con il manuale "Coding Interactive Behavior" (CIB) (Feldman, 1998), versione per adolescenti. Questa versione del CIB è composta da 32 codici valutati su una scala da 1 a 5, poiché un punteggio più alto significa un risultato migliore. "Empatia comportamentale" è la media dei seguenti codici CIB: esprimere empatia, riconoscere la comunicazione altrui, elaborare argomenti e idee altrui, mantenere un affetto positivo, mantenere reciprocità visiva e dare e ricevere |
percorso 2-3 mesi dopo il percorso 1
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Moran Influs, MA, Bar Ilan University, Ramat Gan, Israel
Pubblicazioni e link utili
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Inizio studio
Completamento primario (EFFETTIVO)
Completamento dello studio (EFFETTIVO)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (STIMA)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (EFFETTIVO)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- BIU901305
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