Intervenções de construção da paz para jovens israelenses e palestinos
Intervenções de construção da paz para jovens israelenses e palestinos: efeitos sobre marcadores biológicos e comportamentais de empatia, preconceito e diálogo
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Levantamos a hipótese de que a intervenção impactará a tomada de perspectiva (PT) sobre o conflito nacional, reduzindo a tendência de ver a justiça apenas de um lado. Tal aumento no PT iniciaria uma cadeia que leva a uma maior empatia comportamental.
Em segundo lugar, levantamos a hipótese de que a mudança nos níveis de oxitocina (OT) e no comportamento empático (menos retraimento e tensão e mais sincronia) seriam afetados pela intervenção e o grau em que alterou o PT dos jovens no conflito.
Finalmente, sugerimos um modelo de 3 caminhos que mapeia os caminhos multidimensionais que levam à empatia comportamental em relação ao membro do grupo externo. Em primeiro lugar, as diferenças individuais na funcionalidade de OT moldarão a empatia, de modo que os jovens com níveis de OT mais altos na pré-intervenção e maior PT mostrarão um diálogo mais empático no pós-intervenção. Em segundo lugar, a empatia cognitiva disposicional, conforme testada pelo questionador do Índice de Reatividade Interpessoal (IRI), na pré-intervenção, prediz maior empatia comportamental em T2, tanto diretamente quanto mediada pela redução nas atitudes etnocêntricas após a intervenção. Finalmente, levantamos a hipótese de que a intervenção influenciará a empatia ao iniciar uma cadeia que começa com o aumento do PT, que, por sua vez, levará à redução da tensão durante a interação com o outgroup e culminará em maior empatia durante os encontros face a face
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Ramat Gan, Israel, 5290002
- Bar Ilan University
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- judeu israelense
- árabe israelense
- mora no centro de israel
- ambos os pais concordam em participar
Critério de exclusão:
- sem transtorno mental
- nenhum distúrbio do desenvolvimento neurológico
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: OUTRO
- Alocação: RANDOMIZADO
- Modelo Intervencional: PARALELO
- Mascaramento: DOBRO
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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SEM_INTERVENÇÃO: grupo de controle
sem intervenção por 3 meses
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EXPERIMENTAL: Grupo experimental
Processo de intervenção para construção da paz - O processo de intervenção consiste em oito sessões e segue um protocolo manual que desenvolvemos.
Cada sessão dura 120 minutos.
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As oito sessões incluem (1) apresentação de si mesmo a outros membros (2) familiarização com a outra cultura (3) o que é um conflito - como surgem os conflitos, quais são os modos adaptativos e não adaptativos de resolução de conflitos (4 ) conhecer o "Outro" - noções preconcebidas sobre o outro lado (5) sobre o diálogo - o que é o diálogo, pode o diálogo oferecer meios para a resolução de conflitos, quais são os benefícios do diálogo para os conflitos interculturais e inter-raciais, ( 6) empatia, generosidade e gentileza (7) encerramento - esperanças para o futuro nos níveis pessoal e comunitário, sugestões práticas (8) adeus e resumo - o que aprendemos, "presentear", resumo do processo pelos líderes do grupo .
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Avaliação Comportamental do Diálogo
Prazo: trilha 1-linha de base
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As interações foram codificadas com o manual "Coding Interactive Behavior" (CIB) (Feldman, 1998), versão para adolescentes.
Esta versão do CIB é composta por 32 códigos classificados em uma escala de 1 a 5, sendo que maior pontuação significa melhor resultado.
Os dois seguintes construtos foram usados: Uma medida pessoal de "Empatia Comportamental" - uma média dos seguintes códigos CIB: expressar empatia, reconhecer a comunicação do outro, elaborar os tópicos e ideias dos outros, manter o afeto positivo, manter o visual e dar e receber reciprocidade e tensão diádica - códigos médios; exibindo um comportamento tenso, ansioso e inquieto, medo e constrição da produção comunicativa e comportamento social.
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trilha 1-linha de base
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Ensaios Hormonais - Oxitocina
Prazo: trilha 1- linha de base
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Três amostras de saliva foram coletadas usando Salivettes® na linha de base, após a interação e dez minutos após o término e médias.
Todas as amostras foram então armazenadas a -20°C.
Salivette foi tratado da seguinte forma: centrifugado duas vezes, a 4°C a 1500 x g por 30 minutos, dividido em alíquotas e liofilizado por alguns dias - para concentrar 4 vezes.
As amostras secas foram reconstruídas no tampão de ensaio imediatamente antes da análise usando um kit comercial de imunoensaio enzimático de oxitocina (ENZO, NY).
O ensaio é realizado de acordo com as instruções do kit.
A concentração de ocitocina foi calculada usando MatLab-7
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trilha 1- linha de base
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PT (tomada de perspectiva)
Prazo: trilha 1-linha de base
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Os participantes foram entrevistados individualmente sobre suas atitudes em relação ao conflito israelense-palestino.
A tomada de perspectiva (PT) abordou o grau em que os adolescentes pensavam que a justiça estava apenas do lado deles e o outro lado era totalmente errado, agressivo e perverso em comparação com a capacidade de ver alguma justiça em ambos os lados.
Os participantes receberam pontuação binária para PT, já que 1 é alguma habilidade de ver justiça do outro lado e 0 é ver justiça apenas do próprio lado.
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trilha 1-linha de base
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Avaliação Comportamental do Diálogo
Prazo: trilha 2- 3 meses após a trilha 1
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as interações foram codificadas com o manual "Coding Interactive Behavior" (CIB) (Feldman, 1998), versão para adolescentes.
Esta versão do CIB é composta por 32 códigos classificados em uma escala de 1 a 5, sendo que maior pontuação significa melhor resultado.
Os dois seguintes construtos foram usados: Uma medida pessoal de "Empatia Comportamental" - uma média dos seguintes códigos CIB: expressar empatia, reconhecer a comunicação do outro, elaborar os tópicos e ideias dos outros, manter o afeto positivo, manter o visual e dar e receber reciprocidade e tensão diádica - códigos médios; exibindo um comportamento tenso, ansioso e inquieto, medo e constrição da produção comunicativa e comportamento social.
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trilha 2- 3 meses após a trilha 1
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Ensaios Hormonais-Oxitocina
Prazo: trilha 2- 3 meses após trilha1
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Três amostras de saliva foram coletadas usando Salivettes® na linha de base, após a interação e dez minutos após o término e médias.
Todas as amostras foram então armazenadas a -20°C.
Salivette foi tratado da seguinte forma: centrifugado duas vezes, a 4°C a 1500 x g por 30 minutos, dividido em alíquotas e liofilizado por alguns dias - para concentrar 4 vezes.
As amostras secas foram reconstruídas no tampão de ensaio imediatamente antes da análise usando um kit comercial de imunoensaio enzimático de oxitocina (ENZO, NY).
O ensaio é realizado de acordo com as instruções do kit.
A concentração de ocitocina foi calculada usando MatLab-7
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trilha 2- 3 meses após trilha1
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Mudanças no PT (tomada de perspectiva) após a intervenção
Prazo: trilha 2- 3 meses após a trilha 1
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Os participantes foram entrevistados individualmente sobre suas atitudes em relação ao conflito israelense-palestino.
A tomada de perspectiva (PT) abordou o grau em que os adolescentes pensavam que a justiça estava apenas do lado deles e o outro lado era totalmente errado, agressivo e perverso em comparação com a capacidade de ver alguma justiça em ambos os lados.
Os participantes receberam pontuação binária para PT.
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trilha 2- 3 meses após a trilha 1
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Mudanças na tensão como uma função da tomada de perspectiva e do grupo
Prazo: trilha 2- 3 meses após trilha1
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A tomada de perspectiva (PT) abordou o grau em que os adolescentes pensavam que a justiça estava apenas do lado deles em comparação com a capacidade de ver alguma justiça em ambos os lados. Os participantes receberam pontuação binária para PT e foram divididos em grupos de PT alto vs baixo de acordo. Comparamos os níveis de tensão dos participantes, de acordo com o nível de PT e grupo (intervenção ou controle). As interações foram codificadas com o manual "Coding Interactive Behavior" (CIB) (Feldman, 1998), versão para adolescentes. Esta versão do CIB é composta por 32 códigos classificados em uma escala de 1 a 5, sendo que maior pontuação significa melhor resultado. Tensão diádica é a média dos códigos; exibindo um comportamento tenso, ansioso e inquieto, medo e constrição da produção comunicativa e comportamento social. |
trilha 2- 3 meses após trilha1
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Mudanças na empatia como uma função da tomada de perspectiva
Prazo: trilha 2- 3 meses após a trilha 1
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A tomada de perspectiva (PT) abordou o grau em que os adolescentes pensavam que a justiça estava apenas do lado deles em comparação com a capacidade de ver alguma justiça em ambos os lados. Os participantes receberam pontuação binária para PT e foram divididos em grupos de PT alto vs baixo de acordo. Comparamos os níveis de empatia comportamental dos participantes. As interações foram codificadas com o manual "Coding Interactive Behavior" (CIB) (Feldman, 1998), versão para adolescentes. Esta versão do CIB é composta por 32 códigos classificados em uma escala de 1 a 5, sendo que maior pontuação significa melhor resultado. "Empatia Comportamental" é a média dos seguintes códigos CIB: expressar empatia, reconhecer a comunicação do outro, elaborar os tópicos e ideias dos outros, manter o afeto positivo, manter o visual e reciprocidade dar e receber |
trilha 2- 3 meses após a trilha 1
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Moran Influs, MA, Bar Ilan University, Ramat Gan, Israel
Publicações e links úteis
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
Conclusão Primária (REAL)
Conclusão do estudo (REAL)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (ESTIMATIVA)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (REAL)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- BIU901305
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