Effekt af konceptkortlægningsundervisningsmetode på medicinske studerendes kritiske tænkningsfærdigheder
21. oktober 2016 opdateret af: Javad Kojuri, Shiraz University of Medical Sciences
effekt af konceptkort i undervisningen i kritisk tænkning blev udført med randomiseret undersøgelse
Studieoversigt
Status
Afsluttet
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Denne kvasi-eksperimentelle undersøgelse med to gruppers design og præ-posttestmetode blev udført ved Ahvaz University of Medical Sciences i 2014.
Omkring 100 medicinstuderende på tredje semester blev rekrutteret til undersøgelsen baseret på folketælling.
Deltagerne blev opdelt i to interventions- og kontrolgrupper ved at bruge tilfældig stikprøve og tilfældig taltabelliste.
Studerende i kontrolgruppen blev undervist i Anatomi ved hjælp af traditionel forelæsningsmetode.
Hvorimod eleverne i forsøgsgruppen blev undervist i anatomi ved hjælp af konceptkort undervisningsmetode.
Elevens kritiske tænkning blev evalueret ved at undersøge "Standard California Critical Thinking Skills Questionnaire"
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Faktiske)
100
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
Fars
-
Shiraz, Fars, Iran, Islamisk Republik, 55318
- Education Developmen Center
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
18 år til 25 år (VOKSEN)
Tager imod sunde frivillige
Ja
Køn, der er berettiget til at studere
Alle
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- enhver studerende på 1. semester i medicin, der accepterer studiedeltagelse
Ekskluderingskriterier:
- ikke acceptere at deltage
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: BASIC_SCIENCE
- Tildeling: TILFÆLDIGT
- Interventionel model: PARALLEL
- Maskning: ENKELT
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
EKSPERIMENTEL: intervention
undervisning i anatomi efter konceptkort
|
undervisning i anatomi ved hjælp af konceptkort for at forbedre kritisk tænkning
|
|
SHAM_COMPARATOR: placebo
undervisning i anatomi efter traditionel metode
|
undervisning i anatomi ved hjælp af forelæsning
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Standard Californien Critical Thinking Skills Questionnaire score
Tidsramme: 4 måneder
|
score, som blev opnået fra spørgeskemaet før og efter intervention
|
4 måneder
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
elevtilfredshed
Tidsramme: 4 måneder
|
spørgeskema for tilfredshed
|
4 måneder
|
|
anatomi score
Tidsramme: 4 måneder
|
scorer af anatomi i samme eksamen ved finalen
|
4 måneder
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Samarbejdspartnere
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart
1. januar 2014
Primær færdiggørelse (FAKTISKE)
1. oktober 2014
Studieafslutning (FAKTISKE)
1. marts 2015
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
24. juni 2016
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
24. juni 2016
Først opslået (SKØN)
28. juni 2016
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (SKØN)
24. oktober 2016
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
21. oktober 2016
Sidst verificeret
1. oktober 2016
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
- 94-5693
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
INGEN
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .