Effekten av konseptkartleggingsundervisningsmetode på kritisk tenkning hos medisinstudenter
21. oktober 2016 oppdatert av: Javad Kojuri, Shiraz University of Medical Sciences
effekt av konseptkart i undervisning i kritisk tenkning ble gjort med randomisert studie
Studieoversikt
Status
Fullført
Forhold
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Denne kvasi-eksperimentelle studien med to grupper design og pre-posttest metode ble utført ved Ahvaz University of Medical Sciences i 2014.
Rundt 100 medisinstudenter i tredje semester ble rekruttert til studiet basert på folketelling.
Deltakerne ble delt inn i to intervensjons- og kontrollgrupper ved å bruke tilfeldig utvalg og tilfeldig talltabell.
Studentene i kontrollgruppen ble forelest i Anatomi ved bruk av tradisjonell forelesningsmetode.
Mens studentene i forsøksgruppen ble undervist i anatomi ved hjelp av konseptkart-undervisningsmetoden.
Studentens kritiske tenkning ble evaluert ved å undersøke "Standard California Critical Thinking Skills Questionnaire"
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Faktiske)
100
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
Fars
-
Shiraz, Fars, Iran, den islamske republikken, 55318
- Education Developmen Center
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
18 år til 25 år (VOKSEN)
Tar imot friske frivillige
Ja
Kjønn som er kvalifisert for studier
Alle
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- enhver student ved 1. semester i medisin som aksepterer deltakelse i studiet
Ekskluderingskriterier:
- godtar ikke å delta
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: BASIC_SCIENCE
- Tildeling: TILFELDIG
- Intervensjonsmodell: PARALLELL
- Masking: ENKELT
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
EKSPERIMENTELL: innblanding
undervisning i anatomi etter konseptkart
|
undervisning i anatomi ved hjelp av konseptkart for å forbedre kritisk tenkning
|
|
SHAM_COMPARATOR: placebo
undervisning i anatomi etter tradisjonell metode
|
undervisning i anatomi ved hjelp av forelesning
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Standard California Critical Thinking Skills Questionnaire-poengsum
Tidsramme: 4 måneder
|
poengsum som ble hentet fra spørreskjema før og etter intervensjon
|
4 måneder
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
studenttilfredshet
Tidsramme: 4 måneder
|
spørreskjema for tilfredshet
|
4 måneder
|
|
anatomisk poengsum
Tidsramme: 4 måneder
|
score for anatomi i samme eksamen ved finalen
|
4 måneder
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Samarbeidspartnere
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart
1. januar 2014
Primær fullføring (FAKTISKE)
1. oktober 2014
Studiet fullført (FAKTISKE)
1. mars 2015
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
24. juni 2016
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
24. juni 2016
Først lagt ut (ANSLAG)
28. juni 2016
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (ANSLAG)
24. oktober 2016
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
21. oktober 2016
Sist bekreftet
1. oktober 2016
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- 94-5693
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
NEI
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .