Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Forberedte forældre hjælper børn

6. januar 2023 opdateret af: Children's Hospital of Philadelphia

Forberedte forældre hjælper børn: Undervisning i sundhedsnavigation for bhutanske forældre

At lære at navigere i det amerikanske sundhedssystem er en udfordring for mange nye immigranter. Denne pilotundersøgelse vil afgøre, om en intervention til at lære forældre nøglefærdigheder, der er nødvendige for at få adgang til sundhedspleje til børn, er gennemførlig og acceptabel for indvandrerforældre.

Denne undersøgelse vil også lede efter bevis for effektivitet for at informere planlægningsprocessen for fremtidige, større evalueringer af interventionen (dvs. estimere effektstørrelser).

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Forældre - især dem med begrænset engelskkundskab (LEP) og begrænset læsefærdighed - kan kræve måneder eller års erfaringsmæssig læring for at mestre grundlæggende sundhedsnavigationsopgaver, såsom at anmode om en tolk. De fleste programmer, der underviser i sundhedsvæsenets navigationsfærdigheder, er ad hoc og er ikke blevet evalueret.

I denne undersøgelse vil efterforskere pilotere en gruppebaseret pædagogisk intervention, hvor en tosproget sundhedsarbejder i lokalsamfundet vil bruge en interaktiv læseplan til at lære indvandrerforældre nøglefærdigheder, der er nødvendige for at få adgang til sundhedspleje til børn.

Forældre og omsorgspersoner for børn <18 år vil blive indskrevet i lukkede grupper på 6-12 personer. Interventionen på 6-12 uger vil omfatte 6 møder, som hver ikke varer længere end 75 minutter. Hvert møde vil fokusere på en af ​​seks færdigheder:

  1. Anmodning om en tolk;
  2. Kommunikation med en sundhedsfacilitet via telefon;
  3. Planlægning af aftaler;
  4. At rejse til sundhedsfaciliteter og registrere sig i receptionen;
  5. Indhentning af aftaler med specialister;
  6. Ringer 911 for at få en ambulance.

Hvert møde vil følge en forudbestemt plan, der typisk vil omfatte velkomstaktiviteter, en gennemgang af tidligere materiale, introduktion af nyt materiale og en række aktiviteter (f.eks. rollespil) for at øve nøglefærdigheder. Sessioner vil være interaktive, kulturelt passende og afholdes på forældrenes foretrukne sprog.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

35

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • Pennsylvania
      • Philadelphia, Pennsylvania, Forenede Stater, 19148
        • Bhutanese American Organization - Philadelphia

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år og ældre (Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Voksen alder 18 år eller ældre
  • Forælder til et barn <18 år
  • nepalesisk talende
  • Bosat i USA i <10 år

Ekskluderingskriterier:

  • Planlagt at flytte væk fra studiestedet (f.eks. til en anden by) inden afslutningen af ​​6-sessionsinterventionen

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Sundhedsnavigationsværksteder
Alle tilmeldte omsorgspersoner og forældre vil deltage i den gruppebaserede pædagogiske intervention.
Andet: Gruppebaseret pædagogisk intervention
Den gruppebaserede pædagogiske intervention vil bruge en tosproget Community Health Worker (CHW), som vil lære forældre nøglefærdigheder, der er nødvendige for at få adgang til sundhedspleje til børn. Forældre vil blive inviteret til at deltage i 6 små, lukkede gruppers sessioner, der afholdes over 12 uger og varer ikke mere end 75 minutter. Sessioner vil være interaktive, kulturelt passende og afholdes på forældrenes foretrukne sprog.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Antal fag, der tilmelder sig studie og gennemfører studiebesøg
Tidsramme: 9 måneder
Tilmelding af målprøven og afslutning af deltagernes planlagte studiebesøg
9 måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring i bevarelse af sundhedsvæsenets navigationsfærdigheder fra baseline
Tidsramme: 9 måneder
Ændring i Health Care Navigation Inventory (HCNI) Færdigheder Underskala-score fra baseline til post-intervention studiebesøg. Scoringer kan variere fra 12 til 60, hvor højere score indikerer bedre resultater.
9 måneder

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Children's Hospital of Philadelphia

Samarbejdspartnere

Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (NICHD)

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Katherine Yun, MD MHS, Children's Hospital of Philadelphia

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

17. december 2018

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. september 2022

Studieafslutning (Faktiske)

1. september 2022

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

23. oktober 2018

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

23. oktober 2018

Først opslået (Faktiske)

25. oktober 2018

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Skøn)

10. januar 2023

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

6. januar 2023

Sidst verificeret

1. januar 2023

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • 18-015474
  • 1K23HD082312-01A1 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

Ingen

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Gruppebaseret pædagogisk intervention

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Italy

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner