Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Professionel stolthed hos sygeplejestuderende

29. december 2022 opdateret af: Cevriye Ozdemir, Saglik Bilimleri Universitesi

EFFEKTEN AF PROFESSIONELLE FILM PÅ PROFESSIONEL STOLT HOS SYGEplejestuderende - Randomiseret kontrolleret undersøgelse

Sygepleje er en videnskabelig disciplin baseret på faglige værdier, principper og standarder. Sygepleje er en helhedsorienteret og kontinuerlig tilgang. Derfor bruger sygeplejersker mere tid på at interagere med patienter eller raske personer end andre sundhedsprofessionelle. Effektiv og kvalitetssygepleje afhænger af professionelle holdninger, opfattelser og tilfredshed. Film anerkendes som effektive pædagogiske ressourcer til at tilskynde til bevarelse af viden og udvikling af ønsket adfærd. Derfor er det i denne undersøgelse rettet mod at bestemme effekten af ​​film om faget på sygeplejestuderendes faglige stolthed.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Undersøgelsen blev gennemført for at bestemme effekten af ​​professionelle film på sygeplejestuderendes faglige stolthed.

Studiet er et enkeltcenter, randomiseret kontrolleret eksperimentel undersøgelse. Undersøgelsen, som blev udført i randomiseret kontrolleret eksperimentel design, omfattede 102 studerende indskrevet i det første år af sygeplejefakultetet på et statsuniversitet i det akademiske år 2022-2023.

Inklusionskriterier for prøveudtagning: Personer over 18 år, som indvilligede i at deltage i undersøgelsen i skriftlig og mundtlig form, og som deltog i alle faser af undersøgelsen, blev inkluderet.

Eleverne blev tilfældigt opdelt i to grupper, 66 eksperimentelle og 66 kontrolgrupper. Da der var elever, der ikke gennemførte undersøgelsen i begge grupper, blev undersøgelsen gennemført med i alt 102 elever, hvoraf 57 var eksperimentelle og 45 var kontrol.

Data blev indsamlet med "Sociodemografisk dataformular" og "Sygeplejefaglig Pride Scale".

Skriftlig tilladelse blev indhentet fra de personer, der meldte sig frivilligt til at deltage i undersøgelsen, og "Sociodemografisk dataformular" og "Sygeplejefaglig Pride Scale" blev anvendt på alle studerende.

Navnene på alle elever blev skrevet i alfabetisk rækkefølge, og eleverne blev opdelt i "Eksperimentelle" eller "Kontrol" grupper ved hjælp af tabellen tilfældige tal.

Intervention in Experimental Group: Først og fremmest blev der modtaget film- eller dokumentarforslag om sygeplejerskens professionelle rolle, tilgængelige på YouTube, fra 5 sygeplejerskeakademikere, som er eksperter inden for Nursing Fundamentals. En film (Wit (2001) og en dokumentar (Den første tyrkiske sygeplejerske - Safiye Huseyin Elbis liv) blev udvalgt af forskerne med aftalt. Eleverne i forsøgsgruppen blev bedt om at se en dokumentar og derefter en film med en uges pause. Efter interventionerne blev "Nursing Professional Pride Scale" anvendt på interventionsgrupper.

Intervention i kontrolgruppe: Ingen intervention. Efter to uger blev "Nursing Professional Pride Scale" anvendt på kontrolgrupper.

I analysen af ​​dataene blev nominelle variabler vurderet som frekvens og procent, og ordinære variabler blev evalueret som middelværdi og standardafvigelse. Chi-kvadratforhold mellem skalaer, Spearman's rho, Mann-Whitney U Test og Wilcoxon Signad Rank Test blev brugt.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

102

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Kalkun
    • Uskudar
      • Istanbul, Uskudar, Kalkun
        • University of Health Sciences

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år og ældre (Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Over 18 år gammel
  • At være 1. års studerende
  • som indvilligede i at deltage i undersøgelsen i skriftlig og mundtlig form,
  • deltog i alle faser af undersøgelsen var inkluderet

Ekskluderingskriterier:

- Ikke at være frivillig til at deltage i undersøgelsen

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Sundhedstjenesteforskning
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Eksperimentel
Inden interventionen udfyldte eleverne "Sygeplejefaglig Pride Scale". Sygeplejestuderende så en dokumentar og en film om sygeplejefaget. Efter interventionen udfyldte eleverne "Sygeplejefaglig Pride Scale".
Andet: Film (Wit) og en dokumentarfilm (First Turkish Nurse-Safiye Hüseyin Elbis Life)
Film (Wit) (https://www.youtube.com/watch?v=2s4ozvI_hzY&t=160s) og en dokumentarfilm (First Turkish Nurse-Safiye Hüseyin Elbis Life) (https://www.youtube.com/watch?v =XsabHOiF0CY&t=284s)
Ingen indgriben: Styring
Først og fremmest udfyldte kontrolgruppen "Sygeplejefaglig Pride Scale". Kontrolgruppen har ingen intervention. De fyldte vægten igen efter 2 uger.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Sociodemografiske data om eleverne
Tidsramme: Baseline
Den form, hvor der stilles spørgsmålstegn ved elevernes sociodemografiske data såsom alder og køn.
Baseline
Sygeplejefaglig Pride Scale
Tidsramme: Baseline og 2 uger senere.
Den tyrkiske version af Nursing Professional Pride Scale (NPPS-TR) blev brugt. Nursing Professional Pride Scale (NPPS) er udviklet af JaeHee et al. at måle niveauet af faglig stolthed hos sygeplejersker. Skalaen består af 27 emner og fem underskalaer. Punkterne scores på en fem-punkts Likert-skala af (1 = meget uenig, 2 = uenig, 3 = hverken enig eller uenig, 4 = enig, 5 = meget enig). Underskalaerne er følelse af kald, (seks punkter, 1, 2, 3, 4, 5 og 6), rolletilfredshed (seks punkter, 7, 8, 9, 10, 11 og 12), rolle som problemløser ( seks genstande, 13, 14, 15, 16, 17 og 18), selvopnåelse (fire genstande, 19, 20, 21 og 22) og villighed til at blive (fem genstande, 23, 24, 25, 26, og 27). Den samlede score spænder fra 27 til 135, hvor højere score indikerer større faglig stolthed.
Baseline og 2 uger senere.

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Saglik Bilimleri Universitesi

Efterforskere

  • Studiestol: Ayşe Kabuk, PhD, Saglik Bilimleri Universitesi

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Hjælpsomme links

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

1. september 2022

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. november 2022

Studieafslutning (Faktiske)

1. december 2022

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

29. december 2022

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

29. december 2022

Først opslået (Skøn)

9. januar 2023

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Skøn)

9. januar 2023

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

29. december 2022

Sidst verificeret

1. december 2022

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • BSAKN1D055

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

Ingen

IPD-planbeskrivelse

Hvis det er nødvendigt for det etiske spørgsmål, kan efterforskere dele.

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Abonner