Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Yrkesstolthet hos sykepleierstudenter

29. desember 2022 oppdatert av: Cevriye Ozdemir, Saglik Bilimleri Universitesi

EFFEKTEN AV PROFESJONELLE FILM PÅ PROFESJONELL STOLTHET I SYKEEPLEIESTUDENTER-Randomisert kontrollert studie

Sykepleie er en vitenskapelig disiplin basert på faglige verdier, prinsipper og standarder. Sykepleie er en helhetlig og kontinuerlig tilnærming. Derfor bruker sykepleiere mer tid på å samhandle med pasienter eller friske personer enn annet helsepersonell. Effektiv og kvalitetsmessig sykepleie er avhengig av faglige holdninger, oppfatninger og tilfredshet. Filmer er anerkjent som effektive pedagogiske ressurser for å oppmuntre til oppbevaring av kunnskap og utvikling av ønsket atferd. Derfor er det i denne studien sikte på å bestemme effekten av filmer om yrket på sykepleierstudentenes yrkesstolthet.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Studien ble utført for å fastslå hvilken effekt profesjonelle filmer har på yrkesstoltheten til sykepleierstudenter.

Studien er en enkeltsenter, randomisert kontrollert eksperimentell studie. Studien, som ble utført i randomisert kontrollert eksperimentell design, inkluderte 102 studenter påmeldt det første året på sykepleierfakultetet ved et statlig universitet i studieåret 2022-2023.

Inklusjonskriterier for prøvetaking: Personer over 18 år, som sa ja til å delta i studien i skriftlig og muntlig form, og som deltok i alle faser av studien ble inkludert.

Studentene ble tilfeldig delt inn i to grupper, 66 eksperimentelle og 66 kontrollgrupper. Siden det var studenter som ikke fullførte studien i begge gruppene, ble studien gjennomført med totalt 102 studenter, hvorav 57 var eksperimentelle og 45 var kontroll.

Data ble samlet inn med "Sosiodemografisk dataskjema" og "Syepleierfaglig stolthetskala".

Skriftlig tillatelse ble innhentet fra personene som meldte seg frivillig til å delta i studien, og "Sosiodemografisk dataskjema" og "Nursing Professional Pride Scale" ble brukt på alle studenter.

Navnene på alle elevene ble skrevet i alfabetisk rekkefølge, og elevene ble delt inn i «Eksperimentelle» eller «Kontroll»-grupper ved hjelp av tabellen med tilfeldige tall.

Intervention in Experimental Group: For det første ble forslag til film eller dokumentar om sykepleierens profesjonelle rolle, tilgjengelig på YouTube, mottatt fra 5 sykepleierakademikere som er eksperter innen sykepleiefundamentals. En film (Wit (2001), og en dokumentar (Den første tyrkiske sykepleier-Safiye Huseyin Elbis liv) ble valgt ut av forskerne med avtalt. Elevene i forsøksgruppen ble bedt om å se en dokumentar og deretter en film med en ukes pause. Etter intervensjonene ble "Nursing Professional Pride Scale" brukt på intervensjonsgrupper.

Intervensjon i kontrollgruppe: Ingen intervensjon. Etter to uker ble "Nursing Professional Pride Scale" brukt på kontrollgrupper.

I analysen av dataene ble nominelle variabler evaluert som frekvens og prosent, og ordinale variabler ble evaluert som gjennomsnitt og standardavvik. Chi-kvadratforhold mellom skalaer, Spearman's rho, Mann-Whitney U Test og Wilcoxon Signad Rank Test ble brukt.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

102

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Tyrkia
    • Uskudar
      • Istanbul, Uskudar, Tyrkia
        • University of Health Sciences

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

18 år og eldre (Voksen, Eldre voksen)

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Over 18 år gammel
  • Å være 1. års student
  • som sa ja til å delta i studien i skriftlig og muntlig form,
  • deltatt i alle faser av studien ble inkludert

Ekskluderingskriterier:

- Ikke å være frivillig til å delta i studien

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Helsetjenesteforskning
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Eksperimentell
Før intervensjonen fylte studentene «Sykepleiefaglig stolthet». Sykepleierstudenter så en dokumentar og en film om sykepleieryrket. Etter intervensjonen fylte studentene «Syepepleierfaglig stolthet».
Annen: Film (Wit) og en dokumentar (First Turkish Nurse-Safiye Hüseyin Elbis Life)
Film (Wit) (https://www.youtube.com/watch?v=2s4ozvI_hzY&t=160s) og en dokumentar (First Turkish Nurse-Safiye Hüseyin Elbis Life) (https://www.youtube.com/watch?v =XsabHOiF0CY&t=284s)
Ingen inngripen: Kontroll
Først og fremst fylte kontrollgruppen «Syepepleierstolthetsskalaen». Kontrollgruppen har ingen intervensjon. De fylte vekten igjen, etter 2 uker.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Sosiodemografiske data om elevene
Tidsramme: Grunnlinje
Formen der det stilles spørsmål ved sosiodemografiske data til elevene som alder og kjønn.
Grunnlinje
Sykepleiefaglig stolthetsskala
Tidsramme: Baseline og 2 uker senere.
Den tyrkiske versjonen av Nursing Professional Pride Scale (NPPS-TR) ble brukt. Nursing Professional Pride Scale (NPPS) ble utviklet av JaeHee et al. å måle nivåer av yrkesstolthet hos sykepleiere. Skalaen består av 27 elementer og fem underskalaer. Elementene skåres på en fempunkts Likert-skala på (1 = helt uenig, 2 = uenig, 3 = verken enig eller uenig, 4 = enig, 5 = helt enig). Underskalaene er følelse av kall, (seks elementer, 1, 2, 3, 4, 5 og 6), rolletilfredshet (seks elementer, 7, 8, 9, 10, 11 og 12), rolle som problemløser ( seks elementer, 13, 14, 15, 16, 17 og 18), selvoppnåelse (fire elementer, 19, 20, 21 og 22), og vilje til å bli (fem elementer, 23, 24, 25, 26, og 27). Den totale poengsummen varierer fra 27 til 135, med høyere poengsum som indikerer større yrkesstolthet.
Baseline og 2 uker senere.

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Saglik Bilimleri Universitesi

Etterforskere

  • Studiestol: Ayşe Kabuk, PhD, Saglik Bilimleri Universitesi

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Hjelpsomme linker

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

1. september 2022

Primær fullføring (Faktiske)

1. november 2022

Studiet fullført (Faktiske)

1. desember 2022

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

29. desember 2022

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

29. desember 2022

Først lagt ut (Anslag)

9. januar 2023

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Anslag)

9. januar 2023

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

29. desember 2022

Sist bekreftet

1. desember 2022

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • BSAKN1D055

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

Nei

IPD-planbeskrivelse

Hvis det er nødvendig for det etiske spørsmålet, kan etterforskere dele.

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Søk i lignende forsøk

Sponsorer og samarbeidspartnere

Medisinsk tilstand

Legemiddelintervensjoner

CROs by country

CROs in Ethiopia

Forhold

Sjeldne sykdommer

Legemiddelintervensjoner

Kosttilskudd

Sponsor / samarbeidspartnere

Steder

3
Abonnere