Fierté professionnelle chez les étudiants en sciences infirmières

L'étude a été menée pour déterminer l'effet des films professionnels sur la fierté professionnelle des étudiants en soins infirmiers.

L'étude est une étude expérimentale contrôlée, randomisée et monocentrique. L'étude, qui a été menée selon un plan expérimental contrôlé randomisé, a inclus 102 étudiants inscrits en première année de faculté de sciences infirmières d'une université d'État au cours de l'année universitaire 2022-2023.

Critères d'inclusion dans l'échantillonnage : Les personnes âgées de plus de 18 ans, qui ont accepté de participer à l'étude sous forme écrite et verbale, et qui ont participé à toutes les phases de l'étude ont été incluses.

Les étudiants ont été divisés au hasard en deux groupes, 66 groupes expérimentaux et 66 groupes témoins. Puisqu'il y avait des étudiants qui n'ont pas terminé l'étude dans les deux groupes, l'étude a été complétée avec un total de 102 étudiants, dont 57 étaient expérimentaux et 45 étaient témoins.

Les données ont été recueillies à l'aide du "formulaire de données sociodémographiques" et de l'"échelle de fierté professionnelle des soins infirmiers".

Une autorisation écrite a été obtenue des personnes qui se sont portées volontaires pour participer à l'étude, et le "formulaire de données sociodémographiques" et l'"échelle de fierté professionnelle en soins infirmiers" ont été appliqués à tous les étudiants.

Les noms de tous les étudiants ont été écrits par ordre alphabétique, et les étudiants ont été divisés en groupes « expérimentaux » ou « témoins » en utilisant le tableau des nombres aléatoires.

Intervention en groupe expérimental : Tout d'abord, des suggestions de films ou de documentaires sur le rôle professionnel des soins infirmiers, disponibles sur YouTube, ont été reçues de 5 infirmières universitaires expertes dans le domaine des fondements des soins infirmiers. Un film (Wit (2001)) et un documentaire (La première infirmière turque - La vie de Safiye Huseyin Elbi) ont été sélectionnés par les chercheurs avec leur accord. Les élèves du groupe expérimental ont été invités à regarder un documentaire puis un film avec une semaine de pause. Après les interventions, "Nursing Professional Pride Scale" a été appliqué aux groupes d'intervention.

Intervention dans le groupe témoin : Aucune intervention. Après deux semaines, "Nursing Professional Pride Scale" a été appliqué aux groupes témoins.

Dans l'analyse des données, les variables nominales ont été évaluées en fréquence et en pourcentage, et les variables ordinales ont été évaluées en moyenne et en écart type. La relation du chi carré entre les échelles, le rho de Spearman, le test U de Mann-Whitney et le test Wilcoxon Signad Rank ont ​​été utilisés.