Licensernes rolle i tidlig pleje og uddannelse: Front-Line Licensing Personale (TRLECE: FLLS)

Denne undersøgelse har til formål at fremme forståelsen af ​​landskabet inden for børnepasning og tidlige uddannelseslicenssystemer. Stats-/territoriums børnepasnings- og førskolelicensbureauer etablerer og overvåger regler, som børnepasningsprogrammer, der betjener små børn, skal opfylde for at fungere lovligt. Disse regler og overvågningspraksis spiller en stor rolle i driften af ​​børnepasningsprogrammer, men har fået relativt lidt forskningsmæssig opmærksomhed. Feltet har begrænsede oplysninger om funktionerne i statens/territoriets licensenheder; og ingen information direkte fra frontlinjelicenspersonale om deres egenskaber, erfaringer, uddannelse og opfattelser af licensering. I sidste ende kan TRLECE: Front-Line Licensing Personalets resultater informere licenspolitikker, -praksis og -støtter inden for børnepasning og tidlig uddannelse; vejledning og teknisk bistand til statsledere; og fremtidig forskning.

Efterforskerne vil gennemføre en undersøgelse af personale, der er licenseret til børnepasning i frontlinjen, som er de personer, der rutinemæssigt udfører inspektioner af godkendte børnepasningsprogrammer, til denne beskrivende undersøgelse. Undersøgelsen er designet til at indsamle oplysninger om frontlinjemedarbejdernes roller, daglige ansvar, demografiske karakteristika, karriereveje, faglige udviklingserfaringer, relationer til kolleger og leverandører, og udbrændthed/arbejdstilfredshed, rolle i at understøtte kvalitet og kvalitetsforbedring, og opfattelser af styrker og udfordringer ved licenssystemet. Vi agter at invitere alle frontlinjemedarbejdere fra alle 50 stater og DC til at deltage (n=~3.000).