El papel de la concesión de licencias en el cuidado y la educación de la primera infancia: personal de primera línea de concesión de licencias (TRLECE: FLLS)
El papel de las licencias en el cuidado y la educación de la primera infancia (TRLECE): Encuesta del personal de licencias de primera línea del estado
Descripción general del estudio
Estado
Descripción detallada
Este estudio tiene como objetivo avanzar en la comprensión del panorama de los sistemas de licencias de cuidado infantil y educación temprana. Las agencias de licencias de cuidado infantil y educación temprana estatales/territoriales establecen y controlan las regulaciones que los programas de cuidado infantil que atienden a niños pequeños deben cumplir para operar legalmente. Estas regulaciones y prácticas de monitoreo juegan un papel importante en las operaciones de los programas de cuidado infantil, pero han recibido relativamente poca atención en la investigación. El campo tiene información limitada sobre las características de las unidades de licencias estatales/territoriales; y ninguna información directamente del personal de licencias de primera línea sobre sus características, experiencias, capacitación y percepciones de las licencias. En última instancia, los hallazgos de TRLECE: Front-Line Licensing Staff pueden informar las políticas, prácticas y apoyos de licencias en el campo del cuidado infantil y la educación temprana; orientación y asistencia técnica a los líderes estatales; y futuras investigaciones.
Para este estudio descriptivo, los investigadores llevarán a cabo una encuesta del personal de licencias de cuidado infantil de primera línea, que son las personas que realizan inspecciones rutinarias de los programas de cuidado infantil autorizados. La encuesta está diseñada para recopilar información sobre las funciones de los miembros del personal de primera línea, las responsabilidades diarias, las características demográficas, las trayectorias profesionales, las experiencias de desarrollo profesional, las relaciones con colegas y proveedores, y el agotamiento/satisfacción laboral, el papel en el apoyo a la calidad y mejora de la calidad y percepciones de las fortalezas y desafíos del sistema de licencias. Tenemos la intención de invitar a todo el personal de primera línea de los 50 estados y DC a participar (n=~3000).
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Maryland
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Bethesda, Maryland, Estados Unidos, 20814
- Child Trends Headquarters
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Todo el personal de licencias de cuidado infantil de primera línea en todos los estados de EE. UU. y DC
Criterio de exclusión:
- Individuos que no son personal de licencias de cuidado infantil de primera línea en los estados de EE. UU. y DC
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Encuesta del personal de licencias de cuidado infantil de primera línea
Periodo de tiempo: una vez
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Encuesta desarrollada por el equipo de estudio para recopilar las características demográficas, los antecedentes y las experiencias, los deberes laborales, las percepciones de su función, el agotamiento, las relaciones con los proveedores e ideas para mejorar la concesión de licencias del personal de primera línea de licencias de cuidado infantil.
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una vez
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Kelly L Maxwell, PhD, Child Trends
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- 17187002
- 233201500034I-75P00119F37007 (Otro número de subvención/financiamiento: OPRE, ACF, US Dept. Of Health and Human Services (HHSP))
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Marco de tiempo para compartir IPD
Criterios de acceso compartido de IPD
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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