O papel do licenciamento no atendimento e educação precoce: equipe de licenciamento da linha de frente (TRLECE: FLLS)

Este estudo tem como objetivo avançar na compreensão do panorama dos sistemas de licenciamento de cuidados infantis e educação infantil. Creches estaduais/territoriais e agências de licenciamento de educação infantil estabelecem e monitoram os regulamentos que os programas de creches que atendem crianças pequenas devem cumprir para operar legalmente. Esses regulamentos e práticas de monitoramento desempenham um papel importante nas operações dos programas de cuidados infantis, mas receberam relativamente pouca atenção da pesquisa. O campo tem informações limitadas sobre as características das unidades de licenciamento estaduais/territoriais; e nenhuma informação diretamente da equipe de licenciamento da linha de frente sobre suas características, experiências, treinamento e percepções de licenciamento. Em última análise, as conclusões do TRLECE: Front-Line Licensing Staff podem informar as políticas de licenciamento, práticas e suportes no campo de cuidados infantis e educação infantil; orientação e assistência técnica aos dirigentes estaduais; e pesquisas futuras.

Os investigadores conduzirão uma pesquisa com a equipe de licenciamento de cuidados infantis da linha de frente, que são os indivíduos que realizam inspeções rotineiras de programas licenciados de cuidados infantis, para este estudo descritivo. A pesquisa foi elaborada para coletar informações sobre as funções dos funcionários da linha de frente, responsabilidades do dia-a-dia, características demográficas, planos de carreira, experiências de desenvolvimento profissional, relacionamentos com colegas e fornecedores e esgotamento/satisfação no trabalho, papel no apoio à qualidade e melhoria da qualidade e percepções dos pontos fortes e desafios do sistema de licenciamento. Pretendemos convidar todos os funcionários da linha de frente de todos os 50 estados e DC para participar (n = ~ 3.000).