Confiance et comportement EBP tout au long de PT Edu
Confiance dans la pratique et comportement fondés sur des données probantes tout au long du programme de quatre programmes d'éducation en physiothérapie : une étude longitudinale
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Introduction La pratique fondée sur des preuves (EBP) est un processus fondamental enseigné dans la formation des professionnels de la santé, mais on ne sait pas quand la confiance et les compétences EBP sont acquises.
Revue de la littérature Des augmentations de la confiance en EBP et des comportements depuis le début des programmes de physiothérapie jusqu'après l'obtention du diplôme ont été rapportées dans des études qui évaluaient un seul programme ou utilisaient des questionnaires non valides. Cette étude visait à décrire les changements dans la confiance en EBP et le comportement des étudiants de quatre programmes d'éducation en physiothérapie tout au long de leur cursus.
Sujets Deux cent soixante-neuf étudiants en physiothérapie ont été recrutés dans 4 programmes de physiothérapie (3 aux États-Unis et 1 au Canada).
Méthodes Les étudiants ont rempli l'échelle EPIC (Evidence-Based Practice Confidence) et l'Evidence-Based Practice Implementation Scale (EBPIS) à 6 moments : début du programme, avant la première expérience clinique, après la première expérience clinique, à la fin de l'enseignement en classe , l'obtention du diplôme et un poste d'un an. Les médianes (Mdn) et les 25e et 75e centiles (P25, P75) ont été calculés pour 42 (23,2 %) étudiants avec des données complètes à tous les moments. Le changement entre les points temporels a été évalué à l'aide du test de Friedman et du test de rang signé de Wilcoxon avec une correction de Bonferroni pour l'analyse post hoc.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
Méthode d'échantillonnage
Population étudiée
La description
Critère d'intégration:
- étudiants inscrits dans les 4 programmes de kinésithérapie sélectionnés
Critère d'exclusion:
-
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
Cohortes et interventions
Groupe / Cohorte |
Intervention / Traitement |
|---|---|
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DPT A
Les étudiants de l'Université A ont reçu leur formation pratique basée sur des preuves typiques sur 3 ans.
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Il s'agissait d'une étude observationnelle des changements dans la confiance et le comportement fondés sur des preuves dans 4 programmes de physiothérapie.
Les étudiants ont reçu leur formation typique en physiothérapie et nous avons mesuré les changements dans la confiance et les comportements de pratique basés sur des preuves dans les programmes tout au long du programme.
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TPD B
Les étudiants de l'Université B ont reçu leur formation pratique basée sur des preuves typiques sur 3 ans.
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Il s'agissait d'une étude observationnelle des changements dans la confiance et le comportement fondés sur des preuves dans 4 programmes de physiothérapie.
Les étudiants ont reçu leur formation typique en physiothérapie et nous avons mesuré les changements dans la confiance et les comportements de pratique basés sur des preuves dans les programmes tout au long du programme.
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DPT C
Les étudiants de l'Université C ont reçu leur formation pratique basée sur des preuves typiques sur 3 ans.
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Il s'agissait d'une étude observationnelle des changements dans la confiance et le comportement fondés sur des preuves dans 4 programmes de physiothérapie.
Les étudiants ont reçu leur formation typique en physiothérapie et nous avons mesuré les changements dans la confiance et les comportements de pratique basés sur des preuves dans les programmes tout au long du programme.
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MSPT
Les étudiants de l'Université D ont reçu leur formation pratique basée sur des preuves typiques sur 2 ans.
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Il s'agissait d'une étude observationnelle des changements dans la confiance et le comportement fondés sur des preuves dans 4 programmes de physiothérapie.
Les étudiants ont reçu leur formation typique en physiothérapie et nous avons mesuré les changements dans la confiance et les comportements de pratique basés sur des preuves dans les programmes tout au long du programme.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Confiance dans la pratique fondée sur des données probantes
Délai: 4 années
|
Questionnaire en 10 points
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4 années
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Comportement de pratique fondé sur des preuves
Délai: 3 années
|
Questionnaire en 18 items
|
3 années
|
Collaborateurs et enquêteurs
Les enquêteurs
- Directeur d'études: Wendy Romney, PhD, Sacred Heart University
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- Pro20140000413
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Description du régime IPD
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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