EBP-tillit og oppførsel gjennom hele PT Edu
Evidensbasert praksis selvtillit og atferd gjennom hele læreplanen for fire fysioterapiutdanningsprogrammer: En longitudinell studie
Studieoversikt
Status
Forhold
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Innledning Evidensbasert praksis (EBP) er en grunnleggende prosess som undervises i helsefaglig utdanning, men det er uklart når EBP-sikkerhet og ferdigheter oppnås.
Gjennomgang av litteratur Økning i EBP-sikkerhet og atferd fra starten av fysioterapiprogrammer til etter endt utdanning er rapportert i studier som evaluerte et enkelt program eller brukte ugyldige spørreskjemaer. Denne studien hadde som mål å beskrive endringer i EBP-tillit og oppførsel til studenter fra fire fysioterapiutdanningsprogrammer gjennom hele pensum.
Forsøkspersoner To hundre og seksti-ni fysioterapistudenter ble rekruttert på tvers av 4 PT-programmer (3 i USA og 1 i Canada).
Metoder Studentene fullførte Evidence-Based Practice Confidence (EPIC)-skalaen og Evidence-Based Practice Implementation Scale (EBPIS) på 6 tidspunkter: start av programmet, før første kliniske erfaring, etter første klinisk erfaring, ved slutten av klasseromsundervisningen , eksamen og ett års post. Medianer (Mdn) og 25. og 75. persentil (P25, P75) ble beregnet for 42 (23,2 %) studenter med fullstendige data på alle tidspunkter. Endring mellom tidspunkter ble vurdert ved hjelp av Friedmans test og Wilcoxon signerte rangeringstest med en Bonferroni-korreksjon for post hoc-analyse.
Studietype
Registrering (Faktiske)
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Prøvetakingsmetode
Studiepopulasjon
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- studenter meldte seg på de 4 utvalgte fysioterapiprogrammene
Ekskluderingskriterier:
-
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
Kohorter og intervensjoner
Gruppe / Kohort |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
DPT A
Studenter fra Universitet A fikk sin typiske evidensbaserte praksisutdanning over 3 år.
|
Dette var en observasjonsstudie av endringer i evidensbasert selvtillit og atferd på tvers av 4 fysioterapiprogrammer.
Studentene fikk sin typiske fysioterapiutdanning, og vi målte endringer i evidensbasert praksistillit og atferd på tvers av programmer gjennom hele læreplanen.
|
|
DPT B
Studenter fra Universitet B fikk sin typiske evidensbaserte praksisutdanning over 3 år.
|
Dette var en observasjonsstudie av endringer i evidensbasert selvtillit og atferd på tvers av 4 fysioterapiprogrammer.
Studentene fikk sin typiske fysioterapiutdanning, og vi målte endringer i evidensbasert praksistillit og atferd på tvers av programmer gjennom hele læreplanen.
|
|
DPT C
Studenter fra universitet C fikk sin typiske evidensbaserte praksisutdanning over 3 år.
|
Dette var en observasjonsstudie av endringer i evidensbasert selvtillit og atferd på tvers av 4 fysioterapiprogrammer.
Studentene fikk sin typiske fysioterapiutdanning, og vi målte endringer i evidensbasert praksistillit og atferd på tvers av programmer gjennom hele læreplanen.
|
|
MSPT
Studenter fra Universitet D fikk sin typiske evidensbaserte praksisutdanning over 2 år.
|
Dette var en observasjonsstudie av endringer i evidensbasert selvtillit og atferd på tvers av 4 fysioterapiprogrammer.
Studentene fikk sin typiske fysioterapiutdanning, og vi målte endringer i evidensbasert praksistillit og atferd på tvers av programmer gjennom hele læreplanen.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Bevisbasert praksissikkerhet
Tidsramme: 4 år
|
Spørreskjema med 10 elementer
|
4 år
|
|
Evidensbasert praksisatferd
Tidsramme: 3 år
|
Spørreskjema med 18 elementer
|
3 år
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Etterforskere
- Studieleder: Wendy Romney, PhD, Sacred Heart University
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- Pro20140000413
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .