Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

EBP-vertrouwen en -gedrag in heel PT Edu

11 mei 2023 bijgewerkt door: Judith E Deutsch, PT, PhD, Rutgers, The State University of New Jersey

Evidence-based praktijkvertrouwen en -gedrag in het hele curriculum van vier fysiotherapie-opleidingsprogramma's: een longitudinaal onderzoek

Deze studie was gericht op het beschrijven van veranderingen in EBP-vertrouwen en gedrag van studenten van vier fysiotherapie-opleidingen gedurende hun curriculum met behulp van de Evidence-Based Practice Confidence (EPIC) Scale en de Evidence-Based Practice Implementation Scale (EBPIS).

Studie Overzicht

Toestand

Voltooid

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

Inleiding Evidence-based practice (EBP) is een fundamenteel proces dat onderwezen wordt in de opleiding van gezondheidswerkers, maar het is onduidelijk wanneer EBP-vertrouwen en -vaardigheden worden verkregen.

Literatuuroverzicht Toenames in EBP-vertrouwen en -gedrag vanaf het begin van fysiotherapieprogramma's tot na het afstuderen zijn gemeld in studies die een enkel programma evalueerden of ongeldige vragenlijsten gebruikten. Deze studie was gericht op het beschrijven van veranderingen in EBP-vertrouwen en gedrag van studenten van vier fysiotherapie-opleidingen gedurende hun hele curriculum.

Onderwerpen Tweehonderdnegenenzestig studenten fysiotherapie werden gerekruteerd in 4 PT-programma's (3 in de VS en 1 in Canada).

Methoden Studenten voltooiden de Evidence-Based Practice Confidence (EPIC)-schaal en de Evidence-Based Practice Implementation Scale (EBPIS) op 6 tijdstippen: start van het programma, voorafgaand aan de eerste klinische ervaring, na de eerste klinische ervaring, aan het einde van de klassikale instructie , afstuderen en een post van een jaar. Medianen (Mdn) en 25e en 75e percentielen (P25, P75) werden berekend voor 42 (23,2%) studenten met volledige gegevens over alle tijdpunten. Verandering tussen tijdstippen werd beoordeeld met behulp van Friedman's test en Wilcoxon ondertekende rangtest met een Bonferroni-correctie voor post-hocanalyse.

Studietype

Observationeel

Inschrijving (Werkelijk)

269

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Kind
  • Volwassen
  • Oudere volwassene

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Bemonsteringsmethode

Niet-waarschijnlijkheidssteekproef

Studie Bevolking

Deelnemers zullen worden ingeschreven in masters (Universiteit van Toronto) of doctoraatsfysiotherapieprogramma's (Rutgers, Sacred Heart en Chatham). Fysiotherapiestudenten en pas afgestudeerden worden uitgenodigd om deel te nemen. Leeftijden voor studenten kunnen variëren van 21-65

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • studenten ingeschreven in de 4 geselecteerde fysiotherapieprogramma's

Uitsluitingscriteria:

-

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

Cohorten en interventies

Groep / Cohort
Interventie / Behandeling
DPT A
Studenten van Universiteit A ontvingen gedurende 3 jaar hun typische evidence-based praktijkonderwijs.
Gedragsmatig: Onderwijs
Dit was een observationeel onderzoek naar veranderingen in evidence-based vertrouwen en gedrag in 4 fysiotherapeutische programma's. Studenten kregen hun typische fysiotherapie-opleiding en we maten veranderingen in evidence-based praktijkvertrouwen en -gedrag in alle programma's gedurende het hele curriculum.
DPT B
Studenten van Universiteit B ontvingen gedurende 3 jaar hun typische evidence-based praktijkonderwijs.
Gedragsmatig: Onderwijs
Dit was een observationeel onderzoek naar veranderingen in evidence-based vertrouwen en gedrag in 4 fysiotherapeutische programma's. Studenten kregen hun typische fysiotherapie-opleiding en we maten veranderingen in evidence-based praktijkvertrouwen en -gedrag in alle programma's gedurende het hele curriculum.
DPT C
Studenten van Universiteit C ontvingen gedurende 3 jaar hun typische evidence-based praktijkonderwijs.
Gedragsmatig: Onderwijs
Dit was een observationeel onderzoek naar veranderingen in evidence-based vertrouwen en gedrag in 4 fysiotherapeutische programma's. Studenten kregen hun typische fysiotherapie-opleiding en we maten veranderingen in evidence-based praktijkvertrouwen en -gedrag in alle programma's gedurende het hele curriculum.
MSPT
Studenten van Universiteit D ontvingen gedurende 2 jaar hun typische evidence-based praktijkonderwijs.
Gedragsmatig: Onderwijs
Dit was een observationeel onderzoek naar veranderingen in evidence-based vertrouwen en gedrag in 4 fysiotherapeutische programma's. Studenten kregen hun typische fysiotherapie-opleiding en we maten veranderingen in evidence-based praktijkvertrouwen en -gedrag in alle programma's gedurende het hele curriculum.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Op bewijs gebaseerd praktijkvertrouwen
Tijdsspanne: 4 jaar
Vragenlijst met 10 items
4 jaar
Op bewijzen gebaseerd praktijkgedrag
Tijdsspanne: 3 jaar
Vragenlijst met 18 items
3 jaar

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Rutgers, The State University of New Jersey

Medewerkers

University of Toronto
Chatham University
Sacred Heart University

Onderzoekers

  • Studie directeur: Wendy Romney, PhD, Sacred Heart University

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

22 juli 2014

Primaire voltooiing (Werkelijk)

1 augustus 2019

Studie voltooiing (Werkelijk)

1 augustus 2019

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

2 mei 2023

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

11 mei 2023

Eerst geplaatst (Werkelijk)

22 mei 2023

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

22 mei 2023

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

11 mei 2023

Laatst geverifieerd

1 mei 2023

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Andere studie-ID-nummers

  • Pro20140000413

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

NEE

Beschrijving IPD-plan

De gegevens worden geanonimiseerd en gedeeld met het onderzoeksteam.

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op Fysiotherapie

Klinische onderzoeken op Onderwijs

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in Algeria

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

3
Abonneren