- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT05995184
Metakognitiv bevidsthed, pædiatrisk sygepleje, studerendes præstation
6. december 2023 opdateret af: Seham El-Sayed Saleh Hassan, Matrouh University
Metakognitiv bevidsthed og pædiatriske sygeplejestuderendes præstation
- Metakognitiv bevidsthed
- Pædiatrisk sygepleje
- Studerendes præstation
Studieoversigt
Status
Afsluttet
Betingelser
Detaljeret beskrivelse
- Undersøgelsen blev udført ved Faculty of Nursing Damanhour University Egypt. Det Sygeplejefaglige Fakultet har ni forskellige videnskabelige sygeplejeafdelinger, herunder pædiatrisk sygeplejeafdeling. Pædiatrisk sygepleje er en af de vigtigste kurser blev undervist for de studerende indskrevet i det tredje år i hvert semester i det tredje skoleår. Hver semester består af 15 uger. Den kliniske uddannelse (rotation) gives 12 timer/uge.
- De nuværende studiefag omfatter 150 studerende. Stikprøvestørrelsen blev bestemt ved at bruge EPI Info 7-programmet ved hjælp af følgende information: Befolkningsstørrelse = 500 (samlet antal pædiatriske sygeplejestuderende i 2. semester af studieåret 2022 -2023), forventet frekvens =50 %, acceptabel fejl= 10 %, konfidenskoefficient = 99 %, hvilket viste en simpel størrelse = 125.
Undersøgelsestype
Observationel
Tilmelding (Faktiske)
150
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
-
Damnhour, Egypten
- Damnhour University
-
Mersa Matruh, Egypten
- Matrouh university
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
Tager imod sunde frivillige
N/A
Prøveudtagningsmetode
Sandsynlighedsprøve
Studiebefolkning
Pædiatrisk sygeplejestuderende =500 fordelt på 10 lige store grupper.
Undersøgelsesemnerne blev tilfældigt udvalgt ved hjælp af simpel stikprøveteknik 15 studerende fra hver gruppe.
Den samlede stikprøvestørrelse er 150 elever.
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Pædiatrisk sygeplejestuderende
- Tredje år
- 19-23 år
Ekskluderingskriterier:
- Ingen
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Værktøjet til pædiatrisk sygepleje
Tidsramme: tre måneder
|
Det blev udviklet af forskerne styret af de pædiatriske sygeplejenotater, der blev udviklet af det pædiatriske sygeplejepersonale ved Fakultetet for Sygepleje Damanhour University (2020)
|
tre måneder
|
|
Metakognitiv bevidsthedsopgørelse
Tidsramme: tre måneder
|
Den bestod af 52 emner fordelt på to brede dele; første del: Viden om kognition (17 punkter).
Anden del: Regulering af kognition (35 punkter)
|
tre måneder
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Sponsor
Samarbejdspartnere
Publikationer og nyttige links
Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.
Generelle publikationer
- (1) Metacognition and Problem-Solving Strategies Feral Ogan- BekirogluMarmara UniversityZeynep DulgerMarmara University, by F Ogan-Bekiroglu - Swanson, H. L. (1990). Influence of Metacognitive knowledge and aptitude on problem solving. Journal of Educafional Psychology, 82(2), 306-314. 6 pages•1
- Li S, de Ala M, Mao D, Wang A, Wu C. Effect of a Nursing Comprehensive Skill Training Course (NCST-C) on Nursing Students' Metacognitive Awareness: A Quasi-experimental Study. Asian Nurs Res (Korean Soc Nurs Sci). 2022 Dec;16(5):275-281. doi: 10.1016/j.anr.2022.10.003. Epub 2022 Nov 1.
- Asadzandi S, Mojtahedzadeh R, Mohammadi A. What are the Factors that Enhance Metacognitive Skills in Nursing Students? A Systematic Review. Iran J Nurs Midwifery Res. 2022 Nov 18;27(6):475-484. doi: 10.4103/ijnmr.ijnmr_247_21. eCollection 2022 Nov-Dec.
- Metacognition and Problem-Solving Strategies Feral Ogan- BekirogluMarmara UniversityZeynep DulgerMarmara University, by F Ogan-Bekiroglu - Swanson, H. L. (1990). Influence of Metacognitive knowledge and aptitude on problem solving. Journal of Educafional Psychology, 82(2), 306-314. 6 pages•1
- Salari M., Rohaniahmad T, Ramlah H, Zarida H. Meta-Cognitive Strategies and Nursing Students' Achievement. Yasuj University of Medical Sciences, Yasuj, Journal of Education and Vocational Research, Vol. 4, No. 6, pp. 169-173, June 2013 (ISSN 2221-2590).
- Medina MS, Castleberry AN, Persky AM. Strategies for Improving Learner Metacognition in Health Professional Education. Am J Pharm Educ. 2017 May;81(4):78. doi: 10.5688/ajpe81478.
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
25. februar 2023
Primær færdiggørelse (Faktiske)
30. oktober 2023
Studieafslutning (Faktiske)
15. november 2023
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
9. august 2023
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
9. august 2023
Først opslået (Faktiske)
16. august 2023
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Anslået)
7. december 2023
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
6. december 2023
Sidst verificeret
1. december 2023
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
- 68-a (15/12/2022)
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
INGEN
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .