- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT05995184
Świadomość metapoznawcza, pielęgniarstwo pediatryczne, osiągnięcia uczniów
6 grudnia 2023 zaktualizowane przez: Seham El-Sayed Saleh Hassan, Matrouh University
Świadomość metapoznawcza i osiągnięcia studentów pielęgniarstwa pediatrycznego
- Świadomość metapoznawcza
- Pielęgniarstwo dziecięce
- Osiągnięcia uczniów
Przegląd badań
Status
Zakończony
Warunki
Szczegółowy opis
- Badanie przeprowadzono na Wydziale Pielęgniarstwa Uniwersytetu Damanhour w Egipcie. Wydział Pielęgniarstwa ma dziewięć różnych naukowych oddziałów pielęgniarskich, w tym oddział pielęgniarstwa pediatrycznego. Pielęgniarstwo dziecięce jest jednym z głównych przedmiotów realizowanych dla studentów III roku w każdym semestrze III roku szkolnego. Każdy semestr składa się z 15 tygodni. Szkolenie kliniczne (rotacyjne) odbywa się w wymiarze 12 godzin tygodniowo.
- Obecne przedmioty badań obejmowały 150 studentów. Liczebność próby wyznaczono za pomocą programu EPI Info 7 na podstawie następujących informacji: Liczebność populacji = 500 (łączna liczba studentów pielęgniarstwa dziecięcego w II semestrze roku akademickiego 2022-2023), oczekiwana częstość = 50%, błąd dopuszczalny = 10%, współczynnik ufności = 99%, co ujawniło prosty rozmiar = 125.
Typ studiów
Obserwacyjny
Zapisy (Rzeczywisty)
150
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
-
Damnhour, Egipt
- Damnhour University
-
Mersa Matruh, Egipt
- Matrouh university
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Nie dotyczy
Metoda próbkowania
Próbka prawdopodobieństwa
Badana populacja
Studenci pielęgniarstwa pediatrycznego = 500 podzieleni na 10 równych grup.
Osoby badane zostały losowo wybrane przy użyciu prostej techniki doboru losowego po 15 studentów z każdej grupy.
Całkowita wielkość próby wynosi 150 uczniów.
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Studenci pielęgniarstwa dziecięcego
- Trzeci rok
- 19-23 lata
Kryteria wyłączenia:
- Nic
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Narzędzie Pediatric Nursing Achievement
Ramy czasowe: trzy miesiące
|
Został opracowany przez naukowców, kierując się notatkami z pielęgniarstwa pediatrycznego opracowanymi przez personel pielęgniarski pediatrii Wydziału Pielęgniarstwa Damanhour University (2020)
|
trzy miesiące
|
|
Inwentarz Świadomości Metapoznawczej
Ramy czasowe: trzy miesiące
|
Składał się z 52 pozycji podzielonych na dwie obszerne części; część pierwsza: Wiedza o poznaniu (17 pozycji).
Część druga: Regulacja poznania (35 pozycji)
|
trzy miesiące
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Współpracownicy
Publikacje i pomocne linki
Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.
Publikacje ogólne
- (1) Metacognition and Problem-Solving Strategies Feral Ogan- BekirogluMarmara UniversityZeynep DulgerMarmara University, by F Ogan-Bekiroglu - Swanson, H. L. (1990). Influence of Metacognitive knowledge and aptitude on problem solving. Journal of Educafional Psychology, 82(2), 306-314. 6 pages•1
- Li S, de Ala M, Mao D, Wang A, Wu C. Effect of a Nursing Comprehensive Skill Training Course (NCST-C) on Nursing Students' Metacognitive Awareness: A Quasi-experimental Study. Asian Nurs Res (Korean Soc Nurs Sci). 2022 Dec;16(5):275-281. doi: 10.1016/j.anr.2022.10.003. Epub 2022 Nov 1.
- Asadzandi S, Mojtahedzadeh R, Mohammadi A. What are the Factors that Enhance Metacognitive Skills in Nursing Students? A Systematic Review. Iran J Nurs Midwifery Res. 2022 Nov 18;27(6):475-484. doi: 10.4103/ijnmr.ijnmr_247_21. eCollection 2022 Nov-Dec.
- Metacognition and Problem-Solving Strategies Feral Ogan- BekirogluMarmara UniversityZeynep DulgerMarmara University, by F Ogan-Bekiroglu - Swanson, H. L. (1990). Influence of Metacognitive knowledge and aptitude on problem solving. Journal of Educafional Psychology, 82(2), 306-314. 6 pages•1
- Salari M., Rohaniahmad T, Ramlah H, Zarida H. Meta-Cognitive Strategies and Nursing Students' Achievement. Yasuj University of Medical Sciences, Yasuj, Journal of Education and Vocational Research, Vol. 4, No. 6, pp. 169-173, June 2013 (ISSN 2221-2590).
- Medina MS, Castleberry AN, Persky AM. Strategies for Improving Learner Metacognition in Health Professional Education. Am J Pharm Educ. 2017 May;81(4):78. doi: 10.5688/ajpe81478.
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
25 lutego 2023
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
30 października 2023
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
15 listopada 2023
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
9 sierpnia 2023
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
9 sierpnia 2023
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
16 sierpnia 2023
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)
7 grudnia 2023
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
6 grudnia 2023
Ostatnia weryfikacja
1 grudnia 2023
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- 68-a (15/12/2022)
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
NIE
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .