- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT05995184
Metakognitives Bewusstsein, Kinderkrankenpflege, Schülerleistungen
6. Dezember 2023 aktualisiert von: Seham El-Sayed Saleh Hassan, Matrouh University
Metakognitives Bewusstsein und Leistungen von Studenten der Kinderkrankenpflege
- Metakognitives Bewusstsein
- Kinderkrankenpflege
- Leistung der Schüler
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Detaillierte Beschreibung
- Die Studie wurde an der Fakultät für Krankenpflege der Damanhour-Universität in Ägypten durchgeführt. Die Fakultät für Krankenpflege verfügt über neun verschiedene wissenschaftliche Pflegeabteilungen, darunter auch die Abteilung für Kinderkrankenpflege. Kinderkrankenpflege ist einer der Hauptkurse, der für die im dritten Studienjahr eingeschriebenen Studierenden in jedem Trimester des dritten Schuljahres unterrichtet wird. Jedes Semester umfasst 15 Wochen. Die klinische Ausbildung (Rotation) umfasst 12 Stunden pro Woche.
- Die derzeitigen Studienfächer umfassten 150 Studierende. Die Stichprobengröße wurde mithilfe des Programms EPI Info 7 unter Verwendung der folgenden Informationen bestimmt: Bevölkerungsgröße = 500 (Gesamtzahl der Studierenden der Kinderkrankenpflege im 2. Semester des akademischen Jahres 2022–2023), erwartete Häufigkeit = 50 %, akzeptabler Fehler = 10 %, Konfidenzkoeffizient = 99 %, was eine einfache Größe = 125 ergab.
Studientyp
Beobachtungs
Einschreibung (Tatsächlich)
150
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
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Damnhour, Ägypten
- Damnhour University
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Mersa Matruh, Ägypten
- Matrouh university
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
N/A
Probenahmeverfahren
Wahrscheinlichkeitsstichprobe
Studienpopulation
500 Studenten der Kinderkrankenpflege, aufgeteilt in 10 gleiche Gruppen.
Die Studienteilnehmer wurden mithilfe einer einfachen Zufallsstichprobentechnik zufällig ausgewählt (15 Studenten aus jeder Gruppe).
Die Gesamtstichprobengröße beträgt 150 Studierende.
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Studierende der Kinderkrankenpflege
- Drittes Jahr
- 19-23 Jahre
Ausschlusskriterien:
- Keiner
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Das Tool zur pädiatrischen Pflegeleistung
Zeitfenster: drei Monate
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Es wurde von den Forschern anhand der Notizen zur pädiatrischen Krankenpflege entwickelt, die vom pädiatrischen Krankenpflegepersonal der Fakultät für Krankenpflege der Damanhour-Universität (2020) entwickelt wurden.
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drei Monate
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Metakognitives Bewusstseinsinventar
Zeitfenster: drei Monate
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Es bestand aus 52 Artikeln, die in zwei große Teile unterteilt waren; der erste Teil: Wissen über Kognition (17 Items).
Der zweite Teil: Regulierung der Kognition (35 Punkte)
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drei Monate
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Mitarbeiter
Publikationen und hilfreiche Links
Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.
Allgemeine Veröffentlichungen
- (1) Metacognition and Problem-Solving Strategies Feral Ogan- BekirogluMarmara UniversityZeynep DulgerMarmara University, by F Ogan-Bekiroglu - Swanson, H. L. (1990). Influence of Metacognitive knowledge and aptitude on problem solving. Journal of Educafional Psychology, 82(2), 306-314. 6 pages•1
- Li S, de Ala M, Mao D, Wang A, Wu C. Effect of a Nursing Comprehensive Skill Training Course (NCST-C) on Nursing Students' Metacognitive Awareness: A Quasi-experimental Study. Asian Nurs Res (Korean Soc Nurs Sci). 2022 Dec;16(5):275-281. doi: 10.1016/j.anr.2022.10.003. Epub 2022 Nov 1.
- Asadzandi S, Mojtahedzadeh R, Mohammadi A. What are the Factors that Enhance Metacognitive Skills in Nursing Students? A Systematic Review. Iran J Nurs Midwifery Res. 2022 Nov 18;27(6):475-484. doi: 10.4103/ijnmr.ijnmr_247_21. eCollection 2022 Nov-Dec.
- Metacognition and Problem-Solving Strategies Feral Ogan- BekirogluMarmara UniversityZeynep DulgerMarmara University, by F Ogan-Bekiroglu - Swanson, H. L. (1990). Influence of Metacognitive knowledge and aptitude on problem solving. Journal of Educafional Psychology, 82(2), 306-314. 6 pages•1
- Salari M., Rohaniahmad T, Ramlah H, Zarida H. Meta-Cognitive Strategies and Nursing Students' Achievement. Yasuj University of Medical Sciences, Yasuj, Journal of Education and Vocational Research, Vol. 4, No. 6, pp. 169-173, June 2013 (ISSN 2221-2590).
- Medina MS, Castleberry AN, Persky AM. Strategies for Improving Learner Metacognition in Health Professional Education. Am J Pharm Educ. 2017 May;81(4):78. doi: 10.5688/ajpe81478.
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
25. Februar 2023
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
30. Oktober 2023
Studienabschluss (Tatsächlich)
15. November 2023
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
9. August 2023
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
9. August 2023
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
16. August 2023
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
7. Dezember 2023
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
6. Dezember 2023
Zuletzt verifiziert
1. Dezember 2023
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
- 68-a (15/12/2022)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
NEIN
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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