- ICH GCP
- Register voor klinische proeven in de VS.
- Klinische proef NCT05995184
Metacognitief bewustzijn, pediatrische verpleegkunde, prestaties van studenten
6 december 2023 bijgewerkt door: Seham El-Sayed Saleh Hassan, Matrouh University
Metacognitieve bewustwording en prestatie van pediatrische verpleegkundestudenten
- Metacognitief bewustzijn
- Kinderverpleging
- Prestaties van studenten
Studie Overzicht
Toestand
Voltooid
Conditie
Gedetailleerde beschrijving
- De studie werd uitgevoerd aan de faculteit Nursing Damanhour University Egypt. De Faculteit Verpleegkunde heeft negen verschillende wetenschappelijke verpleegafdelingen waaronder de kinderverpleegkundige afdeling. Kinderverpleging is een van de hoofdcursussen die werd gegeven aan de studenten die in het derde leerjaar van elk trimester van het derde leerjaar waren ingeschreven. Elke termijn bestaat uit 15 weken. De klinische opleiding (rotatie) wordt gegeven voor 12 uur/week.
- De huidige studie onderwerpen bestaat uit 150 studenten. De steekproefomvang werd bepaald met behulp van het EPI Info 7-programma met behulp van de volgende informatie: Populatiegrootte = 500 (totaal aantal studenten pediatrische verpleegkunde tijdens de 2e termijn van het academische jaar 2022 -2023), verwachte frequentie = 50%, aanvaardbare fout = 10%, betrouwbaarheidscoëfficiënt = 99%, wat een eenvoudige grootte onthulde = 125.
Studietype
Observationeel
Inschrijving (Werkelijk)
150
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studie Locaties
-
-
-
Damnhour, Egypte
- Damnhour University
-
Mersa Matruh, Egypte
- Matrouh University
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
Accepteert gezonde vrijwilligers
NVT
Bemonsteringsmethode
Kanssteekproef
Studie Bevolking
Studenten kinderverpleegkunde =500 verdeeld over 10 gelijke groepen.
De proefpersonen werden willekeurig geselecteerd met behulp van een eenvoudige willekeurige steekproeftechniek van 15 studenten uit elke groep.
De totale steekproefomvang is 150 studenten.
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Studenten kinderverpleegkunde
- Derde jaar
- 19-23 jaar
Uitsluitingscriteria:
- Geen
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
---|---|---|
De Pediatric Nursing Achievement-tool
Tijdsspanne: drie maanden
|
Het is ontwikkeld door de onderzoekers, geleid door de pediatrische verpleegnota's die zijn ontwikkeld door het pediatrisch verpleegkundig personeel van de Faculteit Verpleegkunde Damanhour University (2020)
|
drie maanden
|
Metacognitieve bewustzijnsinventaris
Tijdsspanne: drie maanden
|
Het bestond uit 52 items verdeeld in twee brede delen; het eerste deel: Kennis over cognitie (17 items).
Het tweede deel: Regulatie van cognitie (35 items)
|
drie maanden
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Sponsor
Medewerkers
Publicaties en nuttige links
De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.
Algemene publicaties
- (1) Metacognition and Problem-Solving Strategies Feral Ogan- BekirogluMarmara UniversityZeynep DulgerMarmara University, by F Ogan-Bekiroglu - Swanson, H. L. (1990). Influence of Metacognitive knowledge and aptitude on problem solving. Journal of Educafional Psychology, 82(2), 306-314. 6 pages•1
- Li S, de Ala M, Mao D, Wang A, Wu C. Effect of a Nursing Comprehensive Skill Training Course (NCST-C) on Nursing Students' Metacognitive Awareness: A Quasi-experimental Study. Asian Nurs Res (Korean Soc Nurs Sci). 2022 Dec;16(5):275-281. doi: 10.1016/j.anr.2022.10.003. Epub 2022 Nov 1.
- Asadzandi S, Mojtahedzadeh R, Mohammadi A. What are the Factors that Enhance Metacognitive Skills in Nursing Students? A Systematic Review. Iran J Nurs Midwifery Res. 2022 Nov 18;27(6):475-484. doi: 10.4103/ijnmr.ijnmr_247_21. eCollection 2022 Nov-Dec.
- Metacognition and Problem-Solving Strategies Feral Ogan- BekirogluMarmara UniversityZeynep DulgerMarmara University, by F Ogan-Bekiroglu - Swanson, H. L. (1990). Influence of Metacognitive knowledge and aptitude on problem solving. Journal of Educafional Psychology, 82(2), 306-314. 6 pages•1
- Salari M., Rohaniahmad T, Ramlah H, Zarida H. Meta-Cognitive Strategies and Nursing Students' Achievement. Yasuj University of Medical Sciences, Yasuj, Journal of Education and Vocational Research, Vol. 4, No. 6, pp. 169-173, June 2013 (ISSN 2221-2590).
- Medina MS, Castleberry AN, Persky AM. Strategies for Improving Learner Metacognition in Health Professional Education. Am J Pharm Educ. 2017 May;81(4):78. doi: 10.5688/ajpe81478.
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
25 februari 2023
Primaire voltooiing (Werkelijk)
30 oktober 2023
Studie voltooiing (Werkelijk)
15 november 2023
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
9 augustus 2023
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
9 augustus 2023
Eerst geplaatst (Werkelijk)
16 augustus 2023
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Geschat)
7 december 2023
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
6 december 2023
Laatst geverifieerd
1 december 2023
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Andere studie-ID-nummers
- 68-a (15/12/2022)
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
NEE
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Nee
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .