Vurdering af sygeplejestuderendes præstationer under guidet debriefing med Lasater Clinical Judgment Rubric (SIM_LCJR)
Vurdering af sygeplejestuderendes præstation under guidet debriefing med Lasater Clinical Judgment Rubric: a Randomized Clinical Trial
Jeg inviterer dig til at deltage i undersøgelsen med titlen Brug af debriefing som træningsværktøj i simulering, hvor Montserrat Faro-Basco ikke er hovedforsker. Undersøgelsen er knyttet til ph.d.-afhandlingen Debriefing in clinical simulation, essentiel for udviklingen af reflekterende fagfolk, som samme forsker udfører som en del af UVic-UCC Doctoral Program in Educational Innovation and Intervention.
Formålet med denne undersøgelse er:
- Analyse af effektiviteten af den strukturerede debriefing session med TeamGAINS værktøjet
Proceduren, der skal følges, vil bestå af optagelse af debriefingen til den efterfølgende analyse af adfærden og holdningerne hos deltagerne i sessionen (lærer og elever) gennem dens visning.
Deltagelse i denne aktivitet er frivillig og indebærer ingen skade eller fare for dit fysiske eller mentale helbred. Du kan til enhver tid nægte at deltage i undersøgelsen uden at skulle begrunde dette eller modtage nogen form for straf.
De opnåede data vil være fortrolige, anonymitet vil blive opbevaret, disse data vil blive organiseret med et nummer tildelt hver deltager, der vil ikke være nogen registrering af deltagernes identitet. Dataene vil være ansvarlige for forskerholdet i denne undersøgelse for den efterfølgende udvikling af rapporter og publikationer af undersøgelsesresultaterne i videnskabelige tidsskrifter.
De indsamlede oplysninger vil ikke blive brugt til andre formål end de angivne.
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Barcelona
-
Vic, Barcelona, Spanien, 08500
- c. Sagrada Familia, 7
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Det anvendte inklusionskriterium var alle studerende indskrevet i Practicum VI-faget i studieåret 2017-2018.
Ekskluderingskriterier:
- Eksklusionskriteriet var studerende, der ikke ønskede at deltage i undersøgelsen.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Dobbelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Debriefing med TeamGAINS
Interventionsgruppens debriefinger (n=15) blev udført af forskningslæreren, som er uddannet i klinisk simuleringsmetodologi, er klinisk simulationsinstruktør og er uddannet i brugen af TeamGAINS-værktøjet (Kolbe et al., 2013). Interventionen bestod i at bruge TeamGAINS-værktøjet som et debreifing-script under debriefingen i overensstemmelse med målene for det kliniske simuleringsscenarie (CSC). |
IG-debriefingerne blev udført af forskningslæreren, som er uddannet i klinisk simuleringsmetodologi, er en klinisk simulationsinstruktør og er uddannet i brugen af TeamGAINS-værktøjet, ved at bruge dette værktøj som et debriefing-script, i overensstemmelse med målene Clinical Simulation Scenarie
|
|
Ingen indgriben: Debriefing gratis
Kontrolgruppeudredningerne (n=15) blev udført af en lærer, der var uddannet i klinisk simuleringsmetodologi, uden erfaring i brugen af nogen udredningsvejledning. Interventionen bestod i, at debrieferen anvendte sin simuleringserfaring og træning til at udføre debriefingerne frit i overensstemmelse med målene for det kliniske simuleringsscenarie (CSC). |
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Antal deltagere, der har forbedret deres præstationer fra struktureret debriefing og gode kliniske ræsonnementer.
Tidsramme: Evalueringsinstrumentet anvendes under den debriefing-analyse, der udføres ved afslutningen af interventionen, og som varer en time.
|
Debriefing-sessionerne blev optaget med to fastmonterede videokameraer, som blev aktiveret i begyndelsen af debriefingen.
Formålet med optagelserne var, at de to facilitatorer og de to eksterne evaluatorer senere kunne se dem for at kunne analysere og evaluere deltagernes interventioner under udredningen ved anvendelse af LCJR-instrumentet, som gjorde det muligt at vurdere den studerendes præstation og klinisk ræsonnement.
|
Evalueringsinstrumentet anvendes under den debriefing-analyse, der udføres ved afslutningen af interventionen, og som varer en time.
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Studieafslutning (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Anslået)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
- SIM_DEB_LCJR
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .