Bewertung der Leistung von Krankenpflegeschülern während der geführten Nachbesprechung mit der Rubrik „Klinische Beurteilung“ von Lasater (SIM_LCJR)
Bewertung der Leistung von Krankenpflegeschülern während der geführten Nachbesprechung mit der Rubrik „Clinical Judgment“ von Lasater: eine randomisierte klinische Studie
Ich lade Sie ein, an der Studie mit dem Titel „Use of Debriefing as a Training Tool in Simulation“ teilzunehmen, an der Montserrat Faro-Basco nicht der Hauptforscher ist. Die Studie steht im Zusammenhang mit der Doktorarbeit „Debriefing in Clinical Simulation, Essential for the Development of Reflektive Professionals“, die derselbe Forscher im Rahmen des UVic-UCC Doctoral Program in Educational Innovation and Intervention durchführt.
Das Ziel dieser Studie ist:
- Analyse der Wirksamkeit der strukturierten Debriefing-Sitzung mit dem TeamGAINS-Tool
Das folgende Verfahren besteht aus der Aufzeichnung der Nachbesprechung für die anschließende Analyse der Verhaltensweisen und Einstellungen der Teilnehmer der Sitzung (Lehrer und Schüler) durch deren Betrachtung.
Die Teilnahme an dieser Aktivität ist freiwillig und birgt keinerlei Schäden oder Gefahren für Ihre körperliche oder geistige Gesundheit. Sie können die Teilnahme an der Studie jederzeit verweigern, ohne dass hierfür Gründe angegeben werden müssen oder eine Strafe fällig wird.
Die erhaltenen Daten werden vertraulich behandelt, die Anonymität wird gewahrt, diese Daten werden mit einer jedem Teilnehmer zugewiesenen Nummer organisiert, es erfolgt keine Aufzeichnung der Identität der Teilnehmer. Die Daten werden dem Forschungsteam dieser Studie für die anschließende Entwicklung von Berichten und Veröffentlichungen der Studienergebnisse in wissenschaftlichen Fachzeitschriften zur Verfügung gestellt.
Die gesammelten Informationen werden nicht für andere als die angegebenen Zwecke verwendet.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
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Barcelona
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Vic, Barcelona, Spanien, 08500
- c. Sagrada Familia, 7
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Als Einschlusskriterium galten alle im Studienjahr 2017-2018 im Fach Praktikum VI eingeschriebenen Studierenden.
Ausschlusskriterien:
- Das Ausschlusskriterium waren Studierende, die nicht an der Studie teilnehmen wollten.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Doppelt
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: Nachbesprechung mit TeamGAINS
Die Nachbesprechungen der Interventionsgruppe (n=15) wurden von dem Forschungslehrer durchgeführt, der in klinischer Simulationsmethodik geschult ist, ein klinischer Simulationslehrer ist und in der Verwendung des TeamGAINS-Tools geschult ist (Kolbe et al., 2013). Die Intervention bestand darin, das TeamGAINS-Tool während der Nachbesprechung als Debreifing-Skript gemäß den Zielen des klinischen Simulationsszenarios (CSC) zu verwenden. |
Die IG-Nachbesprechungen wurden von dem Forschungslehrer durchgeführt, der in der klinischen Simulationsmethodik geschult ist, ein klinischer Simulationsausbilder ist und in der Verwendung des TeamGAINS-Tools geschult ist, wobei er dieses Tool als Nachbesprechungsskript gemäß den Zielen der klinischen Simulation verwendet Szenario
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Kein Eingriff: Kostenlose Nachbesprechung
Die Nachbesprechungen der Kontrollgruppe (n=15) wurden von einem Lehrer durchgeführt, der in klinischen Simulationsmethoden geschult war und keine Erfahrung in der Verwendung eines Nachbesprechungsleitfadens hatte. Die Intervention bestand darin, dass der Debriefer seine Simulationserfahrung und sein Training einsetzte, um die Debriefings frei und in Übereinstimmung mit den Zielen des klinischen Simulationsszenarios (CSC) durchzuführen. |
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Anzahl der Teilnehmer, die ihre Leistung durch strukturierte Nachbesprechung und gutes klinisches Denken verbessert haben.
Zeitfenster: Das Evaluationsinstrument wird im Rahmen der Debriefing-Analyse am Ende der Intervention eingesetzt, die eine Stunde dauert.
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Die Nachbesprechungssitzungen wurden mit zwei fest installierten Videokameras aufgezeichnet, die zu Beginn der Nachbesprechung aktiviert wurden.
Der Zweck der Aufzeichnungen bestand darin, dass die beiden Moderatoren und die beiden externen Bewerter sie später einsehen konnten, um die Interventionen der Teilnehmer während des Debriefings analysieren und bewerten zu können. Dabei wurde das LCJR-Instrument angewendet, das die Bewertung der Leistungen des Schülers ermöglichte Klinische Argumentation.
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Das Evaluationsinstrument wird im Rahmen der Debriefing-Analyse am Ende der Intervention eingesetzt, die eine Stunde dauert.
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Mitarbeiter und Ermittler
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
- SIM_DEB_LCJR
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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