Avaliação do desempenho dos estudantes de enfermagem durante o interrogatório guiado com a rubrica de julgamento clínico Lasater (SIM_LCJR)
Avaliação do desempenho de estudantes de enfermagem durante o interrogatório guiado com a rubrica de julgamento clínico Lasater: um ensaio clínico randomizado
Convido-vos a participar no estudo intitulado Utilização do debriefing como ferramenta de formação em simulação, do qual Montserrat Faro-Basco não é o investigador principal. O estudo está vinculado à tese de doutoramento Debriefing em simulação clínica, essencial para o desenvolvimento de profissionais reflexivos, que o mesmo investigador está a realizar no âmbito do Programa Doutoral em Inovação e Intervenção Educacional da UVic-UCC.
O objetivo deste estudo é:
- Análise da eficácia da sessão de debriefing estruturada com a ferramenta TeamGAINS
O procedimento a seguir consistirá na gravação do debriefing para posterior análise dos comportamentos e atitudes dos participantes na sessão (professor e alunos), através da sua visualização.
A participação nesta atividade é voluntária e não envolve qualquer dano ou perigo para a sua saúde física ou mental. Você poderá recusar-se a participar do estudo a qualquer momento, sem precisar justificar, nem receber qualquer tipo de penalidade.
Os dados obtidos serão confidenciais, será mantido o anonimato, estes dados serão organizados com um número atribuído a cada participante, não haverá registo da identidade dos participantes. Os dados ficarão a cargo da equipe de pesquisa deste estudo para posterior desenvolvimento de relatórios e publicações dos resultados do estudo em revistas científicas.
A informação recolhida não será utilizada para nenhum fim diferente dos indicados.
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
Barcelona
-
Vic, Barcelona, Espanha, 08500
- c. Sagrada Familia, 7
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
- O critério de inclusão aplicado foi todos os alunos matriculados na disciplina Practicum VI no ano letivo 2017-2018.
Critério de exclusão:
- O critério de exclusão foram alunos que não desejaram participar do estudo.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Dobro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Experimental: Análise com TeamGAINS
Os debriefings do Grupo de Intervenção (n=15) foram conduzidos pelo professor pesquisador, que é treinado em metodologia de simulação clínica, é instrutor de simulação clínica e é treinado no uso da ferramenta TeamGAINS (Kolbe et al., 2013). A intervenção consistiu na utilização da ferramenta TeamGAINS como roteiro de debriefing, durante o debriefing, de acordo com os objetivos do cenário de simulação clínica (CSC). |
Os debriefings do GI foram conduzidos pelo professor pesquisador, que possui formação em metodologia de simulação clínica, é instrutor de simulação clínica e é treinado no uso da ferramenta TeamGAINS, utilizando esta ferramenta como roteiro de debriefing, de acordo com os objetivos da Simulação Clínica. Cenário
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Sem intervenção: Discussão gratuita
Os debriefings do Grupo Controle (n=15) foram conduzidos por um professor treinado em metodologia de simulação clínica, sem experiência no uso de qualquer guia de debriefing. A intervenção consistiu no debriefer aplicar sua experiência em simulação e treinamento para realizar os debriefings livremente, de acordo com os objetivos do cenário de simulação clínica (CSC). |
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Número de participantes que melhoraram seu desempenho a partir de debriefing estruturado e bom raciocínio clínico.
Prazo: O instrumento de avaliação é aplicado durante a análise debriefing realizada ao final da intervenção, com duração de uma hora.
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As sessões de debriefing foram gravadas com duas câmeras de vídeo fixas, que foram acionadas no início do debriefing.
O objetivo das gravações foi que os dois facilitadores e os dois avaliadores externos pudessem posteriormente visualizá-las para poder analisar e avaliar as intervenções dos participantes durante o debriefing, aplicando o instrumento LCJR, que permitiu a avaliação do desempenho do aluno e raciocínio clínico.
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O instrumento de avaliação é aplicado durante a análise debriefing realizada ao final da intervenção, com duração de uma hora.
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimado)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
- SIM_DEB_LCJR
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .
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