Ocena wyników studentów pielęgniarstwa podczas odprawy z przewodnikiem z rubryką oceny klinicznej Lasater (SIM_LCJR)
Ocena wyników studentów pielęgniarstwa podczas odprawy z przewodnikiem z rubryką oceny klinicznej Lasater: randomizowane badanie kliniczne
Zapraszam do udziału w badaniu pt. Wykorzystanie debriefingu jako narzędzia szkoleniowego w symulacji, którego Montserrat Faro-Basco nie jest głównym badaczem. Badanie jest powiązane z pracą doktorską Podsumowanie w symulacji klinicznej, niezbędną dla rozwoju refleksyjnych specjalistów, którą ten sam badacz realizuje w ramach programu doktoranckiego UVic-UCC w zakresie innowacji i interwencji edukacyjnej.
Celem tego badania jest:
- Analiza efektywności ustrukturyzowanej sesji debriefingu za pomocą narzędzia TeamGAINS
Procedura będzie polegać na zarejestrowaniu podsumowania w celu późniejszej analizy zachowań i postaw uczestników sesji (nauczyciela i uczniów) poprzez jego obejrzenie.
Udział w tym działaniu jest dobrowolny i nie wiąże się z jakąkolwiek krzywdą ani zagrożeniem dla Twojego zdrowia fizycznego lub psychicznego. Możesz odmówić udziału w badaniu w dowolnym momencie bez konieczności podawania przyczyny lub bez narażania się na jakąkolwiek karę.
Uzyskane dane będą poufne, zachowana zostanie anonimowość, dane te będą uporządkowane z numerem przydzielonym każdemu uczestnikowi, nie będzie ewidencji tożsamości uczestników. Dane posłużą zespołowi badawczemu prowadzącemu to badanie do późniejszego opracowania raportów i publikacji wyników badania w czasopismach naukowych.
Zebrane informacje nie będą wykorzystywane w innym celu niż wskazany.
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Barcelona
-
Vic, Barcelona, Hiszpania, 08500
- c. Sagrada Familia, 7
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Kryterium włączenia przyjęto wszyscy studenci zapisani na przedmiot Practicum VI w roku akademickim 2017-2018.
Kryteria wyłączenia:
- Kryterium wykluczenia stanowili studenci, którzy nie wyrazili chęci udziału w badaniu.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Podwójnie
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Podsumowanie z TeamGAINS
Odprawy Grupy Interwencyjnej (n=15) zostały przeprowadzone przez nauczyciela badawczego, który jest przeszkolony w zakresie metodologii symulacji klinicznych, jest instruktorem symulacji klinicznej i jest przeszkolony w zakresie korzystania z narzędzia TeamGAINS (Kolbe i in., 2013). Interwencja polegała na wykorzystaniu narzędzia TeamGAINS jako skryptu podsumowującego, podczas podsumowania, zgodnie z założeniami scenariusza symulacji klinicznej (CSC). |
Odprawy IG zostały przeprowadzone przez nauczyciela badawczego, który jest przeszkolony w zakresie metodologii symulacji klinicznej, jest instruktorem symulacji klinicznej i został przeszkolony w zakresie korzystania z narzędzia TeamGAINS, używając tego narzędzia jako skryptu podsumowania, zgodnie z celami Symulacji klinicznej Scenariusz
|
|
Brak interwencji: Odprawa bezpłatna
Podsumowanie w Grupie Kontrolnej (n=15) przeprowadził nauczyciel przeszkolony w zakresie metodologii symulacji klinicznych, bez doświadczenia w korzystaniu z jakichkolwiek poradników dotyczących podsumowań. Interwencja polegała na tym, że osoba przeprowadzająca raport wykorzystała swoje doświadczenie w zakresie symulacji i przeszkolenie w celu swobodnego przeprowadzania podsumowań, zgodnie z celami scenariusza symulacji klinicznej (CSC). |
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Liczba uczestników, którzy poprawili swoje wyniki dzięki ustrukturyzowanemu podsumowaniu i dobremu rozumowaniu klinicznemu.
Ramy czasowe: Narzędzie ewaluacyjne stosowane jest w trakcie analizy podsumowującej przeprowadzanej na zakończenie interwencji, która trwa godzinę.
|
Sesje odprawy rejestrowano za pomocą dwóch stacjonarnych kamer wideo, które zostały uruchomione na początku odprawy.
Celem nagrań było umożliwienie ich późniejszego obejrzenia przez dwóch facylitatorów i dwóch ewaluatorów zewnętrznych, aby móc przeanalizować i ocenić interwencje uczestników podczas podsumowania, stosując instrument LCJR, co pozwoliło na ocenę osiągnięć ucznia i rozumowanie kliniczne.
|
Narzędzie ewaluacyjne stosowane jest w trakcie analizy podsumowującej przeprowadzanej na zakończenie interwencji, która trwa godzinę.
|
Współpracownicy i badacze
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- SIM_DEB_LCJR
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .