Orienteringstræning Mobilsupportapplikation til sygeplejestuderende

Mobilsundhedsapplikationer (mHealth) flytter mobiltelefonteknologi fra den simple funktion af tekstbeskeder til et dynamisk, interaktivt og socialt miljø, der inkluderer verbale, lyd- og visuelle beskeder. Den udbredte anvendelse af mobiltelefoner og smartphones giver en lovende mulighed for sundhedsfremme. Brugen af ​​moderne mobilteknologi (telefonopkald og sms'er, videoer, internet og smartphone-applikationer) bliver stadig mere populær inden for sundhedsområdet og bruges til at informere og vejlede patienter i en række kroniske sygdomme. Antallet af mobiltelefonabonnenter på verdensplan er cirka fem milliarder. I lav- og mellemindkomstlande sker spredningen af ​​mobiltelefoner hurtigere end andre infrastrukturudviklinger. I lav- og mellemindkomstlande betragtes mobile informationsteknologiske indgreb som komplementære tilgange til at levere sundhedsrelateret information.

I tråd med den nutidige uddannelsestilgang skal sygeplejestuderendes kliniske stress og angst tages under kontrol ved at lave elevcentrerede arrangementer i uddannelsen, styrke de studerendes opfattelse af professionen og skabe passende læringsmiljøer. Det er vigtigt at tilpasse mobile støtteapplikationsmodeller, der er kompatible med det nationale sundhedssystem på institutionelt og nationalt niveau i planlægningen af ​​uddannelse og træning på grund af årsager som den spænding, angst og frygt, som studerende føler før klinisk praksis, og utilstrækkeligheden i antal instruktører og sygeplejersker. Klinisk stress og angst hos sygeplejerskestuderende bør tages under kontrol ved at lave elevcentrerede arrangementer i uddannelsen i overensstemmelse med den nutidige uddannelsestilgang, styrke elevernes opfattelse af professionen og skabe passende læringsmiljøer. Det er vigtigt at tilpasse mobile støtteapplikationsmodeller, der er kompatible med det nationale sundhedssystem på institutionelt og nationalt niveau i planlægningen af ​​uddannelse og træning på grund af årsager som den spænding, angst og frygt, som studerende føler før klinisk praksis, og utilstrækkeligheden i antal instruktører og sygeplejersker.

.