Talemotorisk indlæring og fastholdelse (mål 2)

Det overordnede mål med denne forskning er at teste en ny model for talemotorisk læring, hvis centrale hypotese er, at læring og fastholdelse er forbundet med plasticitet ikke kun i motoriske områder af hjernen, men også i auditive og somatosensoriske områder. Strategien for den foreslåede forskning er at identificere individuelle hjerneområder, der bidrager kausalt til retention ved at forstyrre deres aktivitet med transkraniel magnetisk stimulation (TMS). Efterforskere vil også bruge funktionel magnetisk resonansbilleddannelse (fMRI), som vil muliggøre identifikation af aktivitet på kredsløbsniveau, som forudsiger enten indlæring eller fastholdelse af nye bevægelser, og dermed teste de specifikke bidrag fra kandidat sensoriske og motoriske zoner. I andre undersøgelser vil efterforskere registrere sensoriske og motoriske fremkaldte potentialer i løbet af læringen for at bestemme den tidsmæssige rækkefølge, hvori individuelle sensoriske og kortikale motoriske regioner bidrager. Målet her er at identificere hjerneområder, hvor læringsrelateret plasticitet opstår først, og som blandt disse områder forudsiger efterfølgende læring.