Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Program for fremtidige ledere (FLP)

31. august 2026 opdateret af: Boston University Charles River Campus

Kan et ungdomsprogram for borgerligt lederskab, engagement og mindfulness reducere strukturel racisme og støtte funktion og velvære for farvede unge?

Den nuværende undersøgelse tester gennemførligheden og effektiviteten af ​​en ungdomsintervention designet til at give meningsfulde lederskabsmuligheder og til at adressere barrierer for lighed gennem erhvervelse af civile lederskabs- og udviklingsevner samt mindfulness-praksis, LEAP: Leadership, Engagement, and Youth Activism Program med Mindfulness.

Målet med vores forslag er at afgøre, om læseplanen for lederskab, engagement og ungdomsaktivisme med mindfulness (LEAP), som blev udviklet med farvede unge, er en gennemførlig og effektiv intervention til at fremme borgerlig ledelse, samfundsudvikling og velvære. Vi søger at forstå, om LEAP kan understøtte velvære for farvede unge som en strategi til at øge unges mentale, følelsesmæssige og adfærdsmæssige (MEB) sundhed og mindske sundhedsforskelle hos farvede unge.

Studieoversigt

Status

Rekruttering

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

LEAP-undersøgelsen vil afgøre, om et 14-sessions program designet til at give lederskab og mindfulness færdigheder til farvede unge er en effektiv og gennemførlig intervention. Studieordningen består af 14 to-timers sessioner leveret efter skoletid. Sammenligningsgruppen vil deltage i EnvisionIT, et skole- og karriereparathedsprogram designet til elever i klasse 6 til 12. EnvisionIT sigter mod at forberede eleverne med væsentlige overgangsfærdigheder, digitale færdigheder og college- og karriereparathed. Sammenligningsgruppen vil også have 14 to-timers gruppeforløb. Både LEAP og EnvisionIT vil blive leveret af uddannede facilitatorer. Alle deltagere i LEAP og EnvisionIT vil blive vurderet på fire tidspunkter for at vurdere programmets resultater; facilitatorer vil også gennemføre interviews efter intervention og give feedback om datatroskab og acceptabilitet efter hver session. Denne registrering rapporterer om UH3-fasen af ​​bevillingen.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

504

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

  • Navn: Jennifer Greif Green, PhD
  • Telefonnummer: 617-353-3253
  • E-mail: jggreen@bu.edu

Undersøgelse Kontakt Backup

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • Illinois
      • Chicago, Illinois, Forenede Stater, 60608
        • Rekruttering
        • University of Illinois, Chicago
        • Kontakt:
        • Ledende efterforsker:
          • Dana Rusch, PhD
    • Massachusetts
      • Boston, Massachusetts, Forenede Stater, 02215
        • Rekruttering
        • Boston University
        • Kontakt:
      • Boston, Massachusetts, Forenede Stater, 02119
        • Rekruttering
        • METCO
        • Kontakt:

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Unge i alderen 14 år og ældre i klasse 9-12 i løbet af efteråret/vinteren eller i klasse 9-11 i løbet af foråret
  • Tilmeldt et partnersted i MA eller Chicago, Il
  • Unge medtages kun med forældresamtykke og ungdomssamtykke, hvis de er under 18 år. Unge på mindst 18 år kan give samtykke.

Ekskluderingskriterier:

  • De deltog i pilotfasen (UG3)
  • De kan ikke forpligte sig til at deltage i hele undersøgelsen (f.eks. deltagelse i alle interventionssessioner)
  • De går ikke i klasse 9-12 på et partnersted
  • Forælder/værge har et andet foretrukket samtykkesprog end engelsk eller spansk.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Forebyggelse
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Aktiv komparator: EnvisionIT
EnvisionIT er et universitets- og karriereparatprogram designet til elever i klasse 6-12. EnvisionIT-programmet vil blive leveret over 14 sessioner og fokusere på færdigheder og karriere-/højskoleparathed.
Adfærdsmæssigt: EnvisionIt
Deltagere i denne arm vil modtage 14 sessioner med EnvisionIt -træning, fokuseret på at forberede studerende med væsentlige færdigheder, herunder digital læsefærdighed gennem kompetence inden for informationsteknologi, økonomisk læsefærdighed, engelsksprogede færdigheder og færdigheder i college og karriere. Alle sessioner vil blive leveret af facilitatorer, der er uddannet i EnvisionIt.
Eksperimentel: Lederskab, engagement og ungdomshandlingsprogram med mindfulness
Programmet for lederskab, engagement og ungdom med Mindfulness Intervention (LEAP) består af 14 sessioner, der er fokuseret på ungdomsledelse og mindfulness.
Adfærdsmæssigt: Lederskab, engagement og ungdomshandlingsprogram med mindfulness
Programmet for lederskab, engagement og ungdom med Mindfulness Intervention (LEAP) blev designet og co-skabt med ungdom for at forbedre ungdoms velvære ved at forbedre ledelsesmuligheder og ved at udvikle mindfulness i det daglige liv. Leap søger at fremme disse forbedringer i ungdommen og øge ungdoms mentale, følelsesmæssige og adfærdsmæssige sundhed. Ungdomsstemme er indarbejdet i interventionen, med facilitatorer, der fører de første 7 sessioner, og ungdom fører resten.
Andre navne:
  • SPRINGE

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Engagement, udholdenhed, optimisme, forbundethed og lykke (EPOCH; Kern et al., 2016) mål for teenagers velbefindende
Tidsramme: Baseline, 2-3 måneder, 6 måneder, 9 måneder
20-punkts, 5-punkts skala, der måler fem positive egenskaber, der understøtter højere niveauer af velvære: Engagement, vedholdenhed, optimisme, forbundethed og lykke. Skalaen er 1-5, højere score indikerer bedre velvære.
Baseline, 2-3 måneder, 6 måneder, 9 måneder
Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ; Goodman, 2001)
Tidsramme: Baseline, 2-3 måneder, 6 måneder, 9 måneder
25 punkters multiple choice-spørgeskema, der måler internaliserende og eksternaliserende problemer og prosocial adfærd (emotionel, adfærd, hyperaktivitet-uopmærksomhed, peer, prosocial). Skalaen er 0-40, højere score indikerer værre vanskeligheder.
Baseline, 2-3 måneder, 6 måneder, 9 måneder
Selvvurderet helbredsundersøgelse med 12 punkter (SF-12; Ware et al., 1996)
Tidsramme: Baseline, 2-3 måneder, 6 måneder, 9 måneder
12 punkt 5-punkts undersøgelse, der måler generel sundhed, spørger om overordnet helbreds selvvurdering, evne til at udføre daglige aktiviteter, energiniveauer og fysiske og følelsesmæssige begrænsninger. Skalaen er 0-100, højere score indikerer bedre helbred.
Baseline, 2-3 måneder, 6 måneder, 9 måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Student Career Construction Inventory (Savickas, 2018)
Tidsramme: Baseline, 2-3 måneder, 6 måneder, 9 måneder
18 punkt mål 5-punkts undersøgelse, der måler udkrystallisering af en faglig selvopfattelse, udforskning for at indsamle information om erhverv, beslutning om at forpligte sig til et erhvervsvalg og forberedelse til at implementere dette valg. Skalaresultater spænder fra 1-5, hvor højere score indikerer større fokus på hver af de fire opgaver i karrierevalgskonstruktion.
Baseline, 2-3 måneder, 6 måneder, 9 måneder
Vocational Skills Self-Efficacy (VSSE; McWhirter et al., 2000)
Tidsramme: Baseline, 2-3 måneder, 6 måneder, 9 måneder
29 punkt 5-punkts undersøgelse, der måler tillidsniveauet til at etablere og arbejde hen imod jobmål. Skalaresultater spænder fra 29-145, hvor højere score indikerer større erhvervsmæssig selveffektivitet.
Baseline, 2-3 måneder, 6 måneder, 9 måneder

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Boston University Charles River Campus

Samarbejdspartnere

National Center for Complementary and Integrative Health (NCCIH)

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Mario Cruz-Gonzalez, PhD, Massachusetts General Hospital
  • Ledende efterforsker: Jennifer Greif Green, Ph, Boston University

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

16. december 2024

Primær færdiggørelse (Anslået)

1. marts 2028

Studieafslutning (Anslået)

1. marts 2028

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

12. december 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

12. december 2024

Først opslået (Faktiske)

16. december 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

1. september 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

31. august 2026

Sidst verificeret

1. august 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • 7018E
  • 4UH3AT012530 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

Alle data, der deles, vil blive afidentificeret og vil følge etablerede systemer for sikkerhed i databrug. Afgørelser vil blive truffet fra sag til sag af, hvilken type data der kan deles, samtidig med at respondenternes fortrolighed bevares. Vi er stadig ved at lave en plan for datadeling.

IPD-delingstidsramme

Data vil blive delt, efter at resultaterne for primære resultater er offentliggjort. Tidsramme for deling vil være baseret på anmodninger, baseret på anbefalinger fra finansieringsbureauet.

IPD-delingsadgangskriterier

Afgørelser vil blive truffet fra sag til sag af, hvilken type data der kan deles, samtidig med at respondenternes fortrolighed bevares. Alle data, der deles, vil blive afidentificeret og vil følge etablerede systemer for sikkerhed i databrug.

IPD-deling Understøttende informationstype

  • STUDY_PROTOCOL
  • SAP
  • ANALYTIC_CODE

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Abonner