Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Programma voor toekomstige leiders (FLP)

31 augustus 2026 bijgewerkt door: Boston University Charles River Campus

Kan een programma voor burgerschapsleiderschap, betrokkenheid en mindfulness voor jongeren structureel racisme verminderen en het functioneren en welzijn van gekleurde jongeren ondersteunen?

De huidige studie test de haalbaarheid en effectiviteit van een jongereninterventie die is ontworpen om zinvolle leiderschapskansen te bieden en barrières voor gelijkheid aan te pakken, door het verwerven van burgerlijk leiderschap en ontwikkelingsvaardigheden, evenals mindfulness-oefeningen, LEAP: Leadership, Engagement, and Youth Activism Program met Mindfulness.

Het doel van ons voorstel is om te bepalen of het Leadership, Engagement, and Youth Activism Program with Mindfulness (LEAP) curriculum, dat is ontwikkeld met gekleurde jongeren, een haalbare en effectieve interventie is voor het bevorderen van burgerlijk leiderschap, burgerontwikkeling en welzijn. We proberen te begrijpen of LEAP het welzijn van gekleurde jongeren kan ondersteunen als een strategie om de mentale, emotionele en gedragsmatige (CBG) gezondheid van jongeren te vergroten en de gezondheidsverschillen bij gekleurde jongeren te verkleinen.

Studie Overzicht

Gedetailleerde beschrijving

De LEAP-studie zal bepalen of een programma van 14 sessies, ontworpen om leiderschaps- en mindfulness-vaardigheden aan te bieden aan gekleurde jongeren, een effectieve en haalbare interventie is. Het curriculum bestaat uit 14 sessies van twee uur die na schooltijd worden gegeven. De vergelijkingsgroep zal deelnemen aan EnvisionIT, een programma voor universiteits- en carrièrebereidheid dat is ontworpen voor studenten in de groepen 6 tot en met 12. EnvisionIT heeft tot doel studenten voor te bereiden op essentiële transitievaardigheden, digitale geletterdheid en universiteits- en carrièrebereidheid. De vergelijkingsgroep krijgt ook 14 groepssessies van twee uur. Zowel LEAP als EnvisionIT worden gegeven door getrainde facilitators. Alle deelnemers aan LEAP en EnvisionIT worden op vier tijdstippen beoordeeld, waarbij de programmaresultaten worden beoordeeld; De facilitators zullen ook na de interventie interviews afnemen en na elke sessie feedback geven over de betrouwbaarheid en aanvaardbaarheid van de gegevens. Dit record rapporteert over de UH3-fase van de subsidie.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Geschat)

504

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studiecontact

  • Naam: Jennifer Greif Green, PhD
  • Telefoonnummer: 617-353-3253
  • E-mail: jggreen@bu.edu

Studie Contact Back-up

Studie Locaties

    • Illinois
      • Chicago, Illinois, Verenigde Staten, 60608
        • Werving
        • University of Illinois, Chicago
        • Contact:
        • Hoofdonderzoeker:
          • Dana Rusch, PhD
    • Massachusetts
      • Boston, Massachusetts, Verenigde Staten, 02215
        • Werving
        • Boston University
        • Contact:
      • Boston, Massachusetts, Verenigde Staten, 02119
        • Werving
        • METCO
        • Contact:

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Kind
  • Volwassen
  • Oudere volwassene

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Adolescenten van 14 jaar en ouder in groep 9 t/m 12 tijdens de herfst/winter of in groep 9 t/m 11 tijdens de lente
  • Ingeschreven bij een partnersite in MA of Chicago, Il
  • Adolescenten worden alleen opgenomen met toestemming van de ouders en de instemming van de jeugd als ze jonger zijn dan 18 jaar. Adolescenten van minimaal 18 jaar kunnen toestemming geven.

Uitsluitingscriteria:

  • Zij namen deel aan de pilotfase (UG3)
  • Ze kunnen zich niet verplichten tot deelname aan het volledige onderzoek (bijvoorbeeld deelname aan alle interventiesessies)
  • Ze zitten niet in groep 9 tot en met 12 op een partnerlocatie
  • Ouder/voogd heeft een andere voorkeurstaal dan Engels of Spaans.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Preventie
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Enkel

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Actieve vergelijker: EnvisionIT
EnvisionIT is een programma voor universiteits- en loopbaanvoorbereiding, ontworpen voor studenten in groep 6 tot en met 12. Het EnvisionIT-programma wordt gegeven in 14 sessies en richt zich op vaardigheden en carrière-/studiegereedheid.
Deelnemers aan deze arm ontvangen 14 sessies van Envisionit -training, gericht op het voorbereiden van studenten met essentiële vaardigheden, waaronder digitale geletterdheid door competentie in informatietechnologie, financiële geletterdheid, kunstvaardigheden in Engelse taal en gereedheid van universiteiten en loopbaan. Alle sessies zullen worden geleverd door facilitators die zijn opgeleid in Envisionit.
Experimenteel: Leiderschap, betrokkenheid en jeugdactieprogramma met mindfulness
Het leiderschaps-, engagement- en jeugdactieprogramma met Mindfulness Intervention (LEAP) bestaat uit 14 sessies gericht op jeugdleiderschap en mindfulness.
Het leiderschaps-, engagement- en jeugdactieprogramma met mindfulness-interventie (LEAP) werd ontworpen en mede gecreëerd met jongeren om het welzijn van jongeren te verbeteren door leiderschapskansen te verbeteren en door mindfulness in het dagelijks leven te ontwikkelen. Leap probeert deze verbeteringen in de jeugd te bevorderen en de geestelijke, emotionele en gedragsgezondheid van jongeren te vergroten. Jeugdstem is opgenomen in de interventie, met facilitators die de eerste 7 sessies leiden en jongeren die de rest leiden.
Andere namen:
  • SPRONG

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Betrokkenheid, doorzettingsvermogen, optimisme, verbondenheid en geluk (EPOCH; Kern et al., 2016) maatstaf voor het welzijn van adolescenten
Tijdsspanne: Basislijn, 2-3 maanden, 6 maanden, 9 maanden
Schaal van 20 items en 5 punten die vijf positieve kenmerken meet die een hoger niveau van welzijn ondersteunen: betrokkenheid, doorzettingsvermogen, optimisme, verbondenheid en geluk. Het schaalbereik is 1-5, hogere scores duiden op een beter welzijn.
Basislijn, 2-3 maanden, 6 maanden, 9 maanden
Vragenlijst over sterke punten en moeilijkheden (SDQ; Goodman, 2001)
Tijdsspanne: Basislijn, 2-3 maanden, 6 maanden, 9 maanden
Meerkeuzevragenlijst met 25 items die internaliserende en externaliserende problemen en prosociaal gedrag meet (emotioneel, gedrag, hyperactiviteit-onoplettendheid, peer, prosociaal). Het schaalbereik loopt van 0-40, hogere scores duiden op grotere problemen.
Basislijn, 2-3 maanden, 6 maanden, 9 maanden
Zelfbeoordeling van de gezondheid, korte enquête met 12 items (SF-12; Ware et al., 1996)
Tijdsspanne: Basislijn, 2-3 maanden, 6 maanden, 9 maanden
12-punts 5-puntsenquête die de algemene gezondheid meet, waarbij wordt gevraagd naar de algehele zelfwaardering van de gezondheid, het vermogen om dagelijkse activiteiten uit te voeren, het energieniveau en fysieke en emotionele beperkingen. Het schaalbereik is 0-100, hogere scores duiden op een betere gezondheid.
Basislijn, 2-3 maanden, 6 maanden, 9 maanden

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Inventaris van de bouw van studentencarrières (Savickas, 2018)
Tijdsspanne: Basislijn, 2-3 maanden, 6 maanden, 9 maanden
Maatstaf met 18 items 5-puntsenquête die het kristalliseren van een beroepszelfconcept meet, onderzoek doet naar het verzamelen van informatie over beroepen, besluit zich te engageren voor een beroepskeuze en voorbereidingen treft om die keuze te implementeren. Schaalscores variëren van 1 tot 5, waarbij hogere scores duiden op een grotere focus op elk van de vier taken van loopbaankeuzeconstructie.
Basislijn, 2-3 maanden, 6 maanden, 9 maanden
Zelfeffectiviteit op het gebied van beroepsvaardigheden (VSSE; McWhirter et al., 2000)
Tijdsspanne: Basislijn, 2-3 maanden, 6 maanden, 9 maanden
5-puntsenquête met 29 items die het vertrouwen meet in het vaststellen en nastreven van werkdoelen. Schaalscores variëren van 29-145, waarbij hogere scores wijzen op een grotere zelfeffectiviteit op beroepsgebied.
Basislijn, 2-3 maanden, 6 maanden, 9 maanden

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: Mario Cruz-Gonzalez, PhD, Massachusetts General Hospital
  • Hoofdonderzoeker: Jennifer Greif Green, Ph, Boston University

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

16 december 2024

Primaire voltooiing (Geschat)

1 maart 2028

Studie voltooiing (Geschat)

1 maart 2028

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

12 december 2024

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

12 december 2024

Eerst geplaatst (Werkelijk)

16 december 2024

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

1 september 2026

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

31 augustus 2026

Laatst geverifieerd

1 augustus 2026

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

JA

Beschrijving IPD-plan

Alle gedeelde gegevens worden geanonimiseerd en volgen gevestigde systemen voor beveiliging van het gegevensgebruik. Er zal per geval worden bepaald welk type gegevens kunnen worden gedeeld, waarbij de vertrouwelijkheid van de respondenten behouden blijft. We zijn nog bezig met het opstellen van een plan voor het delen van gegevens.

IPD-tijdsbestek voor delen

Gegevens zullen worden gedeeld nadat de bevindingen voor de primaire uitkomsten zijn gepubliceerd. Het tijdsbestek voor het delen zal gebaseerd zijn op verzoeken, op basis van aanbevelingen van de financieringsinstantie.

IPD-toegangscriteria voor delen

Per geval zal worden bepaald welk type gegevens kunnen worden gedeeld, met behoud van de vertrouwelijkheid van de respondenten. Alle gedeelde gegevens worden geanonimiseerd en volgen gevestigde systemen voor beveiliging van het gegevensgebruik.

IPD delen Ondersteunend informatietype

  • LEERPROTOCOOL
  • SAP
  • ANALYTIC_CODE

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

product vervaardigd in en geëxporteerd uit de V.S.

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren