Programa Futuros Líderes (FLP)
31 de agosto de 2026 actualizado por: Boston University Charles River Campus
¿Puede un programa de liderazgo cívico juvenil, compromiso y atención plena reducir el racismo estructural y apoyar el funcionamiento y el bienestar de los jóvenes de color?
El estudio actual prueba la viabilidad y eficacia de una intervención juvenil diseñada para brindar oportunidades de liderazgo significativas y abordar las barreras a la equidad, mediante la adquisición de liderazgo cívico y habilidades de desarrollo, así como la práctica de la atención plena, LEAP: Programa de liderazgo, compromiso y activismo juvenil. con Atención Plena.
El objetivo de nuestra propuesta es determinar si el plan de estudios del Programa de Liderazgo, Compromiso y Activismo Juvenil con Atención Plena (LEAP), que se desarrolló con jóvenes de color, es una intervención factible y eficaz para fomentar el liderazgo cívico, el desarrollo cívico y el bienestar. Buscamos comprender si LEAP puede apoyar el bienestar de los jóvenes de color como una estrategia para aumentar la salud mental, emocional y conductual (MEB) de los jóvenes y disminuir las disparidades de salud en los jóvenes de color.
Descripción general del estudio
Estado
Reclutamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
El estudio LEAP determinará si un programa de 14 sesiones diseñado para brindar habilidades de liderazgo y atención plena a los jóvenes de color es una intervención eficaz y factible.
El plan de estudios consta de 14 sesiones de dos horas impartidas después de la escuela.
El grupo de comparación participará en EnvisionIT, un programa de preparación universitaria y profesional diseñado para estudiantes de 6º a 12º grado. EnvisionIT tiene como objetivo preparar a los estudiantes con habilidades de transición esenciales, alfabetización digital y preparación universitaria y profesional.
El grupo de comparación también tendrá 14 sesiones grupales de dos horas.
Tanto LEAP como EnvisionIT serán impartidos por facilitadores capacitados.
Todos los participantes en LEAP y EnvisionIT serán evaluados en cuatro momentos que evalúan los resultados del programa; Los facilitadores también completarán entrevistas posteriores a la intervención y brindarán comentarios sobre la fidelidad y aceptabilidad de los datos después de cada sesión.
Este registro informa sobre la fase UH3 de la subvención.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Estimado)
504
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Estudio Contacto
- Nombre: Jennifer Greif Green, PhD
- Número de teléfono: 617-353-3253
- Correo electrónico: jggreen@bu.edu
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: Mario Cruz-Gonzalez, PhD
- Número de teléfono: 617-513-8762
- Correo electrónico: mcruzgonzalez@mgh.harvard.edu
Ubicaciones de estudio
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Illinois
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Chicago, Illinois, Estados Unidos, 60608
- Reclutamiento
- University of Illinois, Chicago
-
Contacto:
- Dana Rusch, PhD
- Número de teléfono: 312-413-1708
- Correo electrónico: drusch1@uic.edu
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Investigador principal:
- Dana Rusch, PhD
-
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Massachusetts
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Boston, Massachusetts, Estados Unidos, 02215
- Reclutamiento
- Boston University
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Contacto:
- Jennifer Green
- Número de teléfono: 617-353-3253
- Correo electrónico: jggreen@bu.edu
-
Boston, Massachusetts, Estados Unidos, 02119
- Reclutamiento
- METCO
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Contacto:
- Wilmary Tejeda, MPA
- Número de teléfono: 119 617-427-1545
- Correo electrónico: wtejeda@metcoinc.org
-
-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
- Adolescentes de 14 años y mayores en los grados 9-12 durante el otoño/invierno o en los grados 9-11 durante la primavera
- Inscrito en un sitio asociado en MA o Chicago, Il
- Los adolescentes solo se incluyen con el consentimiento de los padres y el consentimiento de los jóvenes si son menores de 18 años. Los adolescentes de al menos 18 años pueden dar su consentimiento.
Criterios de exclusión:
- Participaron en la fase piloto (UG3)
- No pueden comprometerse a participar en el estudio completo (p. ej., asistir a todas las sesiones de intervención)
- No están en los grados 9-12 en un sitio asociado.
- El padre/tutor tiene un idioma de consentimiento preferido que no sea inglés o español.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Comparador activo: EnvisionIT
EnvisionIT es un programa de preparación universitaria y profesional diseñado para estudiantes en los grados 6-12.
El programa EnvisionIT se impartirá en 14 sesiones y se centrará en las habilidades y la preparación profesional y universitaria.
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Los participantes en este brazo recibirán 14 sesiones de capacitación envisionit, centradas en preparar a los estudiantes con habilidades esenciales que incluyen alfabetización digital a través de la competencia en tecnología de la información, educación financiera, habilidades de artes del lenguaje inglés y preparación universitaria y profesional.
Todas las sesiones serán entregadas por facilitadores capacitados en Envisionit.
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Experimental: Liderazgo, compromiso y programa de acción juvenil con atención plena
El programa de liderazgo, compromiso y acción juvenil con intervención de atención plena (LEAP) consta de 14 sesiones centradas en el liderazgo juvenil y la atención plena.
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El programa de liderazgo, compromiso y acción juvenil con intervención de atención plena (LEAP) fue diseñado y co-creado con jóvenes para mejorar el bienestar de los jóvenes al mejorar las oportunidades de liderazgo y desarrollar la atención plena en la vida cotidiana.
Leap busca fomentar estas mejoras en los jóvenes y aumentar la salud mental, emocional y conductual juvenil.
La voz juvenil se incorpora a la intervención, con facilitadores liderando las primeras 7 sesiones y los jóvenes liderando el resto.
Otros nombres:
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Medida de compromiso, perseverancia, optimismo, conexión y felicidad (EPOCH; Kern et al., 2016) del bienestar de los adolescentes
Periodo de tiempo: Línea de base, 2-3 meses, 6 meses, 9 meses
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Escala de 20 ítems y 5 puntos que mide cinco características positivas que respaldan niveles más altos de bienestar: compromiso, perseverancia, optimismo, conectividad y felicidad.
El rango de la escala es del 1 al 5; las puntuaciones más altas indican un mayor bienestar.
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Línea de base, 2-3 meses, 6 meses, 9 meses
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Cuestionario de Fortalezas y Dificultades (SDQ; Goodman, 2001)
Periodo de tiempo: Línea de base, 2-3 meses, 6 meses, 9 meses
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Cuestionario de opción múltiple de 25 ítems que mide problemas de internalización y externalización y comportamiento prosocial (emocional, de conducta, hiperactividad-falta de atención, de pares, prosocial).
El rango de la escala es de 0 a 40; las puntuaciones más altas indican peores dificultades.
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Línea de base, 2-3 meses, 6 meses, 9 meses
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Encuesta breve de 12 ítems de autoevaluación de salud (SF-12; Ware et al., 1996)
Periodo de tiempo: Línea de base, 2-3 meses, 6 meses, 9 meses
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Encuesta de 12 ítems de 5 puntos que mide la salud general y pregunta sobre la autoevaluación de la salud general, la capacidad para realizar actividades diarias, los niveles de energía y las limitaciones físicas y emocionales.
El rango de escala es de 0 a 100; las puntuaciones más altas indican una mejor salud.
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Línea de base, 2-3 meses, 6 meses, 9 meses
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Inventario de construcción de carreras estudiantiles (Savickas, 2018)
Periodo de tiempo: Línea de base, 2-3 meses, 6 meses, 9 meses
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Medida de 18 ítems Encuesta de 5 puntos que mide la cristalización de un autoconcepto vocacional, la exploración para recopilar información sobre ocupaciones, la decisión de comprometerse con una elección ocupacional y la preparación para implementar esa elección.
Las puntuaciones en escala varían de 1 a 5, y las puntuaciones más altas indican un mayor enfoque en cada una de las cuatro tareas de la construcción de la elección de carrera.
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Línea de base, 2-3 meses, 6 meses, 9 meses
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Autoeficacia en habilidades vocacionales (VSSE; McWhirter et al., 2000)
Periodo de tiempo: Línea de base, 2-3 meses, 6 meses, 9 meses
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Encuesta de 29 ítems de 5 puntos que mide el nivel de confianza para establecer y trabajar hacia metas laborales.
Las puntuaciones en la escala oscilan entre 29 y 145, y las puntuaciones más altas indican una mayor autoeficacia vocacional.
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Línea de base, 2-3 meses, 6 meses, 9 meses
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Mario Cruz-Gonzalez, PhD, Massachusetts General Hospital
- Investigador principal: Jennifer Greif Green, Ph, Boston University
Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
16 de diciembre de 2024
Finalización primaria (Estimado)
1 de marzo de 2028
Finalización del estudio (Estimado)
1 de marzo de 2028
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
12 de diciembre de 2024
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
12 de diciembre de 2024
Publicado por primera vez (Actual)
16 de diciembre de 2024
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
1 de septiembre de 2026
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
31 de agosto de 2026
Última verificación
1 de agosto de 2026
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 7018E
- 4UH3AT012530 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
SÍ
Descripción del plan IPD
Cualquier dato compartido será anonimizado y seguirá los sistemas establecidos para la seguridad en el uso de datos.
Se determinará caso por caso qué tipo de datos se pueden compartir manteniendo la confidencialidad de los encuestados.
Todavía estamos estableciendo un plan para compartir datos.
Marco de tiempo para compartir IPD
Los datos se compartirán después de que se publiquen los hallazgos de los resultados primarios.
El plazo para compartir se basará en las solicitudes y en las recomendaciones de la agencia de financiación.
Criterios de acceso compartido de IPD
Se determinará caso por caso qué tipo de datos se pueden compartir manteniendo la confidencialidad de los encuestados.
Cualquier dato compartido será anonimizado y seguirá los sistemas establecidos para la seguridad en el uso de datos.
Tipo de información de apoyo para compartir IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDIO
- SAVIA
- CÓDIGO_ANALÍTICO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .