Virkningen af simuleringsbaseret uddannelse på jordemoderstuderendes episiotomi-selveffektivitetsniveauer (SBE)
Virkningen af simuleringsbaseret uddannelse på jordemoderstuderendes episiotomi-selveffektivitetsniveauer: Et randomiseret kontrolleret forsøg
Problem: Selveffektivitet, troen på ens evne til at udføre opgaver, spiller en kritisk rolle i læring. Utilstrækkelig selveffektivitet kan hindre udviklingen af væsentlige kliniske færdigheder hos jordemoderstuderende.
Baggrund: Simuleringsbaseret uddannelse giver et sikkert læringsmiljø, der forbedrer studerendes færdigheder og selvtillid uden frygt for fejl. Imidlertid forbliver den sammenlignende effektivitet af forskellige simuleringsmetoder på selveffektivitet uklar.
Mål: Dette randomiserede kontrollerede forsøg sigter mod at evaluere effektiviteten af sutursimuleringstræning versus svampesimuleringstræning på jordemoderstuderendes selveffektivitet i episiotomi-reparation. Specifikt søger det at besvare følgende spørgsmål:
Forbedrer sutursimuleringstræning selveffektivitet i episiotomi-reparation mere effektivt end svampesimuleringstræning?
Hvilke udfordringer eller vanskeligheder støder på studerende med hver simuleringsmetode?
Metoder: I alt 84 jordemoderstuderende deltog i undersøgelsen. De blev tilfældigt tildelt to grupper:
Intervention 1 (n = 42): øvet på en sutursimulator.
Intervention 2 (n = 42): øvet på en svampesimulator.
Begge grupper modtog identisk teoretisk træning i episiotomi -reparation gennem diaspræsentationer og videodemonstrationer over to sessioner, der varede fire timer. Studerende:
Engageret i praktisk træning med deres tildelte simuleringsmetode i fire uger.
Deltog i klinikbesøg hver anden uge for dygtighedsvurderinger og feedback.
Vedligeholdt en selvrapporteringsdagbog, der dokumenterer deres selvtillidsniveauer og færdighedsprogression.
Dataindsamling omfattede demografiske egenskaber, selveffektivitetsvurderinger ved hjælp af episiotomi-færdigheder selveffektivitetsskala (ESSE'er) og observationsdata. Statistiske analyser blev planlagt under anvendelse af t-tests og chi-square-tests med betydning indstillet til P <0,05.
Fremtidige resultater vil blive analyseret og rapporteret separat i resultatsektionen efter dataindsamling og -behandling.
Studieoversigt
Status
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
-
Atasehir, Kalkun
- Fenerbahce University
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inkluderingskriterier:
Evne til at kommunikere på tyrkisk.
Tilmelding til jordemoderafdelingen.
Registrering i kurser om jordemoderpleje for graviditeter med høj risiko og postpartumpleje efter levering af høj risiko.
Ekskluderingskriterier:
Manglende evne til at kommunikere på tyrkisk.
Ikke indskrevet i jordemoderafdelingen.
Ikke registreret i de relevante kurser.
Enhver betingelse, der forhindrer deltagelse i praktisk simuleringstræning.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Støttende pleje
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Enkelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Eksperimentel arm 1: Sutursimuleringstræning
Deltagere i denne ARM modtager sutursimuleringstræning til episiotomi -reparation.
Dette inkluderer både teoretisk instruktion og praktisk praksis ved hjælp af en sutursimulator i en kontrolleret, guidet indstilling.
Formålet med denne intervention er at forbedre selveffektivitet og kompetence i episiotomi-suturering.
|
Denne intervention involverer uddannelse af deltagere til at udføre episiotomi -reparationer ved hjælp af en sutursimulator. Deltagerne vil praktisere sutureringsteknikker i et kontrolleret, sikkert miljø for at forbedre deres selveffektivitet ved udførelsen af proceduren. Uddannelsen inkluderer både teoretisk læring og praktisk praksis. Målet er at forbedre deltagernes tillid og kompetence til at udføre episiotomier. (Denne beskrivelse skitserer interventionens art og læringsmålene.) |
|
Eksperimentel: Eksperimentel arm 2: Sponge -simuleringstræning
Deltagere i denne arm vil modtage svampesimuleringstræning til episiotomi -reparation.
Uddannelsen inkluderer teoretisk uddannelse efterfulgt af praktisk praksis ved hjælp af svampematerialer, der efterligner blødt væv.
Målet er at udvikle sutureringsevner og forbedre deltagernes selveffektivitet i at udføre episiotomi-reparationer i et sikkert og kontrolleret miljø.
|
Denne intervention involverer uddannelse af deltagere til at udføre episiotomi -reparationer ved hjælp af en sutursimulator. Deltagerne vil praktisere sutureringsteknikker i et kontrolleret, sikkert miljø for at forbedre deres selveffektivitet ved udførelsen af proceduren. Uddannelsen inkluderer både teoretisk læring og praktisk praksis. Målet er at forbedre deltagernes tillid og kompetence til at udføre episiotomier. (Denne beskrivelse skitserer interventionens art og læringsmålene.) |
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i selveffektivitetsresultater for episiotomi-reparation
Tidsramme: Baseline (foruddannelse), umiddelbart efter træning og 4 uger efter træning
|
Selveffektivitet i episiotomi-reparation vurderes ved hjælp af Episiotomy Skills Self-Efficacy Scale (ESSES).
Esses er et valideret instrument, der måler elevernes tillid til at udføre episiotomi -reparation.
Resultater spænder fra 0 til 100, med højere score, der indikerer større selveffektivitet.
|
Baseline (foruddannelse), umiddelbart efter træning og 4 uger efter træning
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Studieafslutning (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
- 51.2024fbu
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Studiedata/dokumenter
-
Individuelt deltagerdatasæt
Informations-id: ogul.zeynep.ogul
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .