Wpływ edukacji opartej na symulacji na poziom własnej skuteczności studentów położnych (SBE)
Wpływ edukacji opartej na symulacji na poziom własnej efektywności położnej studentów położnych: randomizowane kontrolowane badanie
Problem: własna skuteczność, wiara w zdolność do wykonywania zadań, odgrywa kluczową rolę w nauce. Niewystarczająca własna skuteczność może utrudniać rozwój podstawowych umiejętności klinicznych u studentów położnych.
Tło: Edukacja oparta na symulacji zapewnia bezpieczne środowisko uczenia się, które zwiększa umiejętności i pewność siebie uczniów bez obawy o błędy. Jednak porównawcza skuteczność różnych metod symulacji w zakresie własnej skuteczności pozostaje niejasna.
Cel: To randomizowane kontrolowane badanie ma na celu ocenę skuteczności treningu symulacji szwu w porównaniu z treningiem symulacji gąbki w zakresie własnej skuteczności uczniów położnych w naprawie klimatyzotomii. W szczególności stara się odpowiedzieć na następujące pytania:
Czy trening symulacji szwu poprawi własną skuteczność w naprawie klimatyzotomii niż trening symulacyjny gąbki?
Jakie wyzwania lub trudności napotykają uczniowie z każdą metodą symulacji?
Metody: W badaniu wzięło udział 84 studentów położnych. Zostały one losowo przydzielone do dwóch grup:
Interwencja 1 (n = 42): praktykowana na symulatorze szwu.
Interwencja 2 (n = 42): praktykowana na symulatorze gąbki.
Obie grupy otrzymały identyczny trening teoretyczny w zakresie naprawy kozłowej podczas prezentacji slajdów i demonstracji wideo w dwóch sesjach trwających cztery godziny. Uczniowie:
Od czterech tygodni zajmuje się praktycznym szkoleniem z przypisaną metodą symulacji.
Uczestniczył w klinice wizyty co dwa tygodnie w zakresie oceny umiejętności i informacji zwrotnych.
Utrzymał dziennik zgłaszający własny dokumentowanie poziomu pewności siebie i postępu umiejętności.
Zbieranie danych obejmowało cechy demograficzne, oceny własnej skuteczności z wykorzystaniem skali własnej skuteczności kozłowatości (ESSES) oraz danych obserwacyjnych. Analizy statystyczne zaplanowano przy użyciu testów t i testów chi-kwadrat, z istotnością ustawioną na p <0,05.
Przyszłe wyniki zostaną przeanalizowane i zgłoszone osobno w sekcji wyników, po gromadzeniu i przetwarzaniu danych.
Przegląd badań
Status
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Atasehir, Indyk
- Fenerbahce University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria włączenia:
Zdolność do komunikowania się po turecku.
Rejestracja w dziale położnej.
Rejestracja na kursach na temat opieki położnej na ciążę wysokiego ryzyka i opiekę po porodzie po dostawach wysokiego ryzyka.
Kryteria wykluczenia:
Niemożność komunikowania się po turecku.
Nie zapisano się do działu położnictwa.
Nie zarejestrowane na odpowiednich kursach.
Każdy warunek zapobiegający uczestnictwu w praktycznym szkoleniu symulacyjnym.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie podtrzymujące
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Eksperymentalne ramię 1: Trening symulacji szwu
Uczestnicy tego ramienia otrzymają szkolenie symulacji szwów do naprawy kozłów.
Obejmuje to zarówno instrukcję teoretyczną, jak i praktyczną praktykę za pomocą symulatora szwu w kontrolowanym, przewodnicznym ustawieniu.
Celem tej interwencji jest zwiększenie własnej skuteczności i kompetencji w szelowaniu nacięcia.
|
Ta interwencja obejmuje szkolenie uczestników do przeprowadzania napraw klimatyzowanych za pomocą symulatora szwu. Uczestnicy będą ćwiczyć techniki szycia w kontrolowanym, bezpiecznym środowisku, aby poprawić swoją własną skuteczność w wykonywaniu procedury. Szkolenie obejmuje zarówno teoretyczne uczenie się, jak i praktyczną praktykę. Celem jest zwiększenie zaufania i kompetencji uczestników w wykonywaniu klimatyzacji. (Ten opis przedstawia charakter interwencji i celów uczenia się.) |
|
Eksperymentalny: Eksperymentalne ramię 2: Trening symulacji gąbki
Uczestnicy tego ramienia otrzymają trening symulacji gąbki do naprawy kozłów.
Szkolenie obejmuje edukację teoretyczną, a następnie praktyczną praktyką przy użyciu materiałów gąbczastej, które naśladują tkankę miękką.
Celem jest rozwój umiejętności szycia i poprawa własnej skuteczności uczestników w wykonywaniu napraw klimatyzotomii w bezpiecznym i kontrolowanym środowisku.
|
Ta interwencja obejmuje szkolenie uczestników do przeprowadzania napraw klimatyzowanych za pomocą symulatora szwu. Uczestnicy będą ćwiczyć techniki szycia w kontrolowanym, bezpiecznym środowisku, aby poprawić swoją własną skuteczność w wykonywaniu procedury. Szkolenie obejmuje zarówno teoretyczne uczenie się, jak i praktyczną praktykę. Celem jest zwiększenie zaufania i kompetencji uczestników w wykonywaniu klimatyzacji. (Ten opis przedstawia charakter interwencji i celów uczenia się.) |
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana wyników własnej skuteczności w celu naprawy klimatyzotomii
Ramy czasowe: Linia wyjściowa (przed treningiem), bezpośrednio po treningu i 4 tygodnie po treningu
|
Poczucie własnej skuteczności naprawy koziotomii zostanie ocenione przy użyciu skali samooceny umiejętności podcięcia (ESSES).
Esses jest zatwierdzonym instrumentem mierzącym zaufanie uczniów do wykonania naprawy klimatyzotomii.
Wyniki wahają się od 0 do 100, przy czym wyższe wyniki wskazują na większą własną skuteczność.
|
Linia wyjściowa (przed treningiem), bezpośrednio po treningu i 4 tygodnie po treningu
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- 51.2024fbu
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Badanie danych/dokumentów
-
Indywidualny zestaw danych uczestnika
Identyfikator informacji: ogul.zeynep.ogul
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .