Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Kunstundervisning og kreativitet hos jordemoderstuderende

7. marts 2026 opdateret af: Yasemin ERKAL AKSOY, Selcuk University

Effekterne af kunstundervisning på jordemoderstuderendes fantasi, individuel kreativitet og tilstandsbevidsthed (mindfulness): Et randomiseret kontrolleret forsøg

Dette randomiserede kontrollerede forsøg har til formål at evaluere effekterne af kunstundervisning på fantasi, individuel kreativitet og tilstandsmindfulness-niveauer hos jordemoderstuderende. Undersøgelsen vil blive gennemført blandt tredjeårs jordemoderstuderende på Sundhedsvidenskabelige Fakultet, Selçuk Universitet, Tyrkiet. I alt 110 studerende vil blive tilfældigt tildelt enten en interventionsgruppe eller en kontrolgruppe.

Studerende i interventionsgruppen vil modtage mindst 10 timers struktureret kunstundervisning (grundlæggende krydsstingstræning) over fire uger, mens kontrolgruppen ikke vil modtage yderligere intervention. Data vil blive indsamlet før og efter interventionen ved hjælp af den todimensionale fantasi-skala, den individuelle kreativitets-skala og tilstandsmindfulness-skalaen.

Det primære mål er at sammenligne ændringer i fantasi-, kreativitet- og mindfulness-score mellem interventions- og kontrolgrupperne. Det antages, at studerende, der modtager kunstundervisning, vil vise signifikant højere niveauer af fantasi, individuel kreativitet og tilstandsmindfulness sammenlignet med dem, der ikke modtager interventionen.

Resultaterne forventes at bidrage til udviklingen af holistiske, studerendecentrerede uddannelsesstrategier i jordemoderuddannelsen.

Studieoversigt

Status

Tilmelding efter invitation

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Jordemoderuddannelse kræver ikke kun klinisk kompetence, men også kognitiv fleksibilitet, kreativitet og evnen til at forblive opmærksom og følelsesmæssigt reguleret i komplekse plejemiljøer. Kunstbaserede pædagogiske interventioner er blevet foreslået som potentielle strategier til at styrke fantasi, kreativ tænkning og bevidsthed om nuet. Kvantitative beviser, der undersøger disse effekter hos sundhedsfaglige studerende, er dog stadig begrænsede.

Denne randomiserede kontrollerede undersøgelse vil blive gennemført blandt tredjeårs jordemoderstuderende på Sundhedsvidenskabelige Fakultet, Selçuk Universitet, Tyrkiet. Alle kvalificerede studerende vil blive inviteret til at deltage. Efter at have givet skriftlig informeret samtykke vil deltagerne blive tilfældigt tildelt enten en interventionsgruppe eller en kontrolgruppe ved hjælp af en simpel randomiseringsprocedure.

Interventionsgruppen vil modtage struktureret kunstundervisning bestående af mindst 10 timers grundlæggende korsstings (etamin) træning leveret over en fire-ugers periode af forskeren. Træningen vil fokusere på manuel kunstnerisk praksis, der kræver opmærksomhed, finmotorisk koordination og vedvarende engagement. Kontrolgruppen vil ikke modtage nogen yderligere struktureret aktivitet i undersøgelsesperioden. Ved afslutningen af undersøgelsen vil studerende i kontrolgruppen blive tilbudt den samme kunsttræning.

Data vil blive indsamlet ved baseline (pre-intervention) og umiddelbart efter afslutningen af interventionen (post-intervention). Outcome-målinger vil vurdere fantasi, individuel kreativitet og tilstandsbevidsthedsniveauer ved hjælp af validerede selvrapporteringsinstrumenter.

For at minimere bias vil gruppetildelingen blive udført ved hjælp af en tilfældig nummerprocedure. Dataindsamlingen vil blive overvåget af en afdelingsassistent, og forskeren vil ikke være til stede under udfyldelse af spørgeskemaerne. Statistisk analyse vil blive udført af en blind statistiker ved hjælp af kodede gruppemærkater.

Undersøgelsen har til formål at afgøre, om struktureret kunstundervisning signifikant kan forbedre fantasi, individuel kreativitet og tilstandsbevidsthedsniveauer hos jordemoderstuderende. Resultaterne kan give beviser til at støtte integrationen af kunstbaserede tilgange i sundhedsfaglige uddannelsescurricula.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

110

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Tyrkiet (Türkiye)
    • Selçuklu
      • Konya, Selçuklu, Tyrkiet (Türkiye), 42130
        • Selcuk University

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • I øjeblikket indskrevet som tredjeårs jordemoderstuderende på Selçuk University, Faculty of Health Sciences.
  • Villig til frivilligt at deltage i studiet.
  • For interventionsgruppen: har deltaget i mindst 10 timers kunstkurser eller workshops i det seneste år.
  • I stand til at give skriftligt informeret samtykke.

Eksklusionskriterier:

  • Diagnosticeret med en alvorlig psykisk lidelse eller modtager i øjeblikket aktiv psykiatrisk behandling.
  • Ufuldstændige deltagerformularer eller manglende baseline-data.
  • Tilbagetrækning af samtykke på ethvert tidspunkt i studiet.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Kunstuddannelsesgruppe
Deltagerne i denne arm vil modtage struktureret kunstundervisning bestående af mindst 10 timers grundlæggende krydsstingsbroderi (etamin) træning fordelt over en fire-ugers periode.
Sessions vil fokusere på manuel kunstnerisk praksis, der kræver vedvarende opmærksomhed og fint motorisk engagement.
Resultatmålinger vil blive vurderet ved baseline og efter afslutningen af interventionen.
Andet: Kunstundervisning (Korsstingstræning)
Denne intervention består af struktureret kunstundervisning, der tilbydes over fire uger, inklusive mindst 10 timers grundlæggende krydssting (etamin) træning. Studerende vil deltage i manuel kunstnerisk praksis, der kræver opmærksomhed, finmotoriske færdigheder og vedvarende fokus. Interventionen har til formål at styrke fantasi, individuel kreativitet og tilstandsmindfulness hos jordemoderstuderende. Resultatmålinger vil blive indsamlet ved baseline og umiddelbart efter interventionen.
Ingen indgriben: Kontrolgruppe
Deltagerne i denne gruppe vil ikke modtage nogen struktureret kunstundervisning eller yderligere intervention i løbet af undersøgelsesperioden. De vil gennemføre resultatvurderinger ved baseline og efter interventionen. Efter undersøgelsens afslutning vil de blive tilbudt den samme kunsttræning.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Forestillingsniveau (To-dimensionel forestillingsskala score)
Tidsramme: Baseline og uge 4
Fantasiniveau vil blive vurderet ved hjælp af den todimensionale fantasiska­la, som evaluerer dimensionerne for oplevelsesmæssig simulering og konceptuel innovation. Deltagerne udfylder skalaen før og efter interventionen. Højere totalscore indikerer højere fantasiniveauer.
Baseline og uge 4

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Individuel Kreativitet (Individual Creativity Scale Score)
Tidsramme: Baseline og uge 4

Individuel kreativitet vil blive vurderet ved hjælp af Individual Creativity Scale. Denne skala evaluerer enkeltpersoners selvopfattede kreativitet og problemløsningsevner.

Deltagerne udfylder skalaen ved baseline og umiddelbart efter interventionen.

Højere samlede score indikerer højere niveauer af individuel kreativitet.
Baseline og uge 4
Statens opmærksomhed (Score for Statens Mindfulness-skala)
Tidsramme: Baseline og uge 4

State mindfulness vil blive vurderet ved hjælp af State Mindfulness Scale. Denne skala måler deltagernes bevidsthed om oplevelser i nuet og deres niveau af opmærksomhed med mindfulness.

Deltagerne udfylder skalaen ved baseline og umiddelbart efter interventionen.

Højere totalscore indikerer højere niveauer af state mindfulness.
Baseline og uge 4

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Selcuk University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

1. oktober 2025

Primær færdiggørelse (Anslået)

1. oktober 2026

Studieafslutning (Anslået)

1. december 2026

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

3. marts 2026

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

7. marts 2026

Først opslået (Faktiske)

12. marts 2026

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

12. marts 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

7. marts 2026

Sidst verificeret

1. marts 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • 20251149

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Kreativitet og opmærksomhed

Kliniske forsøg med Kunstundervisning (Korsstingstræning)

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Indonesia

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner